【＃在家就能學習！】武漢疫情蔓延時爸媽們可以運用的 ＃日本通信講座

在武漢肺炎群聚感染的壓力下，日本政府總算宣布小中高從下禮拜全面停課。再兩個禮拜就是春假，這下子假期直接延長，若是疫情持續延燒到4月，恐怕連新學期開學也遙遙無期。目前，雖然停課名單並沒有包括保育園、幼稚園，不過台媽判斷跟著停課的可能性很大。孩子們學校停課，偏偏敏感時期又不適合出門，此時爸媽們應該都在煩惱，如何讓孩子在家裡也有自己的事可以忙？怎麼保持學習興趣？剛好前陣子台媽在比較日本一年級生的通信講座，趁機幫大家整理一下。

為什麼我們開始訂閱小一生的通信講座？

2019年3月開始，台媽運用台灣 ＃功文自學方案，帶著寶寶先是學國語，後來又加了數學，如今將滿一年。看在4月即將進入新學期，台媽和Tomoy在前幾個禮拜來個總整理，依照寶寶的能力，重新考量該幫他訂哪些通信講座。

幼稚園小班生的寶寶這一年來透過功文教材學習，成長速度令人驚艷，不僅國語的注音符號已經熟練(3A中段)，現在更進入開始練習寫漢字的階段，即便他上幼稚園後講日文的時間變多了，中文的實力仍與年齡相符，不需要我擔心。另外，他的數學似乎比國語更拿手，現在已可以算簡單的加法（2A前段），依照功文提供的資料來看，應該是有幼稚園大班的程度。

不過正因為學了功文，能力三級跳，原先訂閱的日本巧連智（ ＃こどもチャレンジほっぷ）一下子就變得太簡單。寶寶依舊很愛裡面的內容，可是每次隊友陪他寫教材時，都絲毫沒猶豫地迅速寫完，讓台媽覺得既然已經有功文，新學期就不需要浪費錢訂巧連智了吧？！

沒想到，Tomo卻很堅持要訂，因為週末一起寫巧連智的教材，已經成為父子倆固定的活動，而且對Tomo而言，孩子學得開心比學得有快來的重要，像巧連智這樣能引發孩子興趣的教材他覺得很值得。不過，在教材的難度上，他與我的意見相同，於是我們一起研究過後，決定4月起讓他試試看跳到進研ゼミ一年生教材，也許更有挑戰性。

原先台媽只想偷懶，覺得與其帶寶寶去各個教室既要忙接送，小朋友經常感冒又得請假，不如在家自學來得有效率，沒想到後來武漢肺炎疫情爆發，意外地感受到通信講座的好處：即使非得和孩子關在家裡大眼瞪小眼，依然可以讓他持續學習。

＃日本的小學生通信講座怎麼選？

和台灣相比，日本的小學生課業壓力小，聽媽媽友們說，若是一般公立學校（私立另當別論）功課少、考試也不多，學科不是太重視，加上下課時間也早，許多家長都會幫孩子安排課後才藝，或訂閱比補習班更划算的通信講座。

日本針對幼兒、小學生的通信講座五花八門，不是非巧連智或功文不可，也沒有所謂最好的，主要看孩子個性和學習目標是什麼。網路上以教材內容的深度（提供正規教科書以外更多內容）來排名，主要前幾名的通信講座如下：

Ｎo.1　＃Ｚ会 3,927円＋（2020年度的小1平板電腦教材可以加選英文，每個學年另外增加程式設計內容！）
是目前市面上教材內容難度最高的講座，適合有升學計畫、想考人氣中學、高中、大學的孩子。Ｚ會的特色是獨創的題庫，特別是他們「みらい思考力ワーク」（加購）的課程，有許多超越正規教科書等級的問題，能激發孩子的判斷力、推理力、情報整理能力、注意力等。另外，Ｚ會的數位教材並沒有綁定專用平板電腦，不論是Android、iOS或電腦都可以支援，有更高的自由度和便利性。相反的，缺點是小朋友容易跟不上進度，或因為覺得內容枯燥、感到挫折而放棄。

No.2　＃スタディサプリ小中学講座 1,980円
針對小4~高3生，每個月980就能觀看所有講課的影像內容，適合專注力高、自主性高的孩子。由於，不需額外費用就能運用手邊現有載具觀看所有學年的講課，也可以大幅超越現有學年做預習。不過網路上有不少惡評是針對系統的不穩定，另外對於尚未養成學習習慣的孩子而言，內容的吸引力低、黏著力弱，較難以持續。

No.3　＃RISU算数（リス） 2,480円＋
以數學起家的通信講座品牌，特色是非學年制，獨家規劃教材難度和等級，孩子能像玩遊戲一樣一直不斷破關、升級，大幅超前學習。學習方式類似功文，但差別在於RISU強調習題文字量多，有更多應用題，而不是只著重計算能力。需搭配專用平板較不方便，且沒有包含其他學科。

No.4　＃まなびwith 3,378円＋（2019年新加入市場！）
過去人氣通信講座「ドラゼミ」的更新版，相較於其他以正規教課書為基準的講座品牌相比，類似Ｚ會擁有獨創的題庫。以紙本教材為主，網路會員帳號則提供電子書、圖鑑、學習遊戲等服務，也可以加購人工智能APP數學教材和數位英語學習遊戲。雖然網路上對教材內容的評價高，不過也有不少媽媽反應紙本習作的量太少。

