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[時事觀察] 你看的是統計數據?還是公關行銷?
近日因為我們注意到西雅圖與食力的新聞紛爭,近而注意到食力這個獨立媒體背後的爭議,因此有讀者來訊告訴我們,食力與花蓮縣政府的奇妙關連。
最近食力針對食農教育做了一系列的報導,報導內容為評鑑全國22縣市的食農教育,而最有趣的就是報導的結論:
「《食力》發起台灣第一次食育力城市大調查,最終拿下「食育力五星城市」桂冠的是花蓮縣、宜蘭縣、台東縣、嘉義縣、嘉義市,而六都無論是主觀或客觀評比成績都落到中後段班」
若根據食力的報導,『奪下「食育力五星城市」冠軍的花蓮縣,在「農業與環境」、「健康與營養」分項也是第一。檢視花蓮縣的五力指標,僅「教育與文化」拿下4分,「農業與環境、健康與營養、食安與衛生、食育推廣滿意度」等都達到滿級分5分。』
看起來,花蓮真是一個五星級的城市啊!食農教育五顆星!
那麼所謂的「食育力」究竟是怎麼評的呢?食力在報導中所訂定的評鑑指標是否具備統計意義?
報導中稱:
「花蓮有機驗證面積達2424公頃、約占全國總面積的4分之1,有機驗證面積、農戶數均排名全國第一。在農業委員會提供的食農資源運用上,無論是「上傳至食農教育平台上的教案比例」及「食農教育傑出貢獻獎選拔獲獎比例」指標表現都擠入前5名,顯現花蓮縣位居食育推廣前線的教師、營養師,態度主動積極,成果也相當豐碩。而在花蓮縣民的健康營養表現也很不錯,「成人每日攝取三蔬二果的人口百分比」是第五名,「國中及國小學童過重及肥胖比」是倒數第五,表示肥胖比例並不高,可見飲食行為也影響了體位表現」
但我們回到農委會官方的「食農教育教學資源平臺」來爬梳資料,發現因為食農教育計畫提案的單位是各級學校,若要評鑑食農教育計畫的好壞,涉及了教案的品質、數量、人數、成效、師生比等方方面的因素,又因各縣市的農業型態大不同,官方其實並沒有公佈評鑑的KPI指標。若爬梳網站有公佈的教案數量,所公開142個教案,上傳最多教案的單位其實是農委會輔導處、農糧署、企劃處、四健會、台南市政府學習網等等,跟花蓮相關的只有一個花蓮農改場的教案,從以上公開資料看起來,花蓮縣政府並不像報導所稱的上傳教案數量前幾名。最後評鑑出來卻是食農教育第一名?
而教案數量只是其中一個評鑑指標,回頭來看,花蓮有機驗證面積第一名,除了花蓮好山好水,環境純淨,容易進行有機農法,驗證也容易過關,農糧署及花改場確實很努力推廣有機驗證面積,但這個指標跟食農教育有關嗎?
至於花蓮的小朋友「肥胖比例」全國倒數第五,能作為食農教育好壞的指標嗎?因為肥胖的因子很多,需要劃分各種變因的貢獻度,我們是否也能說,小朋友的體型與「體育活動多寡」、「速食店密度」等因素也有關呢?花蓮的小朋友可能放學後趴趴造的空間比都市的小朋友還多,所以體型比較健康?「花蓮人每天吃蔬果的人口百分比」是第五名,我們可以說花蓮人確實吃得比較健康,但飲食型態的變因也很多,否能歸因於食農教育?
