前幾天收到一封私訊，有網友詢問我為什麼選擇讀研究所。
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去年此刻，我也正準備研所的申請資料。那時看了所有國內傳播所的網站，最後因著簡章裡的這段話，只申請了一所：
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「傳院課程以培養可長可久、可對應多種生涯的能力為宗旨。就學習而言，不設立目標也表示學習不再如以往，只是習...
前幾天收到一封私訊，有網友詢問我為什麼選擇讀研究所。
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去年此刻，我也正準備研所的申請資料。那時看了所有國內傳播所的網站，最後因著簡章裡的這段話，只申請了一所：
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「傳院課程以培養可長可久、可對應多種生涯的能力為宗旨。就學習而言，不設立目標也表示學習不再如以往，只是習得一套固定的知識和技能（如新聞專業）。理想上每個人都是獨特的個體，均應適才適性發展出最適合自己的專業，而在傳院則意味著每個人都該發展出自己的學程。
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教育工作者對於未來想像有時而窮，為了實踐非目標設計的理念，課程定位應迥異於往昔由上而下精密規劃、以教師為主體的課程精神。取而代之的是以學生為主體、重視環境和選擇課程精神。在這套精神下，碩士生才是課程主角，授課教師是配角。
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本院建議的課程猶如套餐，僅供參考，碩生必須斟酌志趣和先前知識，設計符合自己需求的課程。其次，課程重點不在內容，而在促發學生對傳播事業的想像。」
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大學期間，往往不願自己所學在未來僅成為產業後備軍，但面臨生存考量時，仍期望自己不是最低的價。可是我不想被選擇、我不想被定價、我不想走往看得見終點的路。
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所以看到這段話時，是被感動的。我好像可以做出產業之外的選擇、可以去探險一條未知的路。雖然這條路看似虛幻，但那又有什麼關係，我如果先過去那裡，一定可以看到更遠的土地。
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只是因為很喜歡讀這些書所以來了。
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大四這年，我為了補足理論，每週來回台大、政大、台藝大三所學校旁聽。最遠的是台藝大，要換三種交通工具才能抵達。在每週駛往浮洲的列車上，我都會重新想一遍，為什麼會找到這班列車、然後搭上它。所幸我真的都抵達了，晴朗或是下雨的晚上。
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變老的第一個徵兆是，開始理解世界上存著好多徒勞無功的事、努力也無法抵達的地方。而這班列車對我極其重要，它是只要願意，就能確認的方向。
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因為終於找到好喜歡的書、找到無私傳授知識的老師了，只要能讀著都覺得好幸運。其實也從未想過自己會不會讀的好，只是因為喜歡，所以來了。
台大研究所簡章 在 小金魚的人生實驗室 Facebook 的最佳貼文
#我如何成為我 #02 #努力從來不保證收穫
讀者詢問為何選擇中文系？
我只能說，不是我選擇中文系，是 #中文系選擇我。
我高中的時候上過清華大學的外文營，因為德國老師太帥了，因此對於德國是有莫名的嚮往的，我的第一志願就是考上五大（台大、清大、交大、成大、政大）的外文系。
可是我的英文跟數學很爛，這些一流的學校就是需要五科都是要高標，否則，一位難求，我的數學在學測時候只有3級分。3級分是什麼概念？就是當年的低標（後25%的人的平均）是5分，我考得比最後25%還低。
我高中決定放棄填寫任何一間學校，因為，怎樣都不會上我心目中的學校。
當然，這件事情讓導師1-1關心我。
但畢竟導師也不是第一年當導師，也不是第一天認識我，確定我義無反顧之後，就叫我好好唸書考指考。我其實現在也不知道為什麼那時候那麼義無反顧，我大致的想法是：反正我現在可以上的學校，我之後也可以上，但是只要弱點補起來後，我可以考上更好的。（我完全沒有想過可能會考爛啊哈哈哈哈）
於是，我開始面對我的數學跟英文，數學老師說，社會組的數乙太簡單了，歷屆考題算10次就好了，保證你第一名。我那時候，數學爛成這樣，於是我真的算了10次，總共10屆，每一屆10次，#我的方法是每一次都是10屆算完再算一次10屆。
