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2020-08-15 12:00:18「自出版電子書」常見問題
0:20 出書難嗎？
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出書格式 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳解答
2013-12-01 18:41:13VB.NET實務與資料庫設計第8次上課(TQC VB2008解題)
前天接到清雲科大黃小姐來電，希望我去開課，開的就是AUTOCAD2010和VB.NET2008。
我猜他應該是用GOOGLE搜尋：AUTOCAD2010 教學和VB.NET2008教學的結果吧!我的排名都在第一頁中。
GOOGLE搜尋引擎真的改變遊戲規則，算是很大的革命，關鍵字有價的時代來臨了!
之前的上課邀約與最近書商洽談出書事宜，都是因為網路搜尋的結果，
因為我在AUTOCAD教學與VB.NET教學的關鍵字都在第一頁的關係吧!
說真的本來會將教學錄製下來本來是相幫助學生學習，因為有些課程光是課堂學習實在不夠，
下課回家之後大概忘的差不多，隔週又要複習，實在浪費時間，於是就想說嘗試將上課過程錄下來，
但常常一波三折，對於錄影軟體不熟悉，加上麥克風常常忘了開，所已錄製下來的品質太差，
偶爾需要回家之後重新再錄一遍，實在很花時間，但那時就是覺得對的事一定要堅持，
於是慢慢也就習慣錄影的流程，於是很習慣的只要有上課或演講，一定不忘錄影，
累積下來的上課影音也就相當可觀，恰好YOUTUEB興起，就搭上順風車囉!
HD高畫質影音的出現，正好適合教學影音的播放，意外的除了造福上課的學員，
也幫助非實體上課的網友，只要固定時間上來看部落格或是YOUTUEB頻道，就可以同步上課，
因此也累積一個網路上的學習族群。
也許是習慣了這樣的SOP：
上課--錄影--下課--剪接--整理--寫部落格--上傳--分享
所以哪次沒這樣感覺就不像上課，還怕錯過什麼，反而不習慣，
紀錄下來的影音，也許幾年之後重新回顧，別有一番滋味在心頭!
最近整理最早十年前的影音，重新壓縮成比較不佔空間也不失真的格式，
看到當時的學生和自己，別有一種搭時光機回到過去的感受，
人生短短幾十年，如果不把握時光的尾巴，回頭看自己的過去，也許就只留下空白了!
今天的課程202與203的難度度相差甚多，202實在簡單，但203就難很多，
尤其是檔案的存取部份203真的很複雜，但卻很實用，尤其是如何針對檔案的讀取與寫入，
刪除與修改等，重要性有時不在資料庫之下。
希望第二類的題目能快快講完，就可以進入最實用的資料庫存取功能了!
這部份也是大家最想學的，說真的我也很希望快點進入第三章，
只是有些同學似乎跟不上，所以希望這些同學有控就多練習，這樣我也就可以講快一點啦!
吳老師 99/10/21
上課影音：
01_202題題目解說
02_202題解答參與投票
03_202題解答票選第一品牌
04_203題題目解說
05_203題解答lvList副程式與加入影像到ListView1中
06_203題解答編輯按鈕
07_203題解答新增與刪除按鈕
吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://groups.google.com/group/vbnet2008?hl=zh-TW
YOUTUBE：
http://www.youtube.com/view_play_list?p=7BE2C1621CD28F85
TQC,VB.NET,2008,電腦證照,吳清輝老師,勞工大學,程式設計,線上教學,e化創新,優質化,雲端計算,虛擬電腦,(吳老師提供)![post-title]()
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出書格式 在 吳老師教學部落格 Youtube 的精選貼文
2010-10-22 08:04:02VB.NET實務與資料庫設計第8次上課(TQC VB2008解題)
前天接到清雲科大黃小姐來電，希望我去開課，開的就是AUTOCAD2010和VB.NET2008。
我猜他應該是用GOOGLE搜尋：AUTOCAD2010 教學和VB.NET2008教學的結果吧!我的排名都在第一頁中。
GOOGLE搜尋引擎真的改變遊戲規則，算是很大的革命，關鍵字有價的時代來臨了!
之前的上課邀約與最近書商洽談出書事宜，都是因為網路搜尋的結果，
因為我在AUTOCAD教學與VB.NET教學的關鍵字都在第一頁的關係吧!
說真的本來會將教學錄製下來本來是相幫助學生學習，因為有些課程光是課堂學習實在不夠，
下課回家之後大概忘的差不多，隔週又要複習，實在浪費時間，於是就想說嘗試將上課過程錄下來，
但常常一波三折，對於錄影軟體不熟悉，加上麥克風常常忘了開，所已錄製下來的品質太差，
偶爾需要回家之後重新再錄一遍，實在很花時間，但那時就是覺得對的事一定要堅持，
於是慢慢也就習慣錄影的流程，於是很習慣的只要有上課或演講，一定不忘錄影，
累積下來的上課影音也就相當可觀，恰好YOUTUEB興起，就搭上順風車囉!
