【#沙珮琦：為何文科都是女生、男生都讀理工？──揭開性別對高中生選組的影響】 隨著指考放榜，不只一家歡樂一家愁，考生們也面臨了該選什麼科系就讀的問題，身邊也一定不乏「女生要讀文組、男生要讀理組」的聲音。 雖然這是性別刻板印象，但也確實是這三十年來的現況。 看到性別的差異，有些人會以刻板印象去解釋：「女生選文組，應該是因為數學能力不佳。」但身為研究者，難免就要多問一句：真的嗎？會不會有些其他的原因呢？ 想要破解謎題，線索必不可少，而郭祐誠的線索，便是由中央研究院、教育部和國科會共同規劃的調查計畫──臺灣教育長期追蹤資料庫（TEPS）。 這個資料庫追蹤了長達 7 年的數據，透過問卷調查的方式，從國中一路到高中職與五專，蒐集學生與家長、老師、學校的相關數據。 郭祐誠透過 TEPS，一一分析去性別、學生數學能力，以及家庭背景對於選組的影響。結果發現：學生們國一的數學成績會影響高中時的選組。 平均而言，只要成績提高一個標準差，那這個學生選擇自然組的機會將增加 15% 至 19%。 不過，數學能力的影響對於男女卻不太相同。用四分位數去區分大家國一時的數學成績後，在成績最低的一組中，女生選擇自然組的機率比男生少 24%；但在成績最高的一組中，女生未來選擇自然組的機率相較於男生，竟少了 42%。 你是不是也發現問題了呢？既然說成績會影響選組，那照理說，成績一樣好的女生，也要讀理科啊，但結果卻不是這麼回事。 也就是說，數學能力無法完全解釋二三類組男多女少的狀況。 既然個人的數理能力差異不能完全解釋性別懸殊的情形，那會不會是因為外在環境呢？ 過去，國外也曾有相關的討論，認為純男校或純女校中，較不易產生對於學科的性別刻板印象。 畢竟同儕與自己是一樣的性別，「我是女生所以數理差」這樣的理由似乎不太適用，因此，若是想要鼓勵女性投入 STEM 領域，可以推動單性別教育。 像是希拉蕊．克林頓（Hilary Clinton）便曾通過立法大力支持單性別教育成立。也有些反對的聲音認為，這樣的性別隔離教育可能產生一些別的問題，像是加強性別刻板印象等等。 於是，郭祐誠進一步將研究焦點放在「性別組成」上，想了解：國中學習環境的性別組成，會不會影響學生之後的科系選擇呢？ 結果發現，國中時期班級的性別比例，的確會影響科系選擇，但對兩性的影響並不相同。 對於男性來說，如果身處在女生較多的班級時，會降低他們選擇性別主流科系的機率，也就是說，他們比較有可能會選擇人文科系。但在另一方面，女生選科系時，較不易受班上性別比例影響。 他還分享了另一個值得探討的現象：對於女生來說，「補習」與「選擇自然組」之間，存在負相關。相較於沒有補過習的女生，曾經補習過的女學生較不傾向念自然組。而在男生身上，兩者的關連則不明顯。 近年來，有越來越多男生開始選擇非性別主流科系，或許便是由於國中班級的性別分佈漸趨平均的關係。只是，如果想要突破目前的刻板狀態，光是調整學習環境的性別比例，似乎也難以讓更多女性投入 STEM 領域。 綜合國外觀點與自己的研究，郭祐誠提到，「分組教學」或許是男女分校、男女合校之外的第三條路，像是在數理相關教學時進行分組，以此避免學生將成績歸因於性別。 同時，給予學生同性別的榜樣也可能有助於建立信心，像是數理科目的科任老師若是女生，這樣的典範可能鼓勵女學生在未來選擇相關科系。 有些研究便認為，為女生提供榜樣、在課堂上使用不造成性別歧視的「包容性語言」，或是多介紹 STEAM 相關的工作，將有助於促進相關領域的性別平衡。 而除了教學方法的調整之外，郭祐誠認為學習「應該要強調邏輯素養的重要性，不應該因為性別而有所差異」。