那時候，很多人都不考指考，數學課也自習，數學老師說，考上了就自己看書，還要考的就自己問問題，但沒有人要問，於是 #我就把數學老師當個人家教。
一開始，老師發現我真的都不會的時候，他超級崩潰，但是我每堂課問（還準備好了一大疊計算紙給老師導公式），老師可能也是無聊（或是我感動了他），就真的重新教我。
一開始真的超慘，什麼都不會，看了解析還是不會，但是漸漸地，我已經開始可以教別人了，指考數乙成績放榜，我是整間學校考最高分的，PR90，老師怎麼都沒想到，這個他當了2年的學生，竟然考了最高分。
好，可是，我的英文還是普普，我現在想想，普普很正常，因為我沒有花同樣的心力在英文上，自然不會有成效。
好笑的是，因為數學高分，可是英文沒有跟著高分，導致於我的科系加權（通常外文系加權數學跟英文）也加權不高，但我不想重考，我一個在房間，把指考可以填100個，依舊是從五大一路往下填，先填了全部的外文系，再填了全部的中文系，最後，放榜那天，我上了中正中文。
我起初非常不願意，但我爸媽很快樂，因為我是嘉義人，上了嘉義的學校，雖然需要住校， 但總歸來說比去其他城市好太多了。加上我不願意重考，於是，就底定了。
但我一直記得，我要去德國的事情，我暗自下定決定，我要去德國交換學生。我大一的時候去修了我們學校外文系的德文課程，它是3學分的必修，我上了兩年，把可以上的都上完後，我大二升大三的暑假到了高雄的文藻學習德文。
你說前面的打工的錢花去哪裡了？就是這時候花掉了。
因為我只有一個暑假的機會，我把可以報名的課程都報名完了，住在我朋友高雄的家，她是我的best friend，我每天像高中生一樣，起來就是背單字，然後做作業，去唸書，再回家寫作業，日復一日。
大三開學前，和一個在課堂上認識的姐姐一起到台北來考檢定考，我們都通過了A1，但這不算什麼，這就是全民英檢初級的概念，可是對她來說，意義非凡，因為她老公是德國人，她要依親，需要這個檢定考。
我則是回到了中正。
雖然花了這麼多的時間在德文（還有錢），但其實德文還是很爛（按照德文老師說的，就是你現在會的去到德國等於不會德文），但我發現其實我如果只是想要交換的話，德文不是重點，因為交換的簡章上沒有規定，只說你要會英文，而且會德文是反而是額外的加分，我非常的開心。
我想去德國這件事情，我爸媽一直都知道，他們也知道我特地去高雄上課的事情，我一直以為我大三會出國，我也密切的在查學校的資料，有一天我爸打了一通電話給我。
他跟我說，爺爺需要住養老院，需要一筆錢，他想要問我，原先打算給我出國的錢能不能用來給爺爺住養老院，我那時候直接答應了。
不會有任何事情比爺爺更重要，我後來才知道，那是一筆綿綿無絕期的開銷，你根本不知道什麼時候會結束，一方面你也不希望他結束，很矛盾的心態。
我後來沒有去德國。
但我還是想要出國，加上那時候的打工太崩潰了，於是我就在系上的課程找到了另外一條路。
#華語文老師。
簡單來說是教非以中文為母語的人士中文。
我欣喜若狂，我想，這不就是用了中文系的專業加上可以出國嗎？
但事實上並不是，這個技能的底層是語言學，並不是中文，但我還是想要，於是我先上了基礎的課程，後來這個學程沒有開成，可是老師說，如果我們願意，他願意開一門課，然後我們可以當語言中心的外籍交換生的中文小老師，類似輔導他們課業，我直接報名。
我還是繼續打工，因為我知道出國需要錢，而且家裡是沒有辦法給我的。
於是，崩潰的打工，加上這個小老師，我發現後者快樂太多了。
他們是自發性學習，而且有趣，加上教的東西很生活化，準備起東西非常快樂，還可以交流異國文化，我深深愛上。
每一次跟老師的1-1或是群體小會，我都十分珍惜，而且準備充足，我決定這就是我的目標，#我開始認真研究如何可以去國外教中文。
這時候，我發現，如果你要進大學教書，那麼就不能只有大學的學歷，#必須至少是研究所，而且必須是華語文研究所，我從來沒想過考研究所，但沒關係，我們就重來。那時候，這個研究所不多，就是政大、台師大（後來隔年新增了台大）
我前面說過，這個專業跟中文沒關係，跟語言學比較有關係，因此，我等於是重唸了全部的書（因為語言學佔據中文系比例不高），那時候，我跟我高雄的那個best friend S每天都六點起床，到自修室唸書，然後中午隨便吃，繼續唸，下午4點去運動，洗完澡後，六點繼續進到自修室，然後半夜兩點回家。這時候我把全部的打工都取消了。
我們那時候不太吃東西，因為，只要你吃了東西，體溫上升1度，你就會想要睡覺，因此，我們只吃冷的，以及吃很少。
放榜的時候，#我落榜了。
她上了成大會研所。
我很為她感到高興，她唸書的衝勁真的是我的100倍，可是，我沒上研究所，只能思考工作，原本考研究所的時候，就沒有了需要就業的恐懼。
但現在，這個恐懼又衝上來了。
（我每次看都報導，說有人考研究是為了延遲就業，我就特別感同身受，因為我覺得我過去也有段時間是這樣）
這時候，有一個學姐問我說，
「#要不要我幫你介紹一份工作？說我從小到大認識的補習班」
補習班？！
「去」還是「不去」？
To Be Continued
台大研究所簡章 在 Anna安娜塔羅 Facebook 的精選貼文
（已額滿，請大家先不要報名囉!)
