提供一點點局部的片面感受。

與其說追求速效，我更覺得是強調用途。

就我所生活的鄉下而言，這裡的人(長輩)會認為讀書→考試（升學、公職或證照等等）

所以當沒有要考試時，他們會覺得可以把書賣一賣，沒用了，就整理出更多生活空間吧。

(我覺得我的書算是我生活的一部分，除了閱讀之外，也具有裝飾的用途，個人品味之別)



又或者，當說「我出門去打球!」、「我出門去看書!」兩者所接收到的眼光是不太一樣的

對這版的人來說，看書是休閒的選擇之一，可以等同於打球、打電動、看電視等娛樂

但我生活的周遭，「Kua Che」(台語)大多是指為了某種實質目的的行為，不包含「閱讀」

所以，打球、打電動，旁人至少會認為是因為好玩(興趣)，不會管你將來是不是要打比賽？

但閱讀卻跟好玩(興趣)搭不上邊，所以旁人會認為你又沒有要寫作或考試

那幹嘛要看書？看書要幹嘛？或是認為你「用功勤奮」而多了異樣的期待




也許，是因為長輩們就是這麼被教育而走過來的，生活較辛苦，所以凡事要以生活為重

但到了大學時，「看書」的行為還是會有類似的感受，只是差別在「小說」被區分出來吧

「我去圖書館看書」，旁人會問你，你要考試嗎？或給人你很「認真用功」的感覺

就像是在說，去圖書館看散文、科普、社科、文史哲類的人，很少是為了休閒或打發時間

自然而然的會認為，「應該」是要幹嘛吧？不然幹嘛去看那類書？

更不用說你因為對文史哲、科普、社科好奇而購買書籍的人

甚至有些朋友因好奇而去圖書館或購買書籍的人，不太會向周遭公開

除了不想被說你為什麼不去圖書館借就好？之外

也不喜歡因被知道而有了多餘的「期待」（但卻不會期待買球衣球鞋的人球技會很好）



另外，一個很常「買衣服(鞋子)」的人，會給人因喜歡而奢侈浪費的感覺

和很常「買書」的人，會給人浪費且怪異的感覺(他幹嘛不去圖書館借就好)

(雖然我真的有買書癖......而且有2/3都沒看完)



所以，我覺得有部分人對於看書是抱持著「追求用途」的觀念

因不認為看書是追求樂趣，所以看完書的人「應該」是為了考試、進修技能或某具體變化

某具體變化就是將知識內化到身心，但如果那麼容易就內化到身心，那我又何必去看？



總而言之，我認為部分人對閱讀（看書）是有偏見的，除了功利化以外

也有被過於崇高，而產生多餘的「期待」壓力的毛病

如當你正在閱讀，旁人的一句「加油喔！」，就會讓人覺得：「疑？我是有要幹嘛嗎？」

閱讀應該是一件「稀鬆平常」的事才對，以前書籍、知識不普及就算了，但現在隨手可得

卻因期待的壓力而讓人不好意思地大聲說：「我平常就喜歡看書，沒為什麼啊！」


以上是很片面的個人感覺，且可能只是我自己本身先有偏見，才覺得別人看我有偏見吧！

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我想了想，有個觀感很奇妙，我自己的感覺是「學習」包含了閱讀、各種經驗等等

但「閱讀」卻被視為與「學習、成長」同義，，甚至和「經驗」相比，是不同等的。

而忽略了「閱讀」其他作用


我猜想，有些人會認為「閱讀」很難顯現出「學習」後的成果，但外在氛圍卻又顯露出

透過閱讀的學習可以得到相當高價值的成果，如過往觀念的學而優則仕、甚至戲劇情節

也都有類似的觀念（這對看鄉土劇的人影響很深，而常看鄉土劇的長輩也影響了子女...）

更特別的是，戲劇中單純喜歡閱讀的人，我看的到多有「書蟲」、「書呆子」的刻板印象

以至於從事一些傳統產業的人、或學歷沒有特別高的人，若熱愛閱讀往往會被大書特書

彷彿發現了世界奇觀，但就如同前面所說，閱讀是很平常的，不用被鑲金鑲銀的看待

名人傳記上寫著他們每天讀了多少書，好比在暗示他們的成功跟他們閱讀有直接相關

那是不是也同樣傳達出，「如果一個人閱讀了很多書，卻很普通」

那這人是否會被輕視或嘲笑呢？因為會被判定為沒有天分


所以，對很多人來說「閱讀」是很矛盾的，既很難有立即的成果，但又有高報酬的期望。

我們都知道，學習任何事情是漸進累積的，不管是階梯型還是學習曲線

但對「閱讀」的標準卻很極端，一方面高風險，一方面高報酬

因為高報酬，所以在受教育時都被鼓勵盡量升學

因為高風險，若曾經感覺到失敗可能就會覺得往後也沒必要再閱讀

而我自己也會有，當沒辦法確定有個好結果，會猶豫說要不要乾脆就不做了



此外，不知道是哪邊先，哪邊後，有些愛好閱讀的人會傳達出莫名優越感，我以前也有過

不曉得是為了對抗旁人的異樣眼光在先，所以為了平衡而產生被輕視了的優越感

還是因自己讀了書中內容感到有所滿足，所以會有「我知道(成長)，但你不知道」的心態

致使他人覺得「有讀了書就了不起？」的感覺

就像其他版友所說，為何閱讀需要跟成長拉上關係？



當許多從事、推廣教育的人，都在鼓吹「大量閱讀」之時，我們更該考慮「大眾閱讀」

閱讀的人一多，要想要繼續維持閱讀習慣便更容易，那距離「大量閱讀」也會更接近

當有十個人。一個人大量閱讀，但其他九個人都與其價值觀不同，那勢必有不良的影響

可能那一個人會放棄自己堅持，而融入其他九個人

或者那一個人會繼續堅持，但選擇離開那九個人

那這樣中間的區隔感依舊存在，甚至加重。







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我不知道去哪的時候，都習慣去書局(圖書館有時間限制，而且沒辦法停車就到)

吹冷氣走走晃晃，書拿起來翻翻，也不會像服飾或運動用品店立刻來招呼你，而不自在
我們那邊是靠海的小村子，人口外流，且大人們教育程度就基本而已

我舉的可能只是個案，都市的狀況可能就不會像這樣吧
我認為原因有幾
第一，這樣感覺比較潮，可以炫耀

第二，把別人捧高，將他人的成果合理化，而自己選擇最輕鬆的方式，來拿到一定分數

　　　因為我們的社會對於中規中矩努力的人比較不重視，反而會覺得傻

　　　相對地比較推崇抓準機會或投機取巧的人，會被認為巧

第三，自我設限，可以一直當個潛力股。

　　　如A讀了三天考到90分，我讀了三小時考了80分，感覺就是我沒有輸

我只是沒有讀，如果我讀了三天成果一定比現在好，我有天分，只是我不用

　　　這樣我永遠都可以當被期待的潛力股，不用擔心哪一天很認真又考不好

　　　自己就會被認為是個沒天分的人。
※ 編輯: rkbey (122.100.99.13), 08/23/2014 16:23:04