今天的課程很有趣，是關於如何視覺化你的LinkedIn。
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我第一次看到的時候想，不對啊，LinkedIn不是都是文字嗎？充滿了職場的專業感，為什麼還需要視覺化呢？
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哦不，因為，LinkedIn有很多地方是可以放相關的作品、YouTube連結、新聞等等，善用這個功能，可以讓你的LinkedIn吸睛，因為人畢竟還是視覺化的動物，我們必須要善用這點，幫我們的LinkedIn加分，我們的視覺化素材包含了影片、照片、研究報告等等。
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因此，我們的目標：
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▌ 1. 找到至少三個視覺化的相關檔案符合Big Six Skills
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這三個相關的檔案要放在你LinkedIn的summary，而且這三個檔案必須是高度與我們之前練習的「Big Six Skills」，目的是讓你的整個summary看起來既專業又豐富，而且完全展現你自己的能力。
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ps還沒練習的Big Six Skills的人，可以點擊最下面的連結喔～
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▌ 2. 找到三個視覺化的相關檔案符合你目前的職位

這三個檔案的目的是讓你現在職能的成果立體化，例如說，參與專案的新聞稿、舉辦活動的媒體報導等等。
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我知道這兩個作業不難，但需要一點時間思考（我一時間也想不出來），但是，我們可以先找尋，並且平常蒐集資料。
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下次，公司如果再發什麼新聞稿，你就不會覺得很無聊了，因為只要跟你有關係，你就可以放到LinkedIn上去，瞬間讓你的公司幫你豐富你的LinkedIn（公關稿是要錢的啊～孩子XD）
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以上，讓我們今天動手把資料找出來，明天來實作，同時來看我的before and after 吧：D


★好讀blog版：https://goldfishblog.tw/build-a-great-linkedin-profile/


———◇·相關連結參考·◇———

★ Find Your Six Skills練習（有我的範例喔）：
https://goldfishblog.tw/linkedin-05-find-your-big-6-skill/

★ 我第一堂購買的線上LinkedIn課程：
https://goldfishblog.tw/linkedin-04-linkedin-from-udemy/


———◇·讓我們一起完整LinkedIn計畫·◇———

★本計劃緣由：https://goldfishblog.tw/top-100-career-questions-34/

★本計劃時程：https://goldfishblog.tw/linkedin-01/

★我的LinkedIn連結🔗：（記得好友邀請的時候note你是小金魚的讀者喔～）
http://linkedin.com/in/景宇-ellie-hsiao-蕭-50a3b269

★想要加入一起完善LinkedIn、拓展弱連結的請訂閱：https://hi.goldfishblog.tw/100-career-questions

#100個最常見的職涯問題 #54
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【課後心得大回饋】8小時養成出版行銷力：網路x媒體x社群，學會讓書本一刷再刷的行銷策略

#上完課後印象最深刻的內容是什麼？（精選）
● 許皓甯的行銷研究
● 現在書市所謂暢銷書的銷量，好的行銷定義，FB發文的操作
● 連假前記者缺稿
● 媒體互動技巧和行銷規劃
● 大米的媒體真心話分享/Candy的實作練習/皓甯對社群
● 黃大米講餵養媒體內容的技巧
● 講師非常有個人魅力
● 1.媒體真的瞬息萬變，且媒體、公關角度都不同，能聽到媒體人實戰分享很有趣！
2.Candy解析能聽到很多重點！
3.皓甯非常幽默，且有系統，分析精準，實用
● 媒體互動的實際運用
● 和各媒體通路的應用方式、粉專操作
● 愛恨情愁狂
● 每個老師都說出了工作的眉角，聽到跟自己公司很不一樣的職務分配，可以想像一下自身應如何改進。
● 社群經營、媒體互動
● 1.大米分享和電視、媒體溝通的訣竅
2.Candy分享行銷實作的關鍵
3.皓甯分享粉專經營的拆解和操作
● Candy分享的內容
● 如何用零預算跪媒體、KOL
● 讓網紅免費推廣的方式
● 針對一本書的行銷進行小組討論、分享
● 每堂課都很精彩，會推薦給同事
● 媒體溝通，行銷企劃前置作業，小編梗
● 對於媒體生態，行銷方式有更精準的認識
● 行銷前中後期的掌握，TA精準聚焦。
● 覺得老師們的課程很精采、實用，三段分享都很喜歡！
● 老師實務不藏私分享
● 媒體的習慣：常被餵養、不愛開夾帶檔
● 要拋棄自尊 早一步先替對方做完