台北假日B班：「為自己訂製一張人生專屬塔羅牌：托特塔羅與心靈成長工作坊」
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詳細內容請看FB粉絲頁:「Anna安娜塔羅」的公告，或請我們寄Word檔給你唷！）
注意事項:
1.教室為「木板地板教室」，只有椅墊，沒有椅子唷，如果久坐地板會不舒服的同學請慎重考慮
2.工作坊課程特色為除了學習塔羅牌之外，也有心靈探索和心靈成長的融入活動，Anna也會準備其他心靈牌卡加進課程討論，歡迎喜歡跟同學討論的你。
3.課程退費辦法:
(1)若因颱風或Anna因故未能開班上課，全額退還已繳費用。
(2)課程開始兩週以前(14天以前)取消報名者，退費9成。
(3)課程開始前兩週(前14天)~前一週(前7天)取消報名者，退費8成。
(4)課程開始前3~7天取消報名者，退費5成。
（5）課程開始前1～3天取消報名者，不予退費
5.所有課程皆不包含午餐和牌卡費用喔
一、【第一階段課程】：
(時數12小時)
(一)課程大綱：
第一階段課程在12小時裡，你將學習認識22張主牌。主牌代表的是你主要的成長經驗，這22張主牌，就像人生心靈成長的過程。
我們會從講解塔羅牌的象徵圖象所代表的意思，也會一邊經由牌卡當中的旅程，進行關於相關的心靈探索活動。後面也會教比較簡單的牌陣「三張牌問題解讀法」。
(二)課程內容：
認識及探索22張牌的牌意內容和心靈探索之旅。
在最開始的源頭、無知或沒有自我的「愚人」牌，中間經歷「女祭司」牌的開啟直覺、「皇后」牌的對自己及他人的慈悲、讓我們感受深刻的「愛人」旅程，接著是讓生命以他的方式流動的「命運之輪」、發現生命力和探索夢想的「慾」、看見自己的限制和限制的「魔鬼」… …等，後面來到看見內在的能量「太陽」，最後再到跟「宇宙」牌融入的整體，最後又跟那個初生的自我合而為一，再次回到「愚者」的狀態。
課程中將用跟你生活連結的方式，還有如何聯想圖象、看圖說故事，以及探索自己的人生熱情所在還有問題解讀牌陣的使用方式。
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二、【第二階段課程】：
(時數12小時)
(一)課程大綱：
第二階段的課程在12小時裡，你將學習到認識到56張副牌、包含四組元素：權杖、寶劍、聖杯、金幣，共40張牌，和每一組探討四個元素各有四張宮廷牌，它代表不同的心靈連結方式，或是代表你身旁所出現的人物或元素。
我們會一邊理解牌義，一邊進行心靈探討活動，也會在進階課程教「四張牌跟他人關係解讀法」、「十三張牌目前的生活解讀法」。
(二)課程內容：
1.權杖牌組：(火元素)
2.寶劍牌組：(風元素)
3.聖杯牌組：(水元素)
4.金幣牌組：(土元素)
以及每種元素的四張宮廷牌，包含騎士(象徵成熟男子或特質)、皇后(象徵成熟女子或特質)、王子(象徵年輕男子或特質)和公主(象徵年輕女子或特質)。
課程中將進行56張副牌的探索，也會進行藉由塔羅牌，進行七個脈輪的能量淨化與清理，再來結合每個人的獨特元素，找出最適合的解牌方式。最後練習「四張牌跟他人關係解讀法」與「十三張牌目前的生活解讀法」。
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一、台北 假日B班 (地點為崇友人文講堂：木質地板教室)
(一) 日期
1. 第一階段(共12hr)：
★ 9/8(日) 10:00~17:00(12點休息一小時)
★ 9/22(日)10:00~17:00(12點休息一小時)
2.第二階段(共12hr)：
★9/29(日）10:00~17:00(12點休息一小時)
★10/6(日) 10:00~17:00(12點休息一小時)
(二)地點：崇友文教基金會人文講堂C教室(木板教室)
(三)地址：台北市公園路30號10樓A室
(四)交通：捷運站及台北車站三~五分鐘路程
