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[爆卦]免費物理模擬器是什麼？優點缺點精華區懶人包

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在 免費物理模擬器產品中有3篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， ［大姆指尋找馬蘭頭］四千幾字。再講一次點解我冇教書。而明顯如果我仲教緊書，會比而家更富貴，但我全無後悔。因為而家過癮好多，教書就冇呢個 Page，就冇你地了。大吉利是我死撚咗，咪得一百幾十個學生加一百幾十個舊生唔開心。而家唔同，「Patreon畀咗年費嗰啲一定記得我」 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝...

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「免費物理模擬器」的推薦目錄

  • 免費物理模擬器 在 Facebook 的精選貼文

    2021-03-25 00:31:50
    有 218 人按讚

    ［大姆指尋找馬蘭頭］四千幾字。再講一次點解我冇教書。而明顯如果我仲教緊書，會比而家更富貴，但我全無後悔。因為而家過癮好多，教書就冇呢個 Page，就冇你地了。大吉利是我死撚咗，咪得一百幾十個學生加一百幾十個舊生唔開心。而家唔同，「Patreon畀咗年費嗰啲一定記得我」

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    1. 之前寫過「安雅會談」（https://lkdin.io/3LYM）（唔睇舊文當全新故事聽亦得），反應唔太好，睇返篇文的確麻麻地。咁點？寫多次！呢間「大姆指」執笠（做埋呢幾日），注定我要寫多次「安雅會談」。

    2. 實在唔想雙春悲秋咁寫咩「一個時代嘅終結」，亦唔係咩「童年回憶」。但的確，如果我成咗名，第時就會有人去呢度尋找返我足跡。正如《緬甸尋找奧威爾》一樣，我去仙台尋找魯迅（https://lkdin.io/3LYN），亦都去東京明治神官野球場尋找村上春樹（仲去埋神戶嘅Pinocchio酒吧）（＊）。呢間咁嘅「大姆指」，係我唔教書走去做金融嘅轉捩點，然後就差不多廿年。一切就由呢度開始。再講一次，我成咗名，呢度就變景點。

    3. 上次寫「我自信有日如願　縱使天高地厚　仍被我逆轉」（https://fbook.cc/3NSr），反應不錯。第一日返工同我食飯嘅三個中學同學，到我Last Day又在同一個地方同我食。當中科學家L君而家正職渣鑊鏟副業補習天王，T君同我一樣做金融，呢篇文會再出場。

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    4. 冇人係一出世想做金融的，正如冇人一出世想渣鑊鏟。我個年代嘅新界牛屎仔，係冇咁嘅嘢的。聽聞早前啲小朋友話細細個想做ibanker，我覺得真係錯撚晒。你不如想大個做雞丫。我知職業無分貴賤笑貧不笑娼，但都真係唔使立志的。而家啲小朋友好似話想做KOL 或者想搞 Start up，「仲衰過做雞」「等於畀人免費上」。

    5. 我地年代嘅我的志願，都係嗰幾味，科學家啦，醫生啦，運動員都有嘅，歌星就多數唔敢寫落文。而我地幾個，唔係虛偽到會寫我的志願做教師咁刷鞋（我唔同虛偽嘅人為伍）—但偏撚偏就齊齊教撚晒書！命運就係咁神奇。一路都好相信「大家命中注定成為自己細個討厭嘅人」，雖然冇乜科學根據。

    6. 點解我地教咗書？我都唔知，但又係偶然中嘅必然。肯定唔係由細到大嘅理想，但玄啲講，唔係我地選擇咗教書，係教書選擇咗我地。我地三人，共通點冇乜，但都可以勉強搵：三大畢業啦（＊＊），唔靚仔啦（重要，因為求職），不太presentable 啦，有啲稜角啦，憤世嫉俗啦。正面啲嘅？叫做鍾意睇書啦，成績還不錯啦—呢啲咁嘅 Profile，加埋2003年沙士嘅就業市場，去咗教書，真係十分合理。提返你，當其時一個GM（學位教師，但有學位嘅唔一定係學位教師，而而家做得學位教師既又好少冇學位），萬八定萬九蚊人工。

    7. 而早少少，因為佢兩位介紹，我甚至有在元朗教夜校嘅經驗。（而家仲有冇夜校？）。教會考班呀，好似五舊水定一千一晚？但一個星期好似得一兩晚。最頂癮係，本人就教數學物理，L加就教化學生物，T君就英文經濟—You see？根本成間嘢就係我地三條友教晒

