1922年香港，★大名鼎鼎物理學家愛因斯坦夫婦，環球訪問曾到香港逗留一天，他對香港風景，讓他想起瑞士，印象深刻。
1922年11月13日愛因斯坦乘日本船北野號訪問上海(曾經香港再到上海），圖1愛因斯坦在上海大學合照，（珍貴照片）圖4愛因斯坦在日本照片!
愛因斯坦的相對論與開創的量子力學先驅，是現今科學同高科技的基礎。
★!影片是愛因斯坦和多名物理學家對量子力學微觀世界探索。時代雜誌選出20世紀100年內第一名風雲人物。
影片第一部 一沙一世界，一樹一菩提。我們由無限大進入無限小宇宙(大小已無分別，比例小宇宙比大宇宙更浩瀚），由銀河系，地球，人類身體，皮膚，細胞，白血球，細胞核，遣傳基因DNA，.分子，進入超乎想像量子宇宙(所有現今高科技是理解量子理論完成），到達廣闊電子雲空間，原子，更深到達原子核，中子質子，再進入夸克子，基本粒子，(★目前世界各國投資幾百億美元，包括中國在內，建做對撞機是探索這層領域).去到更深層次，理論學家數學家預測進入，九度空間超弦，平行世界，全息奇幻抽象宇宙，，看清楚大家目前存在實相。(★一個原子可比一個大宇宙，量子論由20世紀初愛因斯坦，波爾，普朗克，海森堡等多名高智慧物理學家完成，今天著名科學家説越深入理解量子理論，越覺得這世界根本不存在）★影片第二部 近年越來越多數學證據 我們生活在一個《全息宇宙》宇宙萬物不是(物質)而是(訊息)★(道理其實限簡單，並不複雜，一隻蟻，一棵樹，一張椅，窮人，富人．萬千世界不是個體，其實是一個整體，幻覺感官在欺騙我們) ，而所謂的「現實」並不真實。人類腦海中對世界的看法，以及物理學家對宇宙的發現皆反映：人類所感知的所謂「現實」，很可能只不過是一種幻覺。換個角度說，全息論告訴我們，目前所見的宇宙是一種幻象，是真實的低維宇宙的投影。倫敦大學著名量子物理學家戴維．玻姆（David Joseph Bohm）曾根據全息宇宙理論推測，「客觀現實並不存在」，儘管宇宙看起來具體而實在，實際上「宇宙只是一個幻象」，是一個巨大的「全息相片」（Hologram） 【 菩提本無樹. 明鏡亦非臺; 本來無一物. 何處惹塵埃 】

【科普文分享】【諾貝爾獎闡釋】回到宇宙之初　尋找系外行星／還在學習 - Edward Ho

／／仰首觀天，或會心生疑惑，究竟宇宙從何而來，怎樣演化至今，太陽系外又有沒有其他行星？這幾個由心而發的問題，成為得獎物理學家 James Peebles 、 Michel Mayor 和 Didier Queloz 畢生追查的難題。

上世紀六十年代初，科學家對於宇宙的理解比現在淺。宇宙大爆炸理論中，指宇宙會縮回極小、極重，且極熱原點的假說亦無足夠證據支持。物理學家 Arno Penzais 與 Robert Wilson 在 1965 年發現了理宇宙背景微波 (Cosmic Microwave Background) ，當時 Peeble 曾推測，光線早在宇宙初期已出現，時間大概可追溯至宇宙誕生不到 38 萬年後。 Peeble 的團隊估計，遠古光線有機會蘊藏著宇宙起源的重要線索，並由此估算出宇宙初期溫度或超過攝氏 100 億度。

極高溫環境下，一對對電子及中微子 (neutrinos) 均可隨意物質化，導致質子和中子合成作用，合併的質子和中子則創造出原子核。 Peebles 在 1966 年更詳細計算出不同同位素 (isotopes) 會在此過程產生。他也通過宇宙背景微波溫度，嘗試計算中子和質子的密度，由此推算出不同同位素量。然而，他的結果與今日觀察數據有差異，他和其他天文學家就認為此差異是由於宇宙尚有大量未知物質和能量所組成，也是就暗能量和暗物質。他對於了解宇宙演化的貢獻並不止如此，他更提出宇宙膨脹，以及早期宇宙速度膨脹較快等理論，為解開宇宙之謎提供重要基礎。

