小蘇姑娘上完線上數學課，寫數學習作時錯誤不少。指揮媽咪又讓她去多做了一些自修上的題目，仍是錯誤百出，代表她還是處於一知半解。這時，就是老身親自出馬的時候啦！（挺胸）

上線上教學課最大的問題是，很多學生都以為他們聽懂了，但其實沒有。

教書多年，知道這單元是很重要的基礎，卡著小數和分數的互換、還有小數乘或除以100的難關，數學不好的孩子都會在這裡敗下陣來。因此更會影響後續的數學學習。

和她講解小數化成百分率，可以：1.先化為分母為100的分數，2.也可以想像成小數被拯救了兩個數字，3.也可以當成小數點往後兩位數。不過，此時還要先解決她搞不清楚「小數點此時究竟在哪裡」的問題。

出了一堆題目，考驗她的是否真懂了，果然又錯了一排題目，再重新教一遍。

等到感覺她真的都弄懂後，再反過來，教百分率如何變回小數，也就是1.當成被除了100，寫成分母100的分數，2.或是當成被多關禁閉了兩個數字，3.也可以當成小數點往前移動兩位數。

講解完，繼續狂出一排題目考驗她。有了先前的練習經驗後，小蘇姑娘快速的答對這排題目。

為了考驗她是真懂、還是只是背公式，再出一排「小數變成百分率」、「百分率變成小數」交錯排列的題型來考驗她。

小蘇姑娘寫完，我瞄了一眼，說：「錯了一題，有一題小數點移動的方向反了。」小蘇姑娘檢視後，快速的找出了她寫錯的題目。

我說：「很好，此時你真的弄懂了。現在再回到你的數學習作及自修，去檢視先前你寫錯的題目，現在你一定知道自己為何算錯。」

小蘇姑娘開心的將答案遮住，重新計算先前她寫錯的題目。果然每一題都答對了，她的臉上也滿是成就感。

自從停課不停學後，我們反而能近距離在家裡，觀察小蘇姑娘在課室裡的學習表現、她在上課的專注度如何、她又是如何和老師與同學進行對話......輕聲調整她的學習態度，而且能跟她的學習進度，同步給予她更多協助。

疫情肆虐，人命關天，此時，我們真的沒有什麼好抱怨的。能和家人平安的生活在一起，就是最大的幸福。

而且，能夠有機會近距離參與孩子的學習，成為她學習上的協助者與偶像（咦？），我對於這樣從天上掉下來的難得機會，真是心存感謝啊！

今天宣布停課至6/14，家長群組一片哀嚎！
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上週以來，全台灣的家長應該都是忙著在家陪小孩「停課不停學」（aka 被小孩惹怒逼瘋）吧！
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我兒的學校沒有直播課程，但老師提供了不少線上資源，原以為我只要依照老師提供的線上平台教小孩就好，這才發現，超難的啊！對我們來說很容易甚至已經是理所當然的東西，要讓7歲小孩聽懂，真的不容易，更何況小孩的專注力應該最多5分鐘吧！
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我正在教國語，小孩一直在旁邊碎唸廢話講一些不相干的事。
「你在學校也這樣嗎？」我怒問。
「對啊，大家都這樣！」他理所當然。
「那你們老師不會生氣嗎？」
「不會啊，老師還會笑出來。」
#我真的好佩服老師
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阿母一堂課教不到40分鐘就放棄，母子倆最認真的只有體育課，一邊看著老師提供的影片、一邊做運動，40分鐘做好做滿。
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昨晚，我在尼泊爾的朋友、也是孩子同學的媽媽傳來本週作業。
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尼泊爾在每年4月的新年假期後開始新的學年。去年開始封城時，學校也正好要放新年假期；待假期結束，有的學校採用線上教學，但我兒的學校沒有，就這樣繼續廢在家。我擔心小孩會全部忘光，於是自己在家「停課不停學」，拿出孩子的作業，每天替孩子複習英文、尼泊爾文，而且老師出題大都不是直接影印或列印教材，而是自己畫，毫無美術細胞的我只好每天練習畫畫，還記得當時學會畫螞議、王后、鳥巢，好讓孩子練習A for ant、Q for queen、N for nest……。
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過了幾個月，幼兒園園長決定要讓孩子們重拾課業，方法是每週五去學校領作業、下週五去學校交作業並領新的作業，也就是沒人教，只能自己寫。沒過多久，我們決定回台灣；再過一段時間，尼泊爾疫情穩定了，學校才恢復上課。
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4月又開始爆發新的一波疫情，各級學校再次停課，我兒原本的學校又再恢復每週帶作業回家寫的方式。看了朋友傳來的本週作業，不禁要說，尼泊爾的功課真的好多又好難！（光是這件事，我大概可以寫上中下三集！）
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我兒子在尼泊爾晚讀一年，所以這些作業都是幼兒園大班的程度，我只挑部份來說明：
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[英文]
＊每個字母開頭至少要能寫出4個單字，也就是至少要背26*4=104個單字。
＊要能寫出星期一～日、一～十二月的英文。
＊要能分辨子音和母音，要能寫出包含老師指定的子音/母音的單字各3個。（老師甚至會指定單字要由幾個字母構成）
＊台灣小一目前的進度：每個字母只要記一個單字。
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[數學]
＊乘法：個位數乘以個位數。
＊台灣小一目前的進度：兩位數的加法和減法。
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[尼泊爾文]
＊能寫出由2～4個字母組成的單字。
＊能寫出生活會話。
＊能寫出5種水果和生活用品
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[生活]
＊能用英文寫出4種生物和非生物。
＊能用英文寫出3種野生動物、家畜/禽、水生動物。
＊能寫出5種水果和生活用品
＊以上題目都用英文，所以要先看懂題目。
＊台灣小一目前的進度：「奇妙的水」，包括如何洗手以及節約用水。
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我兒在台灣的小一，期中和期末考只要考國語和數學；在尼泊爾的幼兒園時，各科都要考（要寫考卷），而且考太差還要留級。
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有沒有覺得兩國教育真的差很多？