#本課程有哪些內容可以讓您應用在工作上？（精選）
● 全部（🐍回應：謝謝，這麼帥氣的回答XD）
● 對不同媒體平台的改寫書摘新聞稿
● 許皓甯的社群行銷概念能最先開始應用，其他受用但要再消化(不一定適用所有類型出版)
● 媒體提案的運用
● 網站、粉絲團經營
● 許皓甯粉專經營方式
● 媒體現況、出版方法、行銷架構
● 書摘的摘要方式、粉專操作
● 應對KOL的技巧，媒體分眾，對通路及讀者還可以做什麼。
● 社群經營、媒體互動
● 思考編輯端如何提供更精準的內容給企劃端
● 行銷企劃範例，讀者定位(具體樣貌)，可以用在自己的專案
● Candy講師提到許多行銷上的細節，可以在工作上列入考慮，和行銷同仁溝通。
● 行銷提案，分析個案
● 記者聯絡時間(大米)/行銷實作(Candy)/社群(皓甯)
● 如何串連媒體、KOL，讓行銷露出直接反應在實際銷售面
● 聯絡廣播節目、宣傳新書
● 了解記者的心情、行銷要非常精準

#對此課程你有什麼回饋或建議？（精選）
● ppt可預先給學員，或當天可讓人同步下載
● 可以再更完整(意猶未盡)
● 今日課程對於工作上很有幫助，謝謝！
● 教室配置不知能否調整，洗手間在舞台旁邊較不方便
● 下次可以控制人數，更為小班制+場次增加
● 課程很紮實，希望多開課！
● 課前可以請大家有空的話，先做一些準備，像是自己的企劃
● 也許可以做一整個周末的課程
● 可以再多相關活動、延伸
● 想深入了解出版社成功操作案例
● 行銷提案，講案例操作的部分，可以多一點
● 因為強調實作和現場回饋，建議下次可以上午一堂，下午一堂，多一些實作時間
● 時間稍長，可以分主題、分場次
● 課前問題，可否也提供給大家
● 時間太短
● 希望能有下一場！
● 非常豐富！
● 希望有更多實用課程，很棒！
● 想更深入了解當編輯同時需要兼顧行銷宣傳工作時，● 如何分配每本書投資的時間與心力
● 如何串連【版權(選書)→編輯(包裝)→行銷→通路→讀者】整體
● 座位太擠，講師們有時講太快，但還是很棒
● 希望有第二、三、四...堂和出版相關的課程
● 本課程可成立社團，學員提供新書或舊書，其他學員提供行銷建議（🐍回應：做社團hen累啦QQ除非有人要幫忙經營）
● 場地太擠、連上一天課，每個人空間太小，隔天還要上班，到最後2小時，很難專心投入
🐍回應：好、我知道了！我會改進der！！！

#心得分享（精選）
● 真正的職場實戰應用，非一般免費心得分享能比較。
● 從同理、解決問題到昇華加分，實戰性100%的課！
● 每一個人的無私分享，能讓世界更美好，謝謝每位學員、講師、生鮮時書！我學到很多！
● 課程豐富，若能有更長時間的分享，可以學到更多
● 今天的講師都不藏私，提供了實戰的經驗，均非常實用且深入，而且可以進入社群的操作上，很可惜時間不夠無法上完。
● 針對工作而設計的課程，很實用。
● 行銷點子來自日常累積的靈感
● 儘管自身在出版社工作，卻很少從行銷的觀點去思考書本的銷售，我認為今天的課程，讓我初步了解了書籍行銷的種種細節，未來在和行銷同仁配合上，應該也會更順利吧（🐍回應：有這麼認真的編輯很感動欸!!!）
● 講師在實務經驗上的分享非常詳盡，很實用且能很清楚地吸收其中精華！
● 很棒的課程，講師頗具實戰，口條清晰，受益良多
● 應該可以開全天的課耶！上午分享、下午實作（🐍回應：好，我會再調整）
● 上完課之後，我還是不太懂《你的善良必須有點鋒芒》為何暢銷，除了書名吸引人，出版社還做了那些行銷工作？希望知道有誰推薦、有哪些媒體刊登書訊、有哪些相關活動？若有一本暢銷書來證明是「行銷」造成熱賣的結果會更好。

#現場活動照片
https://www.facebook.com/newsvegs/posts/1271026203073796

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#一座公園裡的圖書館 以及
#眾聲喧嘩的公民課
圖文/好過日團隊

李科永紀念圖書館8/2號在中央公園開幕，這座圖書館興建歷經五年，風波不斷，正反意見落差極大，雖然開過15場說明會，一場公聽會和一場公民論壇，但市府與持異意的民間團體，均指對方不願溝通。即便是圖書館落成之日，爭議仍未落幕。

好過日碰觸這個敏感議題，可能會落得兩面不討好的局面。然而，我們想呈現的，是歧義與誤會如何形成，而原本一場可能是不同價值呈現折衷的公民課，變成批鬥大會的過程。

首先，要從李科永是何許人講起。

李科永1920年出生在苗栗竹南，小學五年級時搬到台北士林，畢業後和王永在於宜蘭羅東從事木材業因而致富。他和高雄的淵源要追溯到1966年，李科永和王氏兄弟在高雄合作成立朝陽木業。從東南亞進口原木，利用愛河拖至內惟埤地區儲存，再到今日大順路好市多附近的工廠加工。