    8. 總之，2003年夏天，我地三個都叫做教緊書，就在呢度舉行咗，改變咗我地各自生命嘅，安雅會談。至少係改變咗我。

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    9. 2003年嘅夏天，沙士嘛。第個唔知，我真係悶出鳥來，但又好似冇固定女朋友。沙士一早停課，我當年教中五中七，噢耶，停完課就study leave，之後佢地就考試。我白白玩咗半年手指拎咗半年人工，日日在屋企睇有線播友坂里惠嘅金田一，以及打紅白機模擬器。悶到好似日本料理咁出汁。

    10. 我嘅生命，亦係差不多。2003年，25歲。拖拍過，愛做過（咪話1998年2月14號港大太古堂801室下格床咯，我成咗名就有人返去打卡！），書教過，歐洲去過，日本未去過，儲蓄係零，甚至負（少量卡數），拎緊萬八萬人工。工作經驗？亦係零，甚至負。真的，對非教書嘅工嚟講，你教書嘅經驗等於零，甚至負—因為啲人覺得教書嘅人都忽忽地，同社會脫節—事實亦係。理想？冇。夢想？冇。同期啲同學？樓都買埋。仔都生埋。你三條友去食大姆指。

    11. 但你當係棋局，或者牌局咁，嗰時我地副牌雖然唔太好，但都仲係開頭初頭，勝在仲有無窮可能，仲可以搏同花順。而家呢？大家42歲，牌開咗唔少，冇想像中咁爛，唔係十三不搭 積 pair—無—無 但亦知道冇乜可能有咩大牌食得出，至少我冇。

    12. 我由頭到尾都係個比較保守嘅人（風險厭惡度，唔係講性觀念）。安雅會談之前嘅幾年，即係我畢業後，喂大佬，我真係想搵份兩皮嘢嘅工架咋。請恥笑，當時我以為我可以做一世的。咁到安雅會談嘅2003年，教緊書啦，萬八九人工，年年加，兩三四皮根本指日可待。串啲講句，老校個計劃有我，我肯騾仔嘅，SGM（傳說中嘅「主任」）位，必有我份。咁你可以睇下一個SGM幾錢人工。嚇撚死你呀

    13. 所以，當時我嘅想法，一定係「唔好搞咁多嘢啦」。「我個個月拎份糧去供盈富基金好過啦」（＊＊＊）。

    14. 但，嗰次安雅會談，不著邊際吹咗一輪水後，朋友T忽然間嚟咗句：「拿，咁之後點先？」。朋友L當然都係答「屌佢老味梗係玩撚大佢啦」，但我當然都係「慢慢儲下子彈先」「拿我過幾年SGM架啦，唔好搞咁多嘢啦」「拿個個月供下盈富基金咪好咯」

    15. 然後，朋友T對我呢啲答案唔多滿意。佢嘅特色係會迫人埋牆角，佢唔接受我呢啲和稀泥嘅答案。你人生為乜？為錢嘛，講，幾多？為女人嘛，咁講，想要乜？（係咪好似啲乜乜正能量課程咁呢！我們要乜？要錢要女人！幾時要？現在就要！）

    16. 真的，佢無啦啦，同我講起安雅。你自己Google邊個係安雅，應該嗰期出事畀人拉咗。我好奇怪佢會同我講起安雅，因為朋友T向來都唔多講呢啲女色嘅話題。但佢就係話我知，拿，你咁搞落去呢，畀你SGM，安雅都係 out of reach的。我想想，好似有啲道理。

    17. 然後佢話我知，一切都應該量化—先有個目標。就當你晚晚要搞明星，咁你咪計下要幾錢，然後計個discounted cash flow．

    18. 原諒呢啲對話咁物化女性，我好肯定朋友T係為咗投我所好先咁講的。但大家真係唔好錯重點，重點根本唔止係安唔安雅，事隔十年，係連詩雅又好，衞詩雅又好，根本不重要。安雅就只係一個token，一個icon，一個dummy variable，一個placeholder．佢就代表住所有慾望嘅投射。名利權色，酒色財氣，貪嗔癡，求不得苦。