尤其是面對資訊變化如此快速的世界，邏輯的重要性對於任何科目或領域都是重要的。 郭祐誠更以自身為例，「我覺得我自己數學不好，但是我還是可以做研究、做推理，就算是說故事，我也希望是有系統、有邏輯的方式去說故事。」 回想當初通過聯考進入大學時，大部分的志願都是人文相關的系所，但最後卻排到了經濟系，原以為好不容易可以避開的數學又通通都跑到眼前了：微積分、統計…等，其實讓人有點排斥。 但是，學習之後卻發現，經濟在討論的內容，其實也就是廣義的「社會的議題」，原本有興趣的領域，其實能利用工具更有邏輯地去釐清、用客觀的角度去梳理脈絡，也因此得以探討更多感興趣的內容。 假設因為數理方面學習較為吃力，便完全放棄思考相關邏輯，便很有可能會錯過像這樣了解世界的機會。 111 學年度起，高中生大學的學測將改為分科測驗，變成級分制，也讓學生得以自由選擇考試科目。 這樣的改革會不會讓學生更早放棄數理領域，或是造成性別比例的差異改變呢？ 郭祐誠坦言，在現階段無法判斷，因為人類的行為是如此複雜，要事先預測或短時間內歸因非常困難。 此外，在追求教育改革的過程中，如果僅僅是改變考試的形式，根本上「追求名校」的思維沒有改變，其實還是容易陷入舊有制度的窠臼。 對此，他也分享了自己在大學教書時的觀察與心得，提醒道：無論考試制度如何變革，學習習慣的養成，是非常重要的。 若能在學習方面培養出自律的態度，才是真正能影響學生未來的關鍵。 #指考 #放榜 #高中 #大學 #選組 #理組 #文組 #自然組 #社會組 #性別 #刻板印象 #學校 #教育

｜Spark Light 工作坊｜ 📍｜主題｜ ▫️ 如何準備學測物理 📍｜前情提要｜ 話說學測自然有四科－物理、化學、生物、地科。這四科裡面哪科最簡單呢？其實是物理ㄡ！因為新課綱把比較難的部分都移到選修物理去了，所以相對來講必修物理的難度低了不少。此外，必修化學、必修生物、必修地科的背誦內容很多、很雜，但必修物理的觀念其實不多，而且通常能用幾個觀念就打遍天下！俗話說的好：「學測物理沒考好，明年一起報重考」，因為必修物理是最好拿分的一個部分，如果連這邊都拿不到分數的話，其他科只會更慘。接下來，讓帥編教你怎麼準備學測物理ㄅ~ 📍｜學測自然長怎樣？｜ 相信多數人應該不太知道學測的考試形式吧~所以，在教你怎麼讀物理以前，先讓帥編簡單介紹一下學測自然的考試形式。 學測自然考題的形式如下：整張考卷滿分為128分，分為兩個部分。第一部分為單選題+多選題，共36題（每科各9題），每題2分，總共佔72分。第二部分為混合題組，大概會有4~6個題組，每個題組可能包含單選題、多選題、簡答題、作圖題、推論題、計算題等等，總共佔56分（每科各14分）。以新制學測來說，大概拿到115~116分以上就會有15級分。 📍｜學測物理怎麼準備｜ ▫️ 題型一：觀念題 學測物理包含三大題型－觀念題、計算題、混合題，其中，觀念題至少就佔了60%以上的分數，超級多！那觀念題要怎麼準備呢？其實，只要你把必修物理的課本讀熟的話，應該就穩了啦。但要提醒大家，除了讀熟以外，還要讀的夠細喔！因為學測範圍很小，像必修物理一共只有6章，所以考題裡面就很可能出現一些比較冷門、延伸的觀念。這些比較難的觀念題要怎麼準備呢？其實很簡單，只要跟上學校的選修物理進度就好！因為選修物理其實就是必修物理的加深版，所以如果能跟好選修物理的進度的話，不僅能讓你段考飛高高，還可以一次兼顧學測+分科測驗！ ▫️ 題型二：計算題 學測的考試重點其實以觀念為主，計算題並不會太多，而且基本上不會太難，但卻是很多人的痛！遇到計算題時，千萬要以平靜的心情作答，不要一看到數字/符號就退縮。