雖然高雄本無木業，但作為全國第一大港，原木進口方便，台灣大多數合板和木業工廠均設在高雄，每年進口原木百萬噸，也彙集了傢俱等產業鏈，儼然是「木業首都」。目前雖已不如全盛期，但朝陽木業還繼續在小港穩健經營，只是已和台塑集團互無關係。

據多方資訊都指出，李科永熱心公益，發跡後常常捐助故鄉與母校。1990年他過世後，後人成立基金會管理，並開始在和李科永有淵源之地捐贈圖書館。第一所位在故鄉竹南的運動公園內，第二所位在事業起飛的羅東，第三所則為在成長的北市士林區福林公園內。至此為止，並未引起爭議，反而普偏被當作公私合作的典範宣傳。

2009年，李科永基金會主動與高雄市圖聯繫，表明願意捐贈圖書館。選址輾轉從旗山、高雄美術館到中央公園。根據市府說法，因總圖遷建後，前金區缺乏綜合圖書館，因而市圖與基金會達成共識，在中央公園玩具圖書館舊址興建一座社區綜合圖書館。

2012年11月26日，陳菊市長與李科永文教基金會簽訂合作意向書，由李科永子孫李鵬雄、李振揚及李振宇3人合資7千萬元，捐助高市興建第4座李科永紀念圖書館。

過去的中央公園充斥人工設施，伴隨捷運工程，在2005年由高捷出資改建，原定將體育設施全部拆除，只留兩座圖書館。然而，在網球協會夥同議員抗議下，卻留下民生網球場，並未能完整改建。

2013年12月28日圖書館開工，因新館蓋在公園內，圍起大片面積，開始有環保團提質疑水泥建物將破壞中央公園生態景觀。

2014年，連立堅議員在質詢中，質疑中央公園蓋圖書館將砍伐老樹，市長同意召開公聽會，前後經15場說明會、1場公聽會及1場公民論壇。起初由居民、護樹團體組成的「中央公園護樹護地聯盟」提出三項主要訴求：1.樹木原地保留。２.給真正需要圖書館的地方圖書館。3.追朔黑箱程序，重視公民權益。

經過屢次協調，圖書館從原本據稱移植47棵樹木，多次調整為只移植一棵樹，而圖書館一樓面積縮小，樓高也由18公尺降低為12.5公尺，大致滿足第一項訴求。然而針對護樹聯盟要求的第二點，市府以李科永基金會要求為由而表示無法改址。

而依市議會附帶決議，市府委請研考會辦理民調，獲得6成4支持。但民間團體認為市府民調題目未經說明，自行設計題目，表示有9成反對。然而，民間問卷中表示「圖書館要拿掉中央公園300坪綠地老樹，讓二級保育的鳳頭蒼鷹居無定所」等前提，市府認為並非事實，過度誘導。 而市府表示周邊里長全數贊成，或是出現聲援民眾，則被反對團體認為是樁腳的政治動員。

經過了多場說明會、公聽會和民調後，不同意見紛紛呈現，圖書館計畫也的確修正，但雙方不但沒有達成共識，衝突反而更顯激化。護樹聯盟進一步質疑李科永紀念館是「私人紀念館」，懷疑圖書館內要設置基金會辦公室，淪為「私人使用」。並認為圖書館「強拆『迫遷』身障兒童圖書館，使身障兒童『流離失所』」、「趕離原棲樹頭的鳳頭蒼鷹」（雙引號為加註）。市府則認為過程已經走完，於2017年開始拆屋施工。

一年多後，圖書館完成，完工時藏書7萬餘冊，實際勘查確實是涵蓋全部編目範圍的綜合圖書館，且書況新穎。1樓有「生態保育」及「親職教育」兩類特色館藏及報章刊物；2、3樓則是各類書區與閱讀座位；地下1樓為親子共讀領域，並蒐羅一般人與特殊兒童可以共同使用的40種融合性玩具，另設置多功能研習室。

然而，開館的公關活動，再次成為衝突點。市府在新聞稿中強調此館拖延五年的過程，並稱反對聲音為「極少數人之極端意見，並不等於公民意見。」 開幕團體出現嚴密警力，不讓未受邀公民進入，也被反對團體諷刺熱議。

市府尊重反對意見，盡量減少移植，調整建築形式的努力，不是不能成為一個良好溝通範例，但功勞何以不能和眾多不同意見人民和民代分享？

另外，市民所提的「圖書館資源分配」、「原民生總圖再利用」。均有其道理，也是可受公評之事。市府之作法如原本希望李科永捐贈的旗山分館改採自建、民生總圖土地標售後所得全部挹注圖書館基金使用等，也非不可行。

對於「私人捐資與冠名」，雖也受非議。 但世界上類似案例並不少，例如紐約總圖（也在公園內）和最大的分館，都是接受私人捐贈後冠名。而李科永圖書館掛牌後，也確實不若傳言說稱內部有基金會私用空間。市府若要釐清這些傳言，讓更多市民願意一起來討論，豈不是一堂有意義的公民課嗎？ 市政運作，不可能做到「每件事」均要公民參與，但類似機制和透明討論平台的運作，則是值得在未來建立制度的！