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在 分類說明句子產品中有26篇Facebook貼文，粉絲數超過5萬的網紅地方爸爸與他的小幫手們，也在其Facebook貼文中提到， 一本能夠讓我家那個對英文學習意興闌珊的大女兒看完，就一直碎碎念說： 「英文就是要這樣教、這樣學才有趣啊！～～～」 所以除了爸爸自己掛名推薦、大女兒親自寫了推薦心得，我還能做的就是，拜託出版社讓我把這本書也放進團購書單中啦！ 《看漫畫學小學英語》 以我自己的觀點來看，其實這本書就只是用...
分類說明句子 在 ??????’? ????? Instagram 的最讚貼文
2021-07-11 08:51:50
今天對我來說是特別重要的一天。 上了大學以後，認真唸書的動力、拼命的跑外系加簽、經常自己一個人跑去上課，全都是為了這一天。 這是我今天腦袋裡莫名冒出的句子，所以我就在限動寫了一次，貼文又再寫了一次🤣 會寫下這個句子的原因是這樣的，我覺得我們經常會在挫折的時候迷失自己...
分類說明句子 在 ????? Instagram 的最佳解答
2021-07-11 08:50:02
. 在學時期選修過日文課 畢業後就再也沒有接觸日文了 去了日本幾次發現有的時候只靠英文仍然沒辦法溝通 為了之後盡量不要依賴google翻譯 我決定要來重溫日文學習的日子 之前就有看希平方 @hopenglish_tw 的英文教材 發現希平方也有推出日文課程耶 我想要增強會話練習口說 因此選擇的是...
分類說明句子 在 瓶顆旅居日本中｜東京生活 & 私房打卡景點 Instagram 的最佳解答
2020-08-22 11:19:34
新特效✨現在來不了日本，就用「おいしい」分享你的美食生活吧🍔🥗🍣🍰🥂 ((眨眼還會噴愛心！ 這篇文的最後，更追加推薦兩個吃貨能使用的 IG 特效～ 【我的特效說明】 ▫️おいしそう：看起來好好吃 ▫️おいしい：吃起來很好吃 ▫️おいしかった：吃完覺得很好吃 ((聲明一下...
分類說明句子 在 地方爸爸與他的小幫手們 Facebook 的精選貼文
一本能夠讓我家那個對英文學習意興闌珊的大女兒看完，就一直碎碎念說：
「英文就是要這樣教、這樣學才有趣啊！～～～」
所以除了爸爸自己掛名推薦、大女兒親自寫了推薦心得，我還能做的就是，拜託出版社讓我把這本書也放進團購書單中啦！
《看漫畫學小學英語》
以我自己的觀點來看，其實這本書就只是用搞笑漫畫來做每個章節的開場，來做基本的英文教學內容（有點像搞笑漫畫版的英文課本），但是光是這個點，就超級打中小孩的心。
而教學的內容大概是落在目前一般公立小學三年級至六年級，在學校教的英語課程範圍內。
所以不管是想讓小孩拿來做為預先學習（低年級就可以開始），或者拿來回憶複習課堂上教的內容，我想孩子都不會太排斥
之前我開英文書團的時候，我說過我很重視「英文學習必須兼顧聽力」這一點，在這本書裡，包含英文句子啦、小測驗啦，都有提供QR Code可以聽英語音檔，可以讓孩子不只有看英文，也能聽英文。（雖然我覺得用掃QR Code的方式還是有些不方便，不過我想出版社已經盡力了）
這本書除了提供了英文「讀與聽」的部分，還提供了「寫」的部分
在這本書的最後部分，是一小冊可取下的分類單字拼寫認字練習本，裡面將書裡內容提到的重點單字整理成單字簿，可以讓孩子不只是把書看完，還可以開始嘗試背一下單字。
不過因為擔心大家不太知道怎麼把附錄的單字別冊拆下來，出版社還特別拍了教學影片（連結我放在留言），買了這本書之後，記得先看一下影片啊！
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分類說明句子 在 康Sir的編輯七力 Facebook 的最讚貼文
【閱讀練習生】句子的常式與變奏──以「列舉」為例
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在〈天橋上的魔術師〉這篇短文裡，很多句子值得細讀，以第三段裡的一個句子為例：
橋的另一端連結到西門町，上頭賣什麼東西的小販都有，有賣冰淇淋的，有賣小孩衣服的，有賣燒餅的，有賣華歌爾內衣的，有賣金魚、烏龜和鱉的，甚至我還看過賣海和尚的（一種藍色的螃蟹）。
這句話看似普通，卻值得細讀。
一、列舉的數量。
一般而言，用於表示「很多」的列舉，不應該少於三個，也盡量不要多於四個，即列舉出三或四個為妥。吳明益在這一句話裡，不厭其煩地列舉了八個，不可謂不多。
這當然是要呼應前一個分句「上頭賣什麼東西的小販都有」，用於表現天橋上地攤商品的品項繁多。因此，在這裡如果只列舉三、四個，顯然是不夠的，而必須以「超常規」的數量來表達。
二、列舉的虛與實。
問題是，列舉的數量一多，往往會造成文字節奏停滯、平板，讓閱讀者有冗贅、不耐的感受。
要消除這種文字的扁平感，列舉要避免抽象。試想，如果原文寫成「上頭賣什麼東西的小販都有，有賣吃的，有賣穿的，有賣日用品的，有賣玩具的，有賣古物的，有賣寵物的」，就乾枯乏味了。
「有賣冰淇淋的，有賣小孩衣服的，有賣燒餅的」，以及「有賣金魚、烏龜和鱉的」，列舉的品項不僅是具體的，更值得注意的，是在「普稱」裡摻雜「特稱」，因此，在句中加入「有賣華歌爾內衣的」，在句末加入「還看過賣海和尚的（一種藍色的螃蟹）」，在列舉的概念中形成更豐富的層次。