那計算題要如何作答比較好呢？帥編提供一套計算題的作答SOP給大家： STEP 1：仔細地讀題，將題目中的關鍵字（條件、數據、會用到的符號、最終所求…）標記起來 STEP 2：回憶這題可能會用到的觀念（直線運動公式？動量守恆？萬有引力定律？） STEP 3：畫出力圖/x-t圖/v-t圖…，將條件標註在圖上 STEP 4：以圖來輔助列式 STEP 5：計算結果，並注意題目問的對象與單位！ 以這套流程答題的話，作答起來會更有效率，而且也能減低自己的緊張感，將錯誤降到最低！ ▫️ 題型三：非選題 對多數人來講，非選題是多數人比較陌生的題型。學測物理常見的非選題型大概有四種：簡答題、推論題、計算題、作圖題。 1簡答題－比較好拿分，多半用基本的觀念就能作答。 2推論題－稍微難一些，這種題型通常會附有很長的文章或題幹，所以在看文章以前一定要先看題目問啥，再去找對應的段落。另外，不管是簡答題或是推論題作答時一定要掌握一個原則：精簡！閱卷老師看得並不是你寫的字數，而是你有沒有寫到核心觀念。舉例來說，這一題的核心觀念是「波粒二象性」，那你的答案裡面就一定要寫出「波粒二象性」這五個字，如果沒寫到的話，不管你後面寫得多長，都拿不到滿分。 3計算題－遵循上面提及的計算題5步驟SOP就好ㄌ~ 4作圖題－學測物理作圖題大概有兩種，一種是要你畫力圖、分析受力情形，而另一種則是要你根據實驗數據作圖。畫力圖時，其實只要掌握三大原則：受力物、力的方向、力的大小；而作實驗數據圖時，則有許多要注意的小細節，像是坐標軸的單位與物理量、圖標、數據點、單位截距等等，礙於篇幅，詳細內容請鎖定之後的文案！ 📍｜編者｜ ▫️#帥編

🔎 超詳解 🔎 主題：自然考科參考試題解剖（上） 🔎 測驗範圍 1. 涵蓋至第五學習階段中物化生與地球科學的部定必修課程 2. 包括探究與實作課程內容 3. 四分科在試卷中，原則上比重大致相當 🔎 架構與配分 1. 第壹部分：選擇題32-36題（單選+多選） 2. 第貳部分：混合題型共有6題組（選擇+非選擇） 3. 占比：選擇題 70-80% 非選擇題 20-30% 🔎 111學測試題舉例 🌍《地球科學》 圖5分別是昴宿星團(a)、仙女座大星系(b)、天琴星座(c)的影像。下列選項何者正確？（應選2項） (A)仙女座大星系屬於銀河系 (B)仙女座大星系是三者中最大的系統 (C)昴宿星團不屬於銀河系 (D)天琴星座中，肉眼可見的恆星都屬於銀河系 (E)天琴星座中的恆星和地球距離均相等 🌍 試題解剖 1. 參考答案：BD 2. 測驗目標：認識、理解重要的科學名詞和定義 3. 學習表現：科學認知 4. 測驗內容：必修地球科學—我們的宇宙由各種不同尺度的天體所組成，且正在膨脹 5. 試題改寫：自97學年度學測68題 🔎 111學測參考試題與歷屆試題有關聯嗎？？ 其實你所需掌握觀念並未變...... 1. 宇宙組織尺度由小而大：恆星→星團→星系→星系群→宇宙 2. 仙女座大星系是其他星系，並不屬於銀河系 3. 仙女座大星系是三張圖中尺度最大的系統 4. 其他星系中的恆星離地球太遠，是無法觀察到的，所以昴宿星團和其他肉眼可見的恆星都屬於銀河系 - 更多你需知的是...... 星座指的是天空某一區域範圍中的恆星，是從地球向該天區看過去所有恆星的組合，與地球的距離無關。 - 因此...... 即使108課綱會帶來考題的變化，他們與之前歷屆仍存在一定關聯性，因為歷屆試題還是要多練習，搞懂基本大考形式，不怕他多延伸！ #超詳解#自然#108課綱#111學測 #台大#醫科#數奧國手#清大