除了 Peebles 獲得諾貝爾獎外，另外兩位天文學家 Michael Mayor 及 Didier Queloz 亦奪獎。

要尋找太陽系系外行星並不簡單：行星不如恆星般會發光，要從宇宙找出系外行星比大海撈針更困難。困難並不代表不可能， Mayor 及 Queloz 在 1995 年宣佈發現人類史上首個系外行星——飛馬座 51b 行星，並觀察到它是圍繞著類似太陽般的恆星運行。飛馬座 51b 大小可與土星比擬。他們所採用的方法，就是在行星圍繞時，恆星也會稍為偏移。在地球觀察起來，恆星就如前後震動般。透過測量恆星活動，研究人員就有方法尋找到這些消失在黑暗中的系外行星。他們首個系外行星發現，亦開拓了往後「追星」研究。 ／／

諾貝爾大師傅利曼勉學子 追尋生命中的熱情
國立清華大學的「諾貝爾大師在清華」講座，今年請到發現「夸克(quark)」的1990諾貝爾物理獎得主傅利曼 (Jerome Friedman) 來台開講，以「觀察質子中的夸克」為題，與清華師生及非專業領域的高中生、社會人士分享他的研究歷程與人生心得。他期許大學生追尋生命中的熱情所在，努力投注其中。「我總是告訴學生，你要選一份周一早上會很高興地去上班的工作，那時工作不再是工作，而是興趣。」
傅利曼高中時期其實主修藝術，每天作畫二、三小時，而且表現優秀，曾獲得芝加哥一所美術館的獎學金，但是後來他放棄了藝術學院的入學許可，轉向物理研究。他說，這契機是因為他讀了一本有關愛因斯坦相對論的書，對於書中描寫的物理現象非常好奇。傅利曼提到，目前學校的物理教育都從記憶公式與理論的細節開始，他認為應該先激發學生對於物理的興趣，其他的深入的內容可以在大學之後再學習。

傅利曼言談之間可以感受到他對物理的滿腔熱情，即使回到家也在常在紙上塗塗寫寫。這時傅利曼太太會叮嚀：「傑若米，該好好放鬆一下了。」傅利曼卻回：「我已經在放鬆啦！」

傅利曼於1930年生於美國芝加哥，是二十世紀初自前蘇聯移民美國的猶太人後裔。他的雙親雖然沒受甚麼教育，需要辛苦工作以維持家計，但對孩子的各方面的學習與教育都很重視，包括音樂與藝術。可能是受此影響，傅利曼說，「我思考物理或其他事情，浮現在我腦海的都是圖像，而非公式。」直到現在，他還經常作畫，畫作也在家鄉地區性的藝廊展出。

傅利曼也說，據他了解，華人家庭與他出身的猶太家庭都一樣重視子女的教育，這是非常好的，培養孩子閱讀的習慣、並從閱讀中學習，尤其重要。他昨天與參加居禮夫人化學營的高中生對談，他也對台灣高中生充滿好奇心及求知欲印象深刻。

他在學校攻讀物理時，師事當時世界最知名的理論及實驗物理學家、也是諾貝爾獎得主費米 (Enrico Fermi)。費米教授也曾是楊振寧與李政道於1940年代末到芝加哥大學就讀時的指導教授。因此傅利曼教授與楊振寧、李政道算是同門師兄弟，而他第一個重要的研究工作也就是證實李-楊兩人於1956年關於宇稱不守恆的理論預測。

此後傅利曼教授主要是在加州史丹福大學的線性加速器 (SLAC) 進行關於電子散射的實驗 (也就是利用加速到光速的高能量電子擊打特定的物質，以研究後者更細微的組成方式)，並於1960年受聘到麻省理工學院任教。從1967-1975年間，他們因為一系列電子對質子並中子的散射實驗，發現比質子中子更為微小的基本粒子夸克，奠定後來得到諾貝爾物理獎的研究基礎。

19世紀末人們經由科學實驗瞭解元素的基本的結構是由「原子」所組成，但原子核內的質子與中子似乎還不是最小、最基本的粒子。傅利曼從七０年代末期開始使用強力的電子加速器來研究，直接證實質子或中子內部仍有更微小的結構，即「夸克」所組成。夸克是一些完全沒有大小的「點狀電荷」所組成，是目前已知物質界最基本的粒子。

傅利曼教授重要並突破性的研究徹底改變了人類對自然界的瞭解，也啟發人們重新認識基礎科學研究對於人類自我認識的重要性。這對於未來的科學教育、乃至於各種學科的探索精神都有很重要的影響。

傅利曼教授於1983-1988年間擔任麻省理工學院物理系的系主任，也曾擔任美國所主導的大型超導對撞機計畫主持人。退休後仍常在世界各地或不同的場合接受訪問或演講，介紹基礎物理給一般社會大眾或對科學有興趣的學生。他對人文與藝術的廣泛興趣及特別的求學歷程，也對不同領域的學生多有啟發。

https://www.youtube.com/watch?v=dcfrQUTJOgo&feature=youtu.be