三、列舉的變奏。
句子裡列舉的變奏，除了表現在「有賣華歌爾內衣的」與「還看過賣海和尚的（一種藍色的螃蟹）」的插用，打破內容「普稱」的節奏外，也表現在句法上。
句末以「有賣金魚、烏龜和鱉的」三個以頓號和連接詞並列的詞語，打破「有賣冰淇淋的，有賣小孩衣服的，有賣燒餅的，有賣華歌爾內衣的」的單詞語結構；最後，「甚至我還看過賣海和尚的（一種藍色的螃蟹）」，再打破之前的所有結構，層層變奏，精彩極了。
四、列舉的形式與內容。
當然，細心的讀者必然也會注意到，句中的列舉「排序」其實有些「刺眼」，因為它的分類排序是不順的。
橋的另一端連結到西門町，上頭賣什麼東西的小販都有，有賣冰淇淋的，有賣燒餅的，有賣小孩衣服的，有賣華歌爾內衣的，有賣金魚、烏龜和鱉的，甚至我還看過賣海和尚的（一種藍色的螃蟹）。
如果像上面這句這樣，我們把「有賣小孩衣服的」與「有賣燒餅的」前後對調，這樣食物歸食物，衣物歸衣物，動物歸動物，在句式結構上會顯得更完整一致了。
但問題是，句式結構雖然較符合語法的規範，但在表達上卻不能呼應指涉，甚至削弱了指涉，即語法的形式與表達內容背離了。
的確，改動後的列舉更整齊了，但這反而無法顯示出天橋上地攤擺置的隨意與凌亂，也就使得一個充滿生命力的場景，被抹掉了生活的色彩了。
變奏是在常式的基礎上，跳脫出來的，沒有常就沒有變，沒有常的變是亂。
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吳明益的寫作實在太精細了。好吧，如果說非得雞蛋裡挑個骨頭不可，我會說句未用夾注號（括號）補充說明「海和尚」是「一種藍色的螃蟹」，是值得商榷的。
小說裡用夾注號補充說明，會讓敘事聲音「跑掉」，無法維持敘述者一貫的語氣，讓讀者突然感受到這好像是作者聲音的介入。也許原句改為「甚至我還看過賣海和尚的，是一種藍色的螃蟹」較妥。
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《深度報導寫作》https://www.books.com.tw/products/0010788881?sloc=main
分類說明句子 在 年獸兩隻-家有三千金 Facebook 的最佳貼文
人類文化學齡前讀物、教玩具...超大宗集合
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我家入手的這是冰山一角
🥶人類文化
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幼兒教玩具、書籍的出版社不少
人類文化算是市佔率不低的一家
我自己沒有設限孩子該看哪些書單什麼的只要孩子有興趣會摸會看，就都是好書呀😆
從手指點讀書後，對人類文化的產品蠻有信心
前後入手了不少書籍跟教玩具
下方照片有簡單說明可以參考☺️
3月底前活動優惠大，趕快下單去
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我把我們家目前有的人類文化產品做一個分類
按照1歲，1-3歲，3歲以上這樣的分類
讓新手媽媽比較有概念一些
1️⃣ 1歲
一歲寶寶需要的書我認為不多
而是需要更多摸得到、看得到的東西
因為他們正在進行物品的認知跟命名階段
所以能有效將抽象具體化的輔助我認為很重要
✔️認知卡（豬豬進階到看圖卡照片去找具體的實物）
✔️立體書
✔️2片拼圖認知卡
都是不錯的選擇
又這個階段發展詞彙的開始
手指點點書挑語詞性的入手，即便大人忙孩子能自聽跟學（點點書趁活動購入很超值）
2️⃣ 2-3歲
2歲上去到3歲前的孩子
還沒有很完整的與人遊戲模組發展
所以還是比較圍繞自我的遊戲方式
語言發展也從語詞進展到句子
所以拼圖類、故事類可以加入（語詞練習要持續）
再來就是手部動作的發展也在進步，大推認知黏貼書
這套還有附著色紙
這階段孩子觀察顏色跟命名顏色的開始
著色能力還沒有很強，但透過孩子著色來命名顏色成果不錯！
3️⃣ 3歲以上
3歲以上我自己從小獸開始就有買那種數學練習冊
不是先修問題、而是有些能力需要上小學前會
比方：用尺連線、數過的畫掉...最重要是看懂題目
這件事我會在孩子3歲以上在做，認知能力的進步
會讓他們跟自己都輕鬆許多☺️
最近幼兒園老師開始替大班的孩子訓練用尺連線
我們家從3-4穗開始買這類練習本就訓練好了🤣
大推一下人類文化的左腦右腦跟階梯數學
命題方式蠻符合新課綱對素養的詮釋👍🏻
建議學齡前家長都買來做練習
很多學習習慣跟模式都是日常練習出來的
尤其正在大班階段的孩子，有幼小銜接的焦慮推薦入口適應題型
而「趣味擦寫書」這套是金寶的愛之寶盒
裡面有運筆、數字、注音、字母的練習卡
可以擦掉重複使用，金寶目前正開始有慾望寫字
我自己是不心急，所以沒有特別教她，讓她亂畫也好
搬家後入手這套，她愛慘🤣
我也發現「玩」了2-3個月，她的運筆有進步呢！
3月底前官方活動都持續
而且他們的書算便宜很超值
質感跟印刷品質都不賴喔
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