這樣看來,此統計研究方法就很令人傷腦筋了,回頭去看這個「食育力大調查」,「客觀指標佔60 %,主觀指標佔40%」,採用的客觀指標本身就未必跟食農教育有正相關,主觀指標則是由食力針對22縣市民發送三千多份網路問卷,再與「中華民國營養師公會全國聯合會」、「全國家長會長聯盟」合作,詢問這三大團體對於該居住或執業縣市的食育推廣滿意度。
我們其實不知道問卷所稱34項食農教育指標為何,但就網路上的公開資料查詢,實在很難驗證花蓮的食農教育棒不棒,或許以三千多份問卷的主觀感受,以及三大團體背書,結論就是花蓮好棒棒。
有趣的是,若查詢政府公開採購網,花蓮縣政府近年給註冊食力商標的公司「厚策思維」的標案就有八百多萬,這些標案當然未必跟食力報導花蓮好棒棒有相關。但巧合的是,食力的總編童儀展,剛好也是「灃食基金會」的執行長,而該基金會也剛好承接了花蓮縣政府的校廚培訓課程。只能說食力與花蓮縣政府的合作實在很緊密。
我們寫這篇文章只是因為發現,原來看似一本正經的統計調查,可能並不是真的具備統計意義,質化研究時的問卷設計本就容易產生偏誤或誘導,引用的客觀指標也未必跟觀測的變因有正相關(研究方法的設計本身經常就讓人傷透腦筋)這樣讀者就會很難分辨,報導到底是真的,還是一本正經的胡謅?
或許食力不用給我們八百萬,只要給我們八萬,我們也可以發問卷,引用各種客觀指標,來證明食力是一個五星級的獨立媒體喔。
資料來源:
1. 農委會食農教育資源平台:https://fae.coa.gov.tw/
2. 食育力大調查報導:https://www.foodnext.net/issue/paper/5098595920
3. 政府公開採購網相關標案:https://bit.ly/3gVkfMI https://bit.ly/3vLvbSD
4. 花蓮縣政府與灃食基金會合辦校廚培訓課程 https://bit.ly/3j7F1eG
台南市國小課程計畫平台 在 郭鴻儀-議員日常 Facebook 的精選貼文
#在地儀雄讚
鄉親ㄟ~4月30台南市議會第3屆第5次定期會進行『教育部門業務報告及質詢- 文化局(含臺南市美術館營運狀況)、新聞及國際關係處』議程,鴻儀向鄉親報告今日質詢重點。
#市府應積極主動關注地方創生與文化保存
《竹鹿關廟》─關廟古地名聯合創作短篇繪本,收錄關廟許多傳奇的「古地名」故事,由一朵花文化創意工作室與臺南市關廟青文化協會,耗時3年考據關廟古地名故事,邀集關廟區6國小459位學生完成手繪古地名地圖及繪本,帶著地方囝仔,將所見所聞以自己的方式,手繪詮釋家鄉的傳奇事跡。該繪本先前上線募資平台嘖嘖,募資計畫預計印製至少400本繪本,供關廟區學童「認識家鄉」這堂課使用,募資期間3/24-4/27 目標是20萬元,但最終只有募集到31,650元,實在非常可惜。募資開始時鴻儀就在自己粉專中大力宣傳,期盼鄉親好朋友支持地方文化,今日質詢是要突顯市府對於地方創生的機制,始終較為被動,結果會讓較為弱勢的文化喪失再生的契機,鴻儀要求文化局面對文化存必須更加積極主動。
#龍崎光節-空山祭圓滿落幕
第二屆「龍崎光節-空山祭」於今年2月28日期間原版落幕,以《大地迴生》為主題,從整體活動包括10場藝術家創作座談、8場虎形山自然生態導覽、8場手作創意工作坊、1場草地音樂會,並與龍崎區公所合作,由公所委託深緣及水規劃「深緣市集」,在疫情不確定因素等影響下,依然開出16人次參觀,超過10 萬人購票,票房超過600萬元佳績,鴻儀在此代表鄉親給予市府及策展團隊肯定與感謝,讓點亮臺南最美偏鄉龍崎(人口最少)。
#收費制度創舉與回饋機制
本次龍崎光節也有多項創舉,尤其創造合理收費制度,也再次印證主辦單位的用心,鴻儀大致總結門票制度所帶來的好處有三點:
第一、創造收入 首曲票價帶來售票收益,檢少市府預算支出,甚至帶來收入,直接降低市府辦理活動的開銷成本。
第二、以票分流可以控制人潮,也為交通改善及主辦單位管制等便利性模範。
第三、門票收益還可回饋當地,為地方帶來實質收益,且保留回饋地方鄉親的空間(如龍崎地區民眾免費、新豐區非尖峰時段免費等制度)。
本次活動所創的創舉,將成為台南市未來辦理大型活動的重要指標,但鴻儀也要求文化局,有必要將收益的回饋金制度完善,包含回饋金額比例、回饋項目用途等,讓收益實際對地方有感。