    19. 咁，我係人嘛，人就梗係有慾望架啦。咁咪去追求點滿足呢啲慾望咯（係咯，啲色魔好似都係咁諗嘢的）。

    20. 無論如何，並唔係好似拍戲咁，第二日我就返學辭職，另外仲發生咗唔少事。但總之，之後嗰年，2004年嘅7月2日（咩日子？我25歲生日嘅翌日，舊文有講），我就在慈雲山學校村保良局何蔭棠中學部電梯，當住個女同事面（冇錯，早排見報嗰位！），同校長（亦冇錯！早幾年見報嗰位！）辭咗職。

    21. 2004年9月1日（咁你都要問點解9月1日？），夏愨道美國銀行中心21樓招商銀行香港分行，我就開始咗金融界嘅第一份工。如果係拍續集嘅，會見到我同一個光頭鬼佬刷身而過，嗰條鬼佬就係後來我在耆英證券嘅老細 占士咖啡—冇錯，嗰時耆英證券仲係在美國銀行中心。
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    22. 要解釋我點解唔教書去咗做銀行，都真係有啲難，有唔少唔同嘅事件。有人以為我追搣時不遂所以唔教書—前半啱，但我只係打算離開教嗰緊學校啫，我大可以去第間教。後來見工都總有人問，我總會有答案，嗰啲中環廢話你都唔想聽，但唔係完全假 — 我假假地讀精算，又Master in Financial Mathematics，中環都未返過，就甘心在學校村，同班友玩宮心計 奶校長屎忽 （仲要幾臭下）摶SGM然後好彩升副校做埋校長咁一世？

    23. 定係我地可以試下啲其他嘢？

    24. 如果講我只係貪戀中環嘅酒色財氣，又好似講得太簡單。不如我用個全新角度講，過癮。做人嘅嘢，最緊要好玩。人其實天生賓放貪玩。

    25. 我早早已經決定唔做精算師，應該話佢早早排除吴我，主要係我冇能力，亦冇興趣，我冇能力嘅嘢我自然冇興趣，令我生活冇咁痛苦。T君嗰時已經話，得罪講句，你唔做精算師，對個世界冇乜損失。的確如此，雖然如果我做到，我可能會畀而家更有錢。但個重點係：冇咗 埃汾ASA FSA，呢個世界係唔會有丁點不同的

    26. 然後，教書。同好多人估嘅唔同，根據合理估計，如果我一路教緊書，我而家嘅身家應該更豐厚 —留意我講身家，即係net worth，唔係收入。因為，如果我一路教緊書，無論如何我點都會2005或2006年買樓（＊＊＊＊），但現實中嘅我2013年先買，呢度已爭一截。再加上我唔會出現啲轉工或被炒要沽股票之類。

    27. 冇錯，我就係話你知，根本就唔係因為錢，正好相反。我仲教書嘅，而家一定更多錢—但我嘅人生一定少好多樂趣，你地都少好多樂趣，因為根本唔撚會有君子馬蘭頭。我啲教書嘅朋友，自己Facebook 都唔多敢講嘢。如果我唔教書嘅，社會有少少損失，但我嘅人生就冇咁過癮，你地亦睇少好多嘢。

    28. 所以最後，好似而家咁，幾咁好呢？我照樣可以春風化乳 有教無淚 誨人好倦將啲後生仔打成一片片。錢係少咗啲，但過癮嘛！大家話係咪？

    29. To sum up：做精算師Ivan Li ASA FSA嘅（當我做到先啦），錢多過而家，但生活冇咁過癮，對社會貢獻係零。

    30. 做李老師 附加數學科主任 李蛇 PGDE（＊＊＊＊＊），錢都係多過而家，生活更加冇癮，對社會貢獻有些少，但只係我教嘅一百幾十個學生，教廿年三十年，咪幾千個，記得你嘅有冇七十二個？

    31. 而家變咗 馬蘭頭CFA嘅，錢真係冇以上兩個選擇咁多。但，好撚過癮！最重要係，對個社會有貢獻。我Patreon寫文嘅宗旨，呢度都講下：好彩嘅你會贏到錢，但贏唔到錢至少你都學到嘢—就算worst case你學唔到嘢，你都會有啖笑下嘛！

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    32. 再換個方法講，我係精算師，我死撚咗，有誰關心？冇。我係教師，我死撚咗，有誰關心？有嘅，我未失敗到啲學生要開香檳。但而家我死咗，呢度都話晒一萬幾千人關心我喎（當然仲有Patreon啲讀者）（特別係畀咗年費嗰啲！）。而反正，呢度唔少讀者，咪就係我以前嘅學生咯！（＊＊＊＊＊＊）