HD高畫質影音的出現，正好適合教學影音的播放，意外的除了造福上課的學員，
也幫助非實體上課的網友，只要固定時間上來看部落格或是YOUTUEB頻道，就可以同步上課，
因此也累積一個網路上的學習族群。
也許是習慣了這樣的SOP：
上課--錄影--下課--剪接--整理--寫部落格--上傳--分享
所以哪次沒這樣感覺就不像上課，還怕錯過什麼，反而不習慣，
紀錄下來的影音，也許幾年之後重新回顧，別有一番滋味在心頭!
最近整理最早十年前的影音，重新壓縮成比較不佔空間也不失真的格式，
看到當時的學生和自己，別有一種搭時光機回到過去的感受，
人生短短幾十年，如果不把握時光的尾巴，回頭看自己的過去，也許就只留下空白了!
今天的課程202與203的難度度相差甚多，202實在簡單，但203就難很多，
尤其是檔案的存取部份203真的很複雜，但卻很實用，尤其是如何針對檔案的讀取與寫入，
刪除與修改等，重要性有時不在資料庫之下。
希望第二類的題目能快快講完，就可以進入最實用的資料庫存取功能了!
這部份也是大家最想學的，說真的我也很希望快點進入第三章，
只是有些同學似乎跟不上，所以希望這些同學有控就多練習，這樣我也就可以講快一點啦!
吳老師 99/10/21
上課影音：
01_202題題目解說
02_202題解答參與投票
03_202題解答票選第一品牌
04_203題題目解說
05_203題解答lvList副程式與加入影像到ListView1中
06_203題解答編輯按鈕
07_203題解答新增與刪除按鈕
吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://groups.google.com/group/vbnet2008?hl=zh-TW
YOUTUBE：
http://www.youtube.com/view_play_list?p=7BE2C1621CD28F85
TQC,VB.NET,2008,電腦證照,吳清輝老師,勞工大學,程式設計,線上教學,e化創新,優質化,雲端計算,虛擬電腦,(吳老師提供)![post-title]()
出書格式 在 工頭堅。旅行長 Facebook 的最佳貼文
#線上旅行團 下一趟行程，要走哪裡呢？
這幾天想著這問題，但其實答案很快就浮現出來。固然有義大利、突尼西亞、古巴、湄公河、酒鬼巴士......等諸多選項，然而在此當下，心中最想寫的，卻是「#龍馬之旅」。
可能有些老朋友會覺得，「欸，又來了」。確實，這個題目，在過去十一年之間，我曾經幾度用不同方式、在不同的地方（部落格、個人臉書、其他粉專...）寫過，事實上也曾在此發過幾篇。但後來因為種種原因，都沒能夠持續下去。
這種種原因，一時很難說得清楚；既有個人職場狀態的羈絆，亦有曾談過的出版社之考量，或者各個階段關注領域之變遷，甚至就在不久前，也曾想過乾脆用影音方式來呈現。
然而這個題目，在很長的一段期間裡，始終就是以文字（或圖文）的格式，存在我心中。甚至在過去漫長的歲月（我忍不住要用這麼誇張的形容），陸續已經累積了超過 16,000 字相關內容。
更重要的是，在過去一個月回顧南法行程的經驗中，我似乎找到了新的、可行的寫法。儘管在未來，隨著解封，或必須重新開始拍節目；但如果按照此前的寫作節奏，在出外景前，先累積個幾篇，或者回來後補寫，應該都是可能的。
說是「旅行團」，很多次有人問我，是否有可能再出這樣的行程。坦白說，若是用傳統的巴士旅遊，是無法完成的，因為拉車的距離太長了；但如果採用「全國版 JR Pass」，跟著我一起當背包客，用新幹線為交通工具，就有可能實現。
不過在書寫上，並不打算循南法模式，還是會回歸到「龍馬編年史」的方式，走完行程，就走過他的一生。
十一年來，第一次堅定感覺到，有將這個行程寫完的可能。
畢竟，這是一段多麼漫長的旅程。它起始於大河劇《龍馬傳》上映前的2009年，原本已有出書的計畫，幾經延宕，後來我在多次出差或旅行中，又慢慢將其「補完」。它後來成了一趟，由四國起始，經九州、本州，直到北海道的縱貫全日本之旅。
我也從附圖右的青年（2009），變成了附圖左的大叔（2018）。
在這段漫長的旅程中，很多時候是與旅伴共同完成的，現在雖然沒有旅伴了（是自己的過錯），但一個人，也是要繼續走下去的。
龍馬之旅，明天開始。
出書格式 在 Facebook 的最讚貼文
【忙炸了?來還債了啦！】
剛才第一句本來是：
啊不好意思最近實在忙炸了！
然後我突然發現，怎麼這句話，
好像已經是我這幾年的開場白了呢？
所以我想了想，換個方式：
我想我就是一個選擇忙炸的人！
但其實最近真的忙出一個節奏，
不管怎麼追趕，好像都無法做完：
不斷增加的工作量、出書的所有索事、聯絡要贈書的對象、週末回復晨騎、平日跟姊姊早起重訓、每天都要背幾個英文德文單字、突然每週六晚上開直播、回覆一堆演講邀請和備稿、想把家裡整頓起來...