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阿拉伯數字對孩子來說，就是一個圖像而已
搞不懂11跟7哪一個比較大?
不懂534的概念，原來是500+30+4

從基礎開始玩起，就可以感受到積木神奇的設計
A.認識數字和數量
B.用數字來玩，從1數到10,再數到20
C.10,20,30…練習10的倍數
D.跳著數：2,4,6,8,10
E.兩個數字比大小，大多少？
F.顏色練習
G.加減法練習
H.10的好朋友
I.多位數的數字概念
J.乘除法練習

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從PHP雲端資料庫到APP開發之4(數學函數與陣列)

完整影音連結：
https://www.youtube.com/playlist?list=PLvOVUPrqive7BMsbb2NyocW6Yjag55AlA

教學論壇(之後課程會放論壇上課學員請自行加入)：
https://groups.google.com/forum/#!forum/labor_phpapp2015

PHP與雲端資料庫教學懶人包(2015)
http://terry55wu.blogspot.tw/p/blog-page_18.html

這是PHP雲端資料庫第一次上課，主要是了解學生的程度和學習需求，並且打造PHP與-MySQL環境並下載XAMPP
安裝的懶人包 [下載]，還真的蠻簡單的，只需要下載並接壓縮到D碟，
不要有中文資料夾名稱，並執行setup_xampp安裝，
啟動Apache與MySQL即完成開發環境設定，並查出自己的IP位址，
這樣就可以打造開發環境，也可以當成雲端伺服器來使用，
家裡有光纖的建議申請固定IP就可以來架雲端了。


01_如何存取PHP雲端資源與兩題練習題(圓面積與樂透彩)
02_範例5_1計算面積說明
03_如何利用亂數函數產生樂透彩號碼
04_如何將用文字函數個位數補零
05_如何建立陣列與FOREACH敘述
06_將九九乘法表改為FOREACH敘述與陣列重要函數
07_如何用陣列函數產生沒有重複的樂透彩號碼
08_如何改為函數array_rand簡化流程

參考書目
Dreamweaver CS6 X PHP超強互動網站特訓班(附影音教學、獨家擴充程式、範例、試用版)
作者： 鄧文淵/總監製，文淵閣工作室/編著

挑戰PHP5／MySQL程式設計樂活學
作者： 文淵閣工作室 (著)

PHP 5實力養成暨評量(附光碟)
作者： 財團法人中華民國電腦技能基金會


php教學例子,php mvc教學,php ajax教學,資料庫,大數據,開放資料,XAMPP,Dreamweaver CS6,雲端資料
庫,php mysql教學,html教學,php教學影片,php教學範例,php 安裝

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完整影音連結：
https://www.youtube.com/playlist?list=PLvOVUPrqive7BMsbb2NyocW6Yjag55AlA

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PHP與雲端資料庫教學懶人包(2015)
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不要有中文資料夾名稱，並執行setup_xampp安裝，
啟動Apache與MySQL即完成開發環境設定，並查出自己的IP位址，
這樣就可以打造開發環境，也可以當成雲端伺服器來使用，
家裡有光纖的建議申請固定IP就可以來架雲端了。


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02_範例5_1計算面積說明
03_如何利用亂數函數產生樂透彩號碼
04_如何將用文字函數個位數補零
05_如何建立陣列與FOREACH敘述
06_將九九乘法表改為FOREACH敘述與陣列重要函數
07_如何用陣列函數產生沒有重複的樂透彩號碼
08_如何改為函數array_rand簡化流程

參考書目
Dreamweaver CS6 X PHP超強互動網站特訓班(附影音教學、獨家擴充程式、範例、試用版)
作者： 鄧文淵/總監製，文淵閣工作室/編著

挑戰PHP5／MySQL程式設計樂活學
作者： 文淵閣工作室 (著)

PHP 5實力養成暨評量(附光碟)
作者： 財團法人中華民國電腦技能基金會


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02_範例5_1計算面積說明
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05_如何建立陣列與FOREACH敘述
06_將九九乘法表改為FOREACH敘述與陣列重要函數
07_如何用陣列函數產生沒有重複的樂透彩號碼
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作者： 鄧文淵/總監製，文淵閣工作室/編著

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