    33. 正如我呢度寫咗5000字，為乜？唔通為錢？當然係為過癮。呢個亦係我同好多金融人唔同嘅地方。

    34. 錢當然重要，但過癮都好重要，最好就當然係why not both．所以我開咗個Patreon，係我一生人做得有啲成績嘅三件事合理：Writing, Teaching, Finance。正係WTF

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    35. 村上春樹式，有頭有尾，或者套戲交代返啲人物嘅現實結局咁。呢間嘢，燉奶佬集團，係十分之咁難食嘅。即使在美食地獄嘅屯門市中心，都真係劣中之劣，我已經好多年冇再食呢間嘢，反而你話咩太興 麥當勞 MOS Burger 大家樂 大快活我都食。但當年，一來可能未係咁難食，二來可能當時未食咁多好嘢。我相信係前者。無論如何，一間咁嘅嘢，可以屹立在時代廣場（屯門啦仆街，你不如問係咪紐約丫）廿五年，都真係一個奇跡。幾多人你想佢死佢都未死？幸好，我地三個嘅友誼，都outlast咗呢間劣食，已經三十年朋友，and still counting，For auld lang syne（然後諗起《無間道2》智叔吹口琴）

    （＊）村上春樹鐵粉會知，啲友年年在嗰度睇諾貝爾文學獎結果，年年落空，十足十等安踏（2020）入藍籌咁 – 咦？！所以我話你知，村上春樹今年會拎諾貝爾文學獎。

    （＊＊）我到而家都覺得發明「三大」呢個講法嘅香港科技大學，應該拎諾貝爾數學獎。我當然知諾貝爾冇數學獎啦，講Fields medal你咪又係 Google，咪又係要我括住「等同數學嘅諾貝爾獎」

    （＊＊＊）真的，當時我已經有月供盈富基金！早過龔成！當時只係想買架車，所以當時叫做「Lancer基金」，後來目標越嚟越遠大，我話會變咗做「港女基金」，「新芬基金」甚至「移民基金」—結果都一一畀我做到，港女泡咗 芬結咗 民移咗。都話「我自信有日如願縱使天高地厚仍被我逆轉」，下一步，終極版，就係「勞蘇基金」。

    （＊＊＊＊）點解係2005/2006年買？好簡單，嗰時有個rule of thumb，話教書嘅人，頭三年唔走，就之後教一世。因為人工太高，同埋同出面脫節。我2002年開始教書，計做GM就2003年。

    （＊＊＊＊＊）所謂嘅教育文憑，並唔係PTGF嘅朋友，雖然唔少PGDE都要搵PTGF。又，當年PGDE收咗我的，錢都畀埋，但我去咗中環返工嘛。所以咪畀港大沒收我啲錢，好似都兩皮嘢？所以從來舊生叫我捐錢我都話一早捐咗。

    （＊＊＊＊＊＊）都係忍唔住講。N年前有舊生帶我去唱K，真係十分之咁尊師重道，另外過時過節佢就send 啲乜乜流出相畀我，都唔使我開聲，呢啲咪好學生。又，其實我有幾個學生做咗O靚模，可惜佢地從來都唔嚟搵下我，嗚。見字記得PM我

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  • 科教館GO好玩

    免費物理模擬器 在 科教館GO好玩 Facebook 的最佳貼文

    2020-12-30 12:13:00
    有 61 人按讚

    🌟科教館1月主題月🌟
    To Infinity and beyond 飛向宇宙 浩瀚無垠 🦸‍♂

    時至2021年，飛行已經不是一個夢！但你知道飛行的起源嗎？
    19世紀，萊特兄弟從鳥類取經，完成人類史上第一次飛行，包含螺旋槳的設計，以及引擎動力模式都是他們一次一次嘗試、計算出的成果。
    就讓我們跟著周教授一起回到最初，探索航空的故事，並且賞析各種巧奪天工的引擎設計，還有驚為天人的精采演示！

    👇本周日第一場
    ✈大師科學秀✈
    Special Science Show-航空的故事
    📅 2021/1/3(日) 14:30-15:30
    📍 1F大廳
    🛩 免費參加，請自由席地而坐觀賞大師科學秀
    🛫 講師：萬能科技大學航空光電機系 周鑑恆教授

    接下來每周日也都有主題月活動唷~
    👇先預告一下

    ✈搞飛機學物理-我的飛行夢✈
    📅 2021/1/10(日)
    📍 1F大廳
    🛫 講師：麗山高中物理教師 吳明德老師
    🛩飛行演示：電動線控⾶機
    (10:00-11:00、14:30-15:30)
    🛩 飛行工作坊：橡筋動⼒直升機
    (11:00-12:00、15:30-16:30)
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    ✈ TopGun航空飛行員體驗 ✈
    📅 2021/1/17(日)
    📍 1F大廳
    🛫 講師：中華科技大學航空學院航空電子系 荊元武教授
    🛩 Talk Bar：TopGun捍衛戰警
    (10:00-11:00、14:30-15:30)
    🛩 飛行模擬器體驗：
    (11:00-12:00、13:30-14:30)
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    ✈ 聽繪本玩科學-啟航 ✈
    📅 2021/1/24(日)
    📍 9F科普資源中心
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    ✈ AI無人機飛行體驗活動 ✈
    📅 2021/1/31日(日)
    (10:00-11:00、11:30-12:30、14:00-15:00、15:30-16:30 )
    📍 1F大廳
    🛫 講師：臺北城市大學電通系 蔡耀斌教授

    各周詳細活動辦法請持續追蹤FB~
    或參考本館館訊🥰

  • 文茜的世界周報 Sisy's World News

    免費物理模擬器 在 文茜的世界周報 Sisy's World News Facebook 的最佳解答

    2018-01-03 08:00:00
    有 1,341 人按讚

    《文茜的世界財經周報》主持人陳文茜專訪MIT開放式課程副總裁Sanjay Sarma教授·記者呂怡青撰稿·彭智宏攝影

    【美國麻省理工學院所以能成為國際頂尖學府 開放的心態與校園是重要關鍵 董事會延攬委內瑞拉人成為校長 印度人成為開放式課程心副總裁 日本人成為媒體實驗室主任 只要是人才都是MIT需要的 MIT只有1/3學生是美國當地人 但他們認為還有太多天才在其他國家 因此將人工智能課程開放網路免費學習 今年更在700位獎學金的錄取者中從開放式課程選擇了40名學生 包括一個蒙古共和國來的孩子】

    麻省理工學院強烈地相信，應該向所有人提供知識。

    相較於其他大學，在麻省理工學院，我們強調個人價值而非家庭背景。即使你父母曾就讀於麻省理工學院，亦不代表你可以順理成章被錄取進入麻省理工學院。你得證明自己的實力。

    因此究竟是什麼樣的信念，造就了麻省理工學院校園的獨特風格？毫無疑問是對人才和個人價值的重視。

    波光粼粼的查爾斯河，全長一百二十九公里，在廣納麻薩諸塞州二十三個城鎮的支流後，不疾不徐貫穿首府波士頓，開展並注入大西洋。這不只是活躍的水上交通要道，更如孕育知識和靈感的繆思。眾多頂尖高等學府傍河而立，培育出的諾貝爾獎得主，密度居全球之冠。其中位於北岸的麻省理工學院（MIT），創校一百五十年，辦學主張知識的普及性、信奉「唯才主義」。在這兩個理念支撐下，多年來吸納各種背景菁英加入，造就校園活潑和多樣化氛圍。2001年，MIT發起極富前瞻性的計畫，創立將課堂資源免費置放在網站上，供大眾取用的「開放式課程網頁（MIT OpenCourseWare）」，獲得近兩百五十所教育機構仿效。

    2011年，MIT的開放式教育邁入另個里程碑，提供名為「MITx」網上課程系統用戶學習證書，並開發「edX」技術平台，納入哈佛大學的「Harvardx」系統，共同對公眾提供大規模開放式線上課程（MOOC）。隔年秋天，「edX」正式啟動，獲全球五十二所高等教育機構參與。來自印度的化工系教授Sanjay Sarma，被任命為首任MIT數位學習中心執行長，負責評估並確保這套創新的教育模式，如何完整體現該校的中心思想和價值。

    開放式學習的目的，是要發掘全世界各地的人才。鑽石需要被擦亮，才能變身成璀璨的寶石。我舉兩個故事。一個是麻省理工學院校長、委內瑞拉籍的Rafael Reif。他曾告訴我，他年輕時在委內瑞拉念書，手中抱著MIT教授寫的書，從來沒想過，有一天自己竟然會當上MIT校長。另一個故事來自於MIT開放式學習系統。我們常透過這個管道尋覓到世界各地的人才。最有名例子是來自蒙古的年輕男孩Bartusiak。我們透過MOOC發現了他。Bartusiak後來獲許進入麻省理工學院就讀。今年六月剛從資訊科學系畢業。

    MIT最開始的動機，是要讓教育回歸到初衷，廣開知識大門，撤除學術高牆，同時發掘千里馬。Sanjay Sarma指出，拜科技日新月異，結合線上和遠距的開放式學習，讓這個理念得以加速實現。透過重新設計課程與友善教學環境，打破時空限制，提升大學教育更有效率、無遠弗屆，不只讓任何人在任何時間、任何階段、以任何節奏吸收新知，也拆除經濟、社會、文化和性別藩籬，讓資訊走入印度窮鄉僻壤、傳入沙烏地阿拉伯女性家中、滲入拉丁美洲許多藏著不為人知天才的角落。開放式學習翻開了現代教育新頁，然而在無意間，挑戰衝撞現有大學課堂授課體，而且無從抵擋。

    現今人口結構已出現巨大轉變。年輕一輩學生學習方式已大不相同，他們從Youtube學習，從飛行模擬器或透過虛擬實境，學習如何開飛機，他們喜歡動手實作，他們成長於新創企業盛行的時代。如果他們想出一個點子，會很樂意去嘗試，這樣的世代進入到大學殿堂，如果你還讓他們坐在課堂上，以單向溝通，過程中沒有互動，他們是不會理你的。就好比你不可能對聽饒舌歌或爵士樂的人，播放古典音樂的道理，你必須適應他們的需要。不然你就會被淘汰。

    麻省理工學院內有群來自全國、甚至全球的腦神經科學家，在積極研究大腦運作的方式，結果呢？他們發現既有課堂方式並非理想的學習環境。因此不只是大環境人口結構改變，如今科學研究的結果也告訴我們，傳統課堂教學方式根本不合用。如果你讓一群人坐在課堂裡，連續對他們講九十分鐘的話，他們在短暫專注後一定會徹底分心。因為這就是人腦的特質。

    如果你上Youtube，會找到大量有趣的內容，從物理到數學、複雜到簡單的，有趣的內容，不論是經濟或科學等，都製作地非常精緻且生動有趣。坦白說，我不認為世界上有很多大學會把教材編製得那麼有趣，這些線上影片製作地比很多大學教材都好，為什麼學生不能以這種方式學習呢？

    在這個教育改革口號被喊得震天嘎響的年代，MIT走在先驅，從校園內做起，大膽實驗各種可能性，全面重新設計更符合人腦學習模式的課程，同時鼓勵做中學。

    對我而言，線上教育還只是整個教育拼圖的其中一塊。在大學教育中，訓練實務操作同樣重要。所以如果將教育比喻成硬幣，線上學習是一面，另一面就是實務操作，這將改變徹底改變我們的學習方式。

    學生從做中學，這是MIT的座右銘。亦即知行合一（Mens et Manus）。我們給學生機會接觸線上學習，讓他們跟著老師，透過一對一教導他們如何實作，而不是讓一群學生一起在課堂上睡成一堆。這就叫做翻轉教室，鼓勵主動學習的教室。

    MIT帶動了一場史無前例寧靜革命。Sanjay Sarma大膽預測，MIT一小步，在不久的將來，已無可避免對既存教育體制造成顛覆。

    MIT推動開放式學習以來，我們最大的成就，在於啟發大家開始願意去思索學習的真諦。如果你能好好問自己這樣一個深刻的問題，就表示你能處理好教學中很多刻板的教條。在教學過程中，往往會有很多先入為主的觀念，就好比生病就必須吃藥，吃藥前要照X光和生化療法。學習科學在最近二十年、十年、五年內加速受到重視，過去四、五年來，我們花了很多時間思考這件事，得到的結論是，改變已無可避免，因為我們過去開的藥方已不管用，而我們已知道為什麼不管用。

    我深信十年內，當我們回頭看今天的教育體系，我們會對這一切感到難以置信。就如同有了彩色電視機後，黑白電視機必須遭到淘汰的道理。

    Sanjay Sarma最後告訴我們，對教育的飢渴和急迫感，是推動改變的動力，而挑戰則來自於整個社會和文化是否願意勇敢地擁抱改變。在解決全球貧富差距的道路上，MIT的創舉，為徬徨的人類社會，點亮一盞明燈。

    更多內容，請看影片連結：https://www.youtube.com/channel/UCiwt1aanVMoPYUt_CQYCPQg

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