【加分加什麼——Kmbiyax，加油好嗎？】

光復初期，政府推行山地平地化，欲藉教育同化原住民，准許原民生類推於當時的邊疆生，部分適用於《邊疆學生待遇辦法》，報考專科以上從寬錄取。1951年起，「加分政策」實施，並繼續應用在後來的大專聯招制度上。1980-1990年代，迎來原運和解嚴，政府始重視提升原住民族地位，修訂針對原住民族升學的辦法。原委會和《原教法》也面世，指導制度的修訂，其立基點轉為「對多元文化的肯認」。

2001年，《原住民學生升學優待及原住民公費留學辦法》修成，至2006年，訂「外加名額」為2%，持「語言文化能力證明」者加分35%，為現行制度的雛型。另闡明其立法精神為「在原住民升學權益和文化保存上取得平衡」。

是的，原住民族因其受到壓迫的歷史脈絡，至今文化傳承面臨困難，且仍然被迫適應歷史上壓迫方一同建置的體制，因此政府有補償並保障其權益的責任。這也是目前實施加分政策的主要意義。

#加分加什麼
#Kmbiyax
#加油好嗎

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「面對加分政策，我有些不同的看法。」 

我先問個問題：若學測指考考的不是國文英文，而是原住民族族語，原住民還需要加分加名額嗎？

在漢人主流文化及教育體制之下，有多少人認為這是對原民生不公平的。回歸到剛剛的問題，我給自己的答案是，因為考試政策本身就是不公平的，優惠政策室補償過去我們所流失的語言、文化以及自我認同。
 
最後再拋給大家一個問題，若學測指考考科目納入原住民族族語，你們覺得還需要加分加名額政策嗎？

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「我阿嬤說去花蓮讀書不要靠近原住民。」

在大學時，我修了一堂多元文化課程，老師邀請同學分享「你的原生家庭是如何教育你多元文化」，值得注意的是老師說的是多元文化，但同學們分享的都是原住民負面刻板印象，「我阿嬤說去花蓮讀書不要靠近原住民，原住民都很淫蕩」、「我媽媽說去花蓮不要跟原住民混，他們都很愛喝酒」、「我跟我家人說我國小同學的爸媽離婚了，而且他媽媽是阿美族，而我媽告訴我不用太意外，原住民本來就很愛離婚，婚姻都不會長久的」...，這些都是我在那堂課中聽到真實漢人家庭（那堂課中的漢人同學家庭，非指全台灣漢人）對原住民的刻板印象，當下的我選擇反駁那些刻板印象，而那些漢人同學表示自己沒有鄙視原住民，我想我此生絕對不會忘記那堂課，漢人教我的生命課題。

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「那些你們不願留下的，是我的家。」

升大學時，透過認真讀書加上我的身分讓我順利考上醫學系後，我終於學會自主調控時間回去尋找並深耕我的文化，所以我的醫學生生活就是在醫學與文化、教育之間不斷奔走。然而回到部落看見的是逐漸凋零的長輩、是為了生存離開家鄉工作一個月見不到幾次的父母、是孩子寂寞的微笑，傳統技藝與祭儀被現行法律、輿論限制，文化逐漸式微而我們卻在大了才驚覺嚴重性。

順利通過第一階醫師國考（國家考試就沒有加分了）現在的我在醫院實習準備第二階醫師國考，與此同時我找了跟我一樣透過加分而有機會受到高等教育的夥伴回到我的部落創辦課輔，希望縮短城鄉差距及培養孩子從小保護部落環境的態度，長久陪伴部落的孩子長大。

我的故事其實不是個案，我認識很多原住民青年他們透過加分制度跟我一樣有機會受高等教育，他們也一樣回到部落努力盡心盡力，我們都很努力也會繼續堅持下去，希望這樣加分制度可以變得更有價值，雖然改變需要時間是一個很慢長的過程，但我們沒有放棄一直都在守著我們心中的那個認同努力貢獻我們所學，那些你們不會留下來的，是我們的家。

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特別感謝以下夥伴協力製作本次專題：
Miku•yuku
Dremedremane Pakidavai
Hana
Hlaa’u Hlapa’ahlica
Walis
人傑