其實前三項就把我的時間給炸乾了，
然後講了這麼多，
我只是要逼自己上來，
把上週六直播說要PO的東西補上來XD
第一是：錯字連篇的校稿內容
基本上附的照片，已經是不知道第幾校了...(四吧...XD)
錯字還那麼多啊哈哈哈哈哈~
然後再加上排版格式一直跑掉，
完全就是瀕臨崩潰！
第二是想分享的Podcast：說故事的人
最近一集EP13 白色恐怖：療傷之路
（https://podcasts.apple.com/tw/podcast/%E8%AA%AA%E6%95%85%E4%BA%8B%E7%9A%84%E4%BA%BA/id1553424581?i=1000527046815）
原本以為會講到許多歷史事件，
但其實都是圍繞在受傷者事後所面臨的生活樣貌。
我邊聽，其實邊想起很多自己生長的環境。
雖然我並沒有到受難者家屬如此的辛苦，
但某些處境卻也是很像：
當我們生為某些悲劇中主角的家人或子女時，
我們所承受和扮演的角色是什麼？
其實節目裡的治療師，
沒有說太多這方面的，
只是輕輕的點到這個問題的存在，
但卻仍然有種：啊！是的，最幸運和最不幸的，都有一個角色。
但介於之中如同光譜的人們呢？
雖說也是幸運的（不是最悲慘的那一角），
但同時要爬起來也會是最孤獨的一群人。
總之，提起這些角色的瞬間，
有種莫名的情感，也有種被安撫的情緒。
總之，理解擁有不同面向的人，
我真的覺得，擁有同理心是有幸運的事，
就是可以不用真的經歷那些深存的傷痛，
但可以藉由給予他人聆聽和支持的力量的同時，
也獲取不同的人生經驗。
ps. 最近先趕工把要贈書的第一波（感謝 台北市16瘋狂極限運動協會 )送出去, 然後再來找第二波贈書的名單喔~~~如果你知道有哪些適合送書的單位, 也請麻煩私訊我喔喔喔~~~(我想我的書比較適合高中以上的青少年讀, 不然太大本了......:P)
其實我最近真的有超多事情想分享, 根本就和在旅行時差不多了!!!!
但我還沒有拿回當時旅行所有的精力!! 等著吧! 我會把每天寫部落格的精力找回來的! 但今天先繼續簽名包書然後睡覺嘿.....XD
#總之每週六晚上八點直播嘿~
#我有在考慮是不是可以找雷蒙一起來亂聊一下?
出書格式 在 Zen大的時事點評 Facebook 的精選貼文
非文學類的工具書或課程，都有固定模組/格式，跟企劃書類似(具體項目不同)。
早年還在出版界打工，為了賺錢，每天寫大量的新書企劃案丟給出版社提案(成果是出了四十多本書，當然還有很多提案沒有通過，或過了最後決定不出，不然應該可以再多出十幾本書)。
擔任採購時，每個月都會看到大量的新書出版提案，那些就是出版企劃書最後的使用功能(向通路採購提報)。
後來也幫想出書的人寫企劃提案。
再後來則是開課教人提案。
這也是為什麼我可以協助各種不同專業的人出書的原因，因為我想過，看過，寫過各種主題的出版提案企劃書。
做久了，內化養成習慣後，看到什麼主題都會先想，如果要寫成書，該怎麼設計？練讀書掉時候都會想，這本書原本的企劃案應該長什麼樣子？
久而久之，發展出自己的模組(配合台灣市場的需要)，越寫越快，如果單純設計大綱，一小時內一定能完成。有時候二三十分鐘就搞定了。
課程設計也是，我也是寫了非常非常多的課程大綱，除了自己要講的主題，協助設計課程的工作，還有碰到有趣的事情也很設計看看，課程也有自己的模組(跟書不完全一樣)，單純設計大綱的話，也可以很快。
跨媒體整合的趨勢，就是把同樣的內容，轉換到不同的格式，推出不同的產品。
搞懂知識轉換的規則，掌握基礎原理，寫書開課辦活動設計桌遊都不是難事，只要具備強大的知識庫，熟悉各種格式的強弱項就可以了。
不過，大綱做的出來，不代表書寫的出來，課程講的好，以及最重要的，能賣都掉，這些需要其他技能來協助，像是找到合適的合作廠商，文案廣告銷售行銷社群經營個人品牌商業模式通路協助推廣，以及判斷市場有無需求。
說真的，做出來不難，難的是賣掉，而且持續有人願意買！
專書寫作與出版提案
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