［對新課綱東亞史的小小OS] 上上個禮拜，我的授課進度講到了日本的現代化。我一直覺得新課綱在第二冊東亞史的部分還是編排得有點凌亂，且在講述日本的現代化改革時，課文直接從黑船事件切換到了1860年代的大政奉還，真的覺得有點小唐突ＸＤ。 所以，今天的貼文以日本史中的幕府開始講起，希望各位讀者們能夠在此篇貼文中，找到幕府與天皇間的相互關係以及演變脈絡！ 👉🏻👉🏻教科書版本參照 南一版高中歷史科教科書第二冊，ＣＨ1，ＣＨ5~ＣＨ6。 龍騰版高中歷史科教科書第二冊，ＣＨ1，ＣＨ5~ＣＨ6。 👉🏻👉🏻參考書目 一、中文專書 1. 田中彰，《明治維新》，臺北：玉山出版，2012。 2. 郭珮君，《圖解日本史》，臺北：五南出版，2016。 二、學位論文 1. 陳易彤，《近世(十七世紀至二十世紀初期)中國商幫 和日本企業家族運作模式的轉變》，東吳大學政治學系碩士論文，2017年1月。 #歷史 #黑米的歷史筆記 #日本史 #高中 #指考 #指考筆記 #學測 #學測筆記

🤙🏻喜歡歡迎幫我分享哦！ 課綱範圍參照： 南一版 歷史（一）第一章、第七章 南一版 歷史（三）第五章 一般而言，在大航海時期的脈絡下，隨著商船而至亞洲的除了殖民者，往往還有一群宣揚上帝福音的傳教士。 但是，與福音連袂而至的，究竟是什麼呢？ 戚嘉林教授於其《台灣史》之作中，直接抨擊當時的荷人名義上的「教化」，實際上是一場以「武力殺戮征服為後盾之思想改造」。 然而，西方傳教士的影響是否僅能以此面觀之？ 臺灣開港後，西方傳教士的宣教行動得以持續推行。馬偕、甘為霖、馬雅各等人對臺教育與醫療的貢獻十分豐碩，於現今的教科書的書寫上亦得到強調。 但是，17世紀裡教化與殺戮間的關係，以及開港後漢醫與西醫間的矛盾卻未見其中。 而我的問題是，你們認為這段西方文化與臺灣歷史究竟該如何書寫？ 目前的教科書書寫是站在什麼立場上進行編輯的呢？ 參考書目 中文專書 1. 戚嘉林，《臺灣史》，臺北：海峽出版，2008。 2. 周婉窈，《臺灣歷史圖說》，臺北：聯經出版，2016。 學位論文 1. 洪玉虹，〈西說艾爾摩沙-哈辛托.艾斯奇維(Jacinto Esquivel)神父的台灣觀察報告〉，臺北：國立師範大學臺灣語文學系在職進修專班碩士論文，2012。 地圖資源：#簡報即戰力 #歷史 #歷史筆記 #學測 #學測筆記 #指考 #指考倒數 #會考 #會考筆記 #黑米的歷史筆記

🌟🌟如果喜歡，歡迎幫忙分享、加入收藏🌟🌟 👉🏻👉🏻高中生版本單元對照： 龍騰版-歷史（三）CH4 南一版-歷史（三）CH5 大航海時代，是個瀰漫香料氣味、蘊含無限商機，並且以自身的行動與發明，重新架構自身的世界觀的時代。而葡萄牙與西班牙兩國的遠航，則為這個時代拉開了序幕。 然而，最先突破大西洋並航向世界的國家為什麼偏偏是葡萄牙，而不是於同時期亦十分強盛的法國等歐陸國家？ 我想，撰寫《地中海史詩》三部曲的作者羅傑克勞利教授的說法可以拿來徵引說明。依其之見解，主要原因來自於法國因農業資源豐富，缺乏航行海外的動機；相反地，在貿易路線受回教商所阻、威尼斯商人亦控制整體歐洲經濟的時代背景下，本身農業資源本就不富庶的葡萄牙與西班牙，似乎理所當然的成為了大航海時代的先鋒。 此篇文章將由時代背景與兩國的航海過程先行整理，而後的探索美洲、物資交換等議題將會額外發文說明！ 🌟本篇參考書目 1. 王曾才，《世界通史》，臺北：三民出版，2006。 2. 吳志良等，《澳門編年史》第一卷，廣東：人民出版，2009。 #歷史 #歷史筆記 #黑米的歷史筆記 #學測 #學測筆記 #指考 #指考筆記 #會考 #會考筆記 #history