本屆空山祭中期策展藝術家 陳俊宇 作品《世界末日的麻醉槍》,展覽內容是「屍變、靡靡、壞天氣」展示我們屍身和反其道而行的歡樂軀體中,所不曾注意過的自己,以及自己的窺淫欲、沈溺慾、溝通欲和肉慾。這策展立意相當好,藝術家的呈現方式也相當特別,但空山祭有非常多親子共遊,孩子非常多,且該策展展區位於區域中線的廁所旁,是遊客幾乎一定會停留休息的場域,但有不少家長認為該內容不適合孩童觀賞,鴻儀不評論策展主觀意識,但公共策展尤是開放性策展,還是多少要顧慮感受性問題,本席提供給文化局參考,期盼未來展覽更加順利圓滿。
#仁德軍事文化遺產保存
鴻儀在任仁德區長時,就極力推動仁德軍事文化遺產保存,2018年透過社造經費辦理「在地文化資產工作坊─導覽解說員培訓課程」,當時由陳信安老師(前觀光旅遊局長)領隊,與學員們參訪日軍遺址,對於三角彈藥庫遺址遭到破壞,感到非常惋惜,經過會勘109年8/17臺南市文化資產管理處正式將仁德三爺溪旁兩處『三角形彈藥庫』”列冊追蹤”要求施工單位進行維護和必要安全保護措施,並配合暫緩處分。今日鴻儀於質詢時再次詢問文資處,對於仁德三爺溪旁軍事文化遺產的盤點進度,尤其遺址坐落處可能為私人土地,未來如何保存、那些必須保存都是困難的課題,面對仁德未來的發展與開發,勢必也會成為衝突,鴻儀要求市府盡速盤點,並盡快訂立維護保存方法。
本影片連結:https://youtu.be/Q-UqVH8-w6M
鴻儀YOUTUBE頻道:https://www.youtube.com/channel/UCzTSZPoIbIrweY2Wb2CyP4w/
台南市國小課程計畫平台 在 經濟部工業局 Facebook 的精選貼文
「雲遊學」帶領孩童學習無限!
4G智慧生活不只要便利你我的生活
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透過工業局 #4G智慧城市計畫
台南市教育局與遠傳電信合作,
推出「☁雲遊學」計畫,
透過行動影音、社群互動與即時定位等功能,
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☁雲遊學計畫還得獲美國高通公司肯定,
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共挹注計畫資源逾1200台華碩平板電腦📱
於台南市21所國中小種子學校🏫
將行動科技融入課程,以提升數位教學品質👨💼
🚀在種子學校教師群的帶動與推廣下,
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☁這些課程都可在雲遊學平台上搜尋瀏覽,雲遊學網址:https://cloudplay.fetscs.tw,或至Google Play 或App Store下載「雲遊學」App。
☁無線關愛雲遊學 本局4G智慧城市計畫成果再展現🏫
臺南市教育局6月22日舉辦「無線關愛雲遊學成果發表會」,由臺南市12所國中小種子學校分享創新課程成果,並由臺南大學數位學習科技學系施如齡教授團隊現場帶領科技導入、遊戲式的回饋互動活動,引起熱烈迴響,與會的教師透過雲遊學展現行動學習、影像紀錄的創新教學成果📹。而這些過程全都以微影片或照片集的形式,發布分享在雲遊學平台,讓無法前往參與盛會的師生們,也能在雲端連結觀看。本發表會亦邀請美國高通公司、遠傳電信、工研院等單位出席,見證產政學研跨界合作的成果,為十二年國教的推動帶來更多跨領域資源連結的期待。🤗
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⚗仁德區長興國小積極在雲遊學平台上經營多元課程,其中「水管創客」教案甫入選親子天下雜誌「2018教育創新100」;而結合地方特色產業與傳統習俗文化的「走揣水餅的人情味」課程更獲得天下雜誌「2017微笑台灣創意教案」首獎。
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👔圖為雲遊學成果發表會中台南市教育局陳猷明副局長開場致詞。