【智財組學姐分享－公費留學與實習】

🔺️關於我
過去就讀政大法律與經濟雙主修及政大科智所，目前正在University of Virginia修讀LLM學位。大學時期因為雙主修的緣故，對於跨領域的知識與智財權的內容以及商學院的資源與教學模式都很有興趣，因此選擇智財所研讀碩士學位。畢業後，在前往Uva前，我在國內的大型金控公司擔任三年多的企劃與業務分析工作，參與多個與諮詢顧問公司合作的大型專案項目等等，將自己過去在學校的學習都有所運用。目前則在Uva學習更多與跨法律、商學與科技相關的實務案例相關的課程，期待將「整合」這門學問再深化。

🔺公費留考
公費留考在出國人的心中一直都是僧多粥少但挺補的獎學金項目，加上法學院學費漲幅度超過薪資升幅的情況底下，分析自我財務情況與做了一些基本規畫(如要報考的項目以及整體留學準備的時程規劃等等)後，便決定報考和智慧財產權相關的公費項目，以及決定且申請好夢幻學校名單，以確保預算估算沒有誤差，並利用兩年內最遲一定要前往留學國的期間內存到剩餘的學費及生活費。當時由於要考國文、憲法以及兩門專業知識科目，看了歷屆考古題後評估時間分配，在專業知識科目的準備上著墨最多，因為真的需要一些工作經驗或是案例作為輔助才會比較容易回答抽象的概念問題。另外，因為公費留考每個項目最多只取一人，因此建議有心公費留考的人要給自己一到三次的考試機會做準備。然而，公費留考在近幾年的政策調整下，越來越傾向以補助博士生為主要方向。不過不論是國內外的公部門或私人機構仍有不少出國留學獎學金的選擇機會，建議都嘗試看看，另外，也可以和申請上的學校問問是否有提供給新生的入學獎學金。

🔺大陸實習
因為想了解大陸以知識產權為經營內容的事務所是怎樣運作的，於是在2011年的暑假利用所上提供的機會，到北京康信知識產權代理有限責任公司擔任法律部門的實習生。前一週除了熟悉環境外，就是理解整體大陸知識產權的實務運作模式，並決定實習期滿預計完成的交流分享主題。爾後，主要一開始實習的方向是以商標案件為主，也就是「打假」的異議申請文件撰寫、庭審與公證等程序的參與；再者便開始學習如何撰寫專利侵權文件的撰寫，以及參與專利侵權訴訟庭審的準備過程等等。這次的實習主要讓自己對於大陸整體知識產權業務的生態與市場進行理解，並且當作自己過去一年學習的檢視，因為當時已規劃畢業論文方向是以著作權合理使用為主，因此期待自己能加強對專利與商標實務案件的理解。

🔺Uva Life
對於出國留學一直都是自己期待與想做的事情，因此在政大就學期間，便盡量參與各式各樣的交換學生、海外短期學習課程、實習機會、海外志工以及海外參訪團等等機會磨練與認識自己在國外生活的可能與挑戰，此外也確定自己未來的生涯規劃方向等等。
Uva的地理位置與環境真的都不錯，雖然前陣子才有kkk跟白人至上等挑起種族議題等的不理性行為與集會，但大多數時間裡，當地的居民、台灣同學會以及教職員生都是非常和藹與不吝於協助幫忙的人文特質，甚至我的室友很認真跟我說過這是一個可以不鎖門、不擔心掉東西的環境，便可知Uva所在環境的人美與心美。同時，因為不是大都市，在生活支出方面會比較寬裕與輕鬆，連結各大城市(如華盛頓特區、芝加哥與紐約等等)都非常方便，可達一日往返生活圈的概念。
最近剛處理好學習規劃與項目，目前最大的體會就是美國尊重差異與鼓勵發言的文化，凡事多問多聽多講多參與，並且提出自己的想法，都會獲得正向或支持不等的鼓勵。從另一個角度來說，就是時間分配與管理上要比過往都還要嚴謹與自律，並要記得出國與留學規劃的初衷進行活動或課程的選擇，才能達到study smart, play hard的境界。Uva法學院雖然是以公法見長的學校，但各個法領域都有非常強的師資陣容，且鄰近Darden商學院，以及利用校友與華盛頓特區資源等等，開設了不少需要整合以及多樣知識背景的課程，很建議若有預算考量、期待在海外拓展新的人群關係以及專心學習環境的人參考與選擇。