(其他公車及開車、停車資訊，錄取之後會個別通知唷)
1.捷運台北車站（M8號出口），往公園路麥當勞方向
2.捷運台大醫院站（4號出口），出站後位於公園路上左轉，過襄陽路公園路口的遠東銀行後直走，即可抵達。
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(皆不包含塔羅牌費用，塔羅可以自行準備，或請Ａｎｎａ代購。)
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★工作坊帶領者簡介：
我是Anna，在助人工作有6年的經歷，平常除了工作之餘，目前在職進修心理諮商研究所。三年多前開始接觸靈性學，對塔羅牌充滿興趣，學習過托特塔羅牌、偉特塔羅牌、奧修禪卡。也很享受參加工作坊，提升自我能量。未來3~5年的中期計劃，是希望成為一個有溫度的心理師。喜歡畫畫，有日本和諧粉彩Pastel Nagomi Art正指導師證照。
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★想要活出自己的人生嗎?
被生活的不自由壓得喘不過氣來了嗎?
歡迎參加Anna的工作坊，
來體驗一場專屬於你的心靈饗宴和學習漂亮又神秘的托特塔羅牌
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★報名方式：
請依下方連結填Google表單，如獲錄取，會寄錄取通知到您留下的信箱，
再請您轉帳。轉帳完成才算完成報名唷!
(兩階合報會優先錄取，因為這樣課程比較完整，如你想參加兩階的渴望非常強烈，但是最近手頭緊，想要分兩期繳款的，請私訊Anna及小編，感謝！)
★注意事項：
1.若因颱風或Anna因故未能開班上課，全額退還已繳費用。
最低開課人數8人（報名8人者招生單位保留開班權利）
2.費用繳費完成後，恕不接受轉移或延後課程。開課日期20天以前提出，退款為收費的9成；開課日期前20天內恕不接受退款。如：開課日期2019/6/2，最後退款申請日為2019/5/13。所有費用不包含午餐與晚餐唷！
3.臺北場次的場地皆為木板教室，只有地墊沒有椅子唷，不宜久坐的朋友請加以評估唷！
退款申請，請寫Email跟Anna說，
或私訊Anna或小編人呆保
Email:Helloanna520@gmail.com
Line@：http://line.me/ti/p/%40bzn6149s
★適合參加對象
1. 完全沒學過塔羅牌的你
2. 有買塔羅牌和書來自學，但是懵懵懂懂的你
3. 喜歡接觸靈性學或神祕學的你
4. 想要自我探索或心靈成長的你
謝謝你用心的閱讀，相信有緣我們會相遇！
台大研究所簡章 在 華人民主書院 New School for Democracy Facebook 的最佳貼文
2018慈林社會發展研修班 開始招生
為充實有志從事社會發展工作者的知識學養，使其理解全球趨勢、並與在地實踐進行對話，慈林教育基金會開辦「慈林社會發展研修班」。本研修班課程以演講、展演、討論等方式，規劃100小時課程，並邀請台大政治學教授黃長玲擔任班主任。歡迎社團工作者、積極參與的志工，各級民意代表及其助理，或有志從事社會發展工作的青年，於7月15日前報名。
1. 講師及課程：台大政治系黃長玲、中研院社會學研究所吳介民、台灣史研究所吳叡人、政大法律系林佳和、作家莊瑞琳、童偉格等28位講師；課程包含藝術人文、國際(家)政治經濟、性別族群、政治實務等學養領域。
2. 預計招收學員40名，於9月28日至11月11日上課（每周末週五晚上8:00起，至周日下午4:30止，夜宿慈林宿舍。）
【招生簡章】請見附檔，或連結→https://goo.gl/dNpFXG
【線上報名】https://goo.gl/forms/cS8TUctiB7rAliex2
【連絡】慈林教育基金會chilin22@ms14.hinet.net 02-27339537 張淑貞/林玲君