如果你是一個堂堂大學教授，可是自己的兒子讀到銘傳大學法律系二年級時毅然決然「退學」決定去走音樂這條路，女兒就讀台灣大學三年級時，決定休學去雪霸的飯店從事房務工作、換床單、刷馬桶時，＃請問你會支持還是反對？

追了郭葉珍 老師的粉絲團有一段時間了，老師一直主張老子無為而治的教育理念，用相伴但是不相絆的方式，給孩子最大的自由。

在《我們，相伴不相絆》一書的「選擇自由，不能於盲目放手」這個章節裡，郭葉珍老師說：「＃適合你的不見得適合孩子」。

在一次郭葉珍老師跟同事說她的女兒最後還是決定去雪霸從事防務工作時，她的同事露出了驚訝的表情，說老師的女兒很優秀，是位可以唸研究所及出國留學的人才，為什麼老師可以看得這麼開，放女兒一個人去遙遠的雪霸做這些工作？

老師的回答很長，這邊就擷取這個章節裡我最喜歡的一段——

「年過半百，也目睹過那麼多的死亡。自己去登百岳的人會走，參加歐洲豪華團的人中有一天也會走，不管選擇哪一種旅程，人生最終都會結束，那乾脆就照自己的意思去玩吧！要享受的去享受，要ＣＰ值高的就去追求ＣＰ值，要冒險的就去冒險。妳總不希望旅途走到一半，孩子怪妳說：『都是妳要我參加歐洲豪華團，害我不快樂』吧？所以與其幫孩子安排旅行，還不如讓他自己選，無論結局是好事會，他都是心甘情願的，收穫也會更加深刻。」

最後郭葉珍老師這樣說——

「＃讓兒女自由選擇，＃並非就是盲目地放手。畢竟他們從小就透過各種家庭互動與活動，培養出共通核心職能，讓他們無論走上哪一條路都用得到。所謂共通核心職能是指從事各種不同職業都須具備的能力，像是溝通表達、持續學習、人際互動、團隊合作、問題解決、創新、工作責任及紀律與資訊科技應用等。家長能做的就是培養孩子具備這些能力，至於他們要怎麼玩他們的人生，就得看個人自己的選擇了。」

所以說穿了，我們父母的工作在於陪伴，不在於干涉他們的選擇，連一點點都不要。

很難，做不到沒關係，我們先知道就好。

打到這邊想好奇問大家，如果你的孩子想要未婚生子，你們會干涉還是不干涉呢？

▊組長必修｜如何打造出一支高績效的團隊？
一個企業若要不斷發展、擴大且永續，便需要打造高績效團隊，而一個好的團隊更能發揮一加一大於二的效果。但什麼才是團隊？一群人的組成就是團隊了嗎？團隊中需要哪些人？團隊規模要多大？如何整合具有不同需求、背景和專業的人？怎麼樣的團隊能夠發展成高效團隊？高效團隊有何特徵？
天地人學堂邀請到👉 專長於人力資源管理、主管才能培訓、教育訓練、專案管理、共通核心職能、目標績效管理等領域之傳智管理顧問公司／執行長 前來授課，此堂課程您將學會：
❶ 消費者洞察、方式與工具
❷ 服務設計要素與流程
❸ 顧客旅程地圖之操作與應用
-
本課程「高效團隊建設與發展培訓課程」，將透過如何規範團隊行為、培養團體意識、打造團隊精神、積極與團隊進行有效的溝通、讓團隊成員目標一致，進而建立起團隊凝聚力。報名&瞭解更多>> http://tiandiren.tw/archives/28740
-
天地人學堂｜實際運用並建造出一支有著高績效的傑出團隊！