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考生們開始苦思備審該如何準備了嗎？

快報名科智所校園場招說會
現場將會提供去年學長姐的備審資料供你參考哦～

✨校園場報名表單
https://www.surveycake.com/s/bLw19

2016年度日本交流協會長期(碩、博士)獎學金留學生考試，初試放榜。

8月必須知道的大事，➊➋➌➍➎

➊2016年度日本交流協會長期(碩、博士)獎學金留學生考試，初試放榜
122位合格者之「新准考證號碼」如下
http://www.koryu.or.jp/…/05E9A9601840104…/$FILE/20150803.pdf

➋2016年度日本交流協會長期(碩、博士)獎學金留學生考試，初試合格暨複試報名通知書(內含複試報名簡章、申請書等相關資料)將於8月3日起陸續寄出。希望繼續參加複試者，請依照通知備妥各項資料後，並於8月17日前寄達日本交流協會台北事務所(非郵戳為憑)，逾期未寄達者視為放棄複試資格。

複試報名，所需資料如下
①申請書・誓約書。(*固定格式，隨通知寄出)
②日文研究計畫4000~6000字，A4用紙正反面影印。(符合相關條件者可用英文書寫)
③大學全學年成績證明書，研究所畢業者請再準備研究所成績證明。
④老師推薦函一份。中、英、日文均可，格式不拘。
⑤上司推薦函一份。中、英、日文均可，格式不拘。(限目前有正職者)
⑥健康診斷書。(*固定格式，隨通知寄出)
⑦大學畢業證書影本，研究所畢業者請再準備研究所畢業證書影本。(均需加蓋學校印章)
⑧日方大學之入學許可書。(尚未取得者請提出「尚未取得理由書」，自行書寫格式不拘)
⑨複試准考證。(*固定格式，隨通知函寄出)
⑩護照影本。包含首頁和最近2年之日本出入境章。(未曾出國者，不需特別辦理新護照)
⑪身分證正反面影本。
⑫6個月內2吋證照2張，分別貼於①申請書和⑩准考證
注意：針對上述各項文件，均以本協會寄出之通知內容為準。

➌教育部發布104年公費留學考試簡章，有意報考者，請及早準備。
本考試之考試科目、報名日期、筆試時間及預定錄取名額如下
一、 考試科目：國文作文與專門科目2科，共計3科。
二、 網路報名日期：本（104）年7月31日至8月14日(中午12時止)。
三、 筆試時間：本年10月11日。
四、 預定錄取名額：100名，包括一般公費生77名、勵學優秀公費生8名、原住民公費生10名、身心障礙公費生5名。
http://www.edu.tw/news1/detail.aspx…

教育部公費留學，考試資訊
①最新訊息
②歷年榜單
③歷年考古題
④簡章、契約書及其他相關表格下載
⑤問與答
http://www.edu.tw/pages/list1.aspx…

➍平成27年度通訳案内士試験について
筆記試験実施予定日：平成27年08月30日
口述試験実施予定日：平成27年12月13日
http://www.jnto.go.jp/jpn/interpreter_guide_exams/index.html
日本，翻譯導遊考試http://www.koryu.or.jp/taipei-tw/ez3_contents.nsf/New/176169A735F45EA249257E61003E67FA?OpenDocument
初試（筆試）項目
上午─外文筆試（台灣考區僅提供「中國語」科目）
下午─以日語出題之科目
①日本地理
②日本歷史
③日本產業、經濟、政治、文化之通識測驗
https://www.lttc.ntu.edu.tw/JTG.htm

➎2014年，日文＜插班・轉學考試＞ 陸續放榜
①東吳大學，104學年度轉學生招生，錄取名單
http://www.scu.edu.tw/

②文化大學，104學年度轉學生招生，錄取名單
https://ap2.pccu.edu.tw/Enr…/PassList/Graduate/Default.aspx…

③輔仁大學，104學年度轉學生招生，錄取名單
http://www.adm.fju.edu.tw/…/uplo…/Files/2015072915072941.pdf

④靜宜大學，104學年度轉學生招生，錄取名單
http://web.pu.edu.tw/~pu1470/trans/104/10412ban.htm

⑤淡江大學，104學年度轉學生招生，錄取名單
http://www.tku.edu.tw/admission.asp

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