跟大家分享一個幫助偏鄉孩童的產品募資專案《歐新力奇X愛自造協會》

我很欣賞它募資所得是用於提供偏鄉孩童一個有趣好玩、又能學習程式設計的玩中學課程，每班次預計招收10~15位學生，每次上課2個小時，第一期計畫上課時間約為24周。

款項將用於購入教材教具、進行培訓課程，課輔期間提供學生飯食、教材以及支付老師助教鐘點費等，影片中也有提到，偏鄉孩童週六日在家通常無人照應，倒不如打開學校的門、也可以在學校好好吃一餐，或許那就會是孩子那天唯一的一餐。

除此之外 課程設計是有趣好玩的模式，讓孩子透過動手作和拆解，帶入程式概念及知識，在看似玩樂的課程中，孩子們學到的包括科學、技術工程，藝術與數學計算，動腦思考加動手實作結合生活情境，
啟發孩子的天賦，拓展眼界，培養統合跨領域知識的能力。
歐新力奇是一群由富有創造力的設計團隊所組成。也渴望在持續穩定的關注下，能夠培養出愛自造的產品設計師。

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🔺🔺募資專案在這裡🔺🔺
https://www.zeczec.com/projects/oceanrichxptwa

響應影片 https://youtu.be/ArpQbtUJMXA

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#關於歐新力奇為偏鄉孩童募資的初衷
在多次拜訪愛自造後，我們一直在談此次捐款募資要呈現的面向。

#要把孩子們愁苦的那一面擺出來嗎
我們知道這樣可以更直接的點出主題。
但孩子其實身上是不想讓人知道的傷，
我們在課輔中看到的都是笑瞇瞇的屁孩。
而事實在老師與志工們的陪伴時間，
他們確實是一群平凡又尋常的小孩。
不需要擔心飯食、陪伴、不覺得焦慮孤單。

#如果是做公益為什麼不是全額捐出?
與愛自造協會的合作從談單純捐款、贊助商品、一路到現在的買就捐。
但是隨著輔導的地區與專案的擴大，有限的捐款是很難穩定持續走下去的。
而買就捐計畫，企業保障最低毛利，協會募款提案更容易，提供贊助的消費者獲得的是一個成熟且價格優惠的商品。這是一個共好的計劃。

歐新力奇也希望這次的募資能夠變成一個成功的案例，吸引更多企業與我們同行。

#為什麼是愛自造協會?
因為愛自造在台灣是偏鄉與弱勢家庭兒童的資訊教育最最最努力的團體。
在看似玩樂的課程中，孩子們學到的包括科學、技術工程，藝術與數學計算，動腦思考加動手實作結合生活情境，啟發孩子的天賦，拓展眼界，培養統合跨領域知識的能力。
歐新力奇是一群由富有創造力的設計團隊所組成。渴望在持續穩定的關注下，我們能夠培養出愛自造的產品設計師。

【補助教師工會360萬？ 中市府允澄清】

〔記者唐在馨／台中報導〕「消失的三百六十萬元」？民進黨議員張耀中昨天質疑，市府教育局函復監察院報告中，誤植該局補助教師工會代課費用約三百六十萬元，造成相關工會困擾，「有理說不清」；副市長蔡炳坤當場允諾，請教育局對外發出更正信函澄清，以維護教師工會名譽。

另，針對台中市新住民第二代人數快速成長，市議員許水彬關心市府對他們的求學有無規劃？副市長蔡炳坤允諾除了加強課業輔導外，資優班甄選是否對新住民第二代有困難處，市府也將深入了解。

張耀中昨天質詢時指出，吳榕峯先前於監察院約詢時表示，因應教師擔任工會幹部請假聘請代課老師，教育局補助代課經費約三百六十萬元，而監察院更因此事於八月十八日對教育部提出糾正案。

但上週他接獲台中市直轄市教師會理事長林碩杰陳情表示，代課費用均由教師會會費支應，並未向市府索取補助，擔心教師會名譽因此受損，張耀中問「造成別人名譽受損，誰該負責？」

對此，吳榕峯表示，教育局函復監察院報告時，所附資料數字誤植，事後教育局將修正資料以傳真方式送監察院加以說明，很遺憾監察院調查報告並未更正，對於這個情況，「教育局當然有責任說明」。

對此，副市長蔡炳坤表示，市府官員都有機會遭監察院約詢，並留下紀錄，如果紀錄中數據有誤差，就應進行更正，他要求教育局要檢送修正資料函復監察院進行更正，並函文台中市教師職業工會、教育產業工會及中華民國中小學校長協會，澄清並無額外補助教師工會代課鐘點費之事實。

教育及文化、內政委員會第1次聯席會議一、邀請教育部部長、行政院原住民族委員會主任委員列席報告「原住民族教育政策」，並備質詢。二、併案審查委員林正二等24人擬具「原住民族教育法第二十三條及第二十五條條文修正草案」及委員孔文吉等34人擬具「原住民族教育法第二十五條條文修正草案」案。
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口頭質詢─
▶原住民族語的學習要有強烈的誘因，考試的誘因可以讓家長協助小孩學習母語，但12年國教過程中，升高中就沒有升學考試的壓力，但免試入學的超額比序缺乏誘因，從2006年開始的族語學習政策恐因此瓦解，面臨嚴重的文化流失問題。
▶教育部可積極推廣族語的名字，提升原住民的尊嚴感及認同感。
▶棒球是台灣國球，三級棒球一個環節的不能少，但花蓮玉里三民國中的一位原住民專業的棒球教練不僅領22k薪水，這三個月還面臨沒有薪水的狀態，變成校長要自己跟民間募款，讓各界協助教練領鐘點費，可能連基本工資都沒有。教育部審查進度應加快，讓原住民專業的體育教練有最基本的保障，但這只是短期性的就業方案，後續如選手離開職棒後的就業很重要，體育署必須建立制度。