No.5　＃進研ゼミ・チャレンジ 2,980円＋（2019年起全學年增加英語、漢字檢定、英語、程式設計內容！漢字、算術、英語可事先預習！訂閱新學期的4月號，還附送小1入學準備箱）
進研ゼミ是日本巧連智旗下專為小學生設計的教材，最擅長以有趣的內容抓住孩子的注意力，並藉由各種輔助的學習玩具、遊戲激發孩子的學習動機。父母可依照孩子的喜好，選擇紙本或平板（專用）數位教材，且一年級的教材就包含國語、數學，英文和程式設計等學科也不需另外付費，和其他講座品牌需要加購的機制相比CP質高。進研ゼミ教材內容過於簡單，是網路上經常被提出的問題點，另外，專用的平板電腦也有不容易書寫的缺點。

No.6　＃スマイルゼミ 2,980円＋（漢字、算術可事先預習！）
スマイルゼミ是市場上與進研ゼミ調性非常相近的品牌，教材內容大同小異，主要的差異是進研ゼミ的價格較便宜、平板保固較好、對孩子吸引力更高，針對寫錯的題目也有複習、提示功能。スマイルゼミ則是對父母的附加服務更貼心、專用平板更容易書寫、平板到中學時也可繼續使用。缺點是每天的學習內容少，孩子容易覺得膩。

No.7　＃小学ポピー 2,700円＋（2020年度小1內容大幅更新，更降價到每月2500円！事前預訂也附送「プレこくご・さんすうワーク」「おふろでがくしゅうシート」教材)
少數只有紙本教材的講座品牌，非常適合做為每天放學後複習的補充教材。內容強調以正規教課書為基準，父母較容易掌握孩子在校學習的進度，不過也因為是少數沒有附帶改作業服務的品牌，父母需要陪在旁邊，內容也較少、較簡單。

No.8　＃がんばる舎・Gambaエース 900円＋
和小学ポピー一樣只提供紙本教材，價格是市場上最便宜的，還可享第一個月免費（在到期前聯絡客服），並直接獲得一個月份的教材。如果還不確定是否要長期訂閱，這樣大方的體驗服務確實很貼心。缺點是對孩子的吸引力低、內容簡單，以及父母需要協助孩子訂正。

海外日本僑民 ＃可申請免費教科書！
原本住在我家附近的台灣太太，最近打算帶孩子搬回澳洲，為了讓孩子即使離開日本也能跟上進度，她正在尋找相關教材，我剛好在看就分享給她。

其實，大部分的通信講座都有「＃海外受講」的服務，其中相較於需要額外負擔運費的紙本內容，數位的教材便利性當然更高。不過要注意部分講座品牌（例如：進研ゼミ・チャレンジ 、スマイルゼミ）必須使用專用平板，這些均不提供國外寄送的服務（需要有日本的地址，先拿到平板，再帶出國），也無法提供完整的保固服務。目前應該只有Z會不用綁專用平板，內容也是全數位，相當受到海外日本媽媽歡迎(每月講座基本費+2100海外費用)。

日本政府對於赴海外居住的僑民，有免費提供教科書的服務（郵寄費用自付），不過這個服務對於居住期間和移居國家的居民身份有限制，詳情請參照「海外子女教育振興財團」官網，或聯絡各地日本大使館。

＃4歲雙語寶學習總整理
【在國外想讓孩子學好中文？你其實有另一個選擇！】
https://www.facebook.com/notes/台媽日爸樂共讀/在國外想讓孩子學好中文你其實有另一個選擇/2011137115857423/

【自學功文第三個月】
https://www.facebook.com/FunTipsForStorytelling/posts/2069405350030599

【自學中文半年～我們的奮鬥史】
https://www.facebook.com/FunTipsForStorytelling/posts/2122377288066738

更多資訊：
海外子女教育振興財團
https://www.joes.or.jp/kojin/kyokasho

日本語教育線上資源
http://www.nihongo-ews.jp/search/result?limit=10&order=4&category[20][]=90

小学生通信教育９社比較
https://toy.nanohanako.club/article/457012518.html?fbclid=IwAR2_3PAVf4GFASP-QtGeN5RAPRpg8iaVxVujelVUaJ8JpyLyWS8JWiiHRkQ

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台灣有沒有類似的通信講座呢？跟台媽分享吧！

🔥【跟著大師學投資】
2019年諾貝爾經濟學獎得主近日揭曉⚡️
學者巴納吉、杜芙洛和克里莫
因開創緩解全球貧困問題的實驗性方法 共同獲得殊榮☺️☺️
他們的研究顛覆了許多人「理所當然」的思維
包括2006和平獎得主尤努斯提出的微型銀行構想

巴納吉與杜芙若夫婦兩人全面瞭解窮人在家庭、經濟與政治生活上所面臨的各種挑戰，以及使用經濟學與其他學科如心理學等的概念來建構理論🧐，收集可以衡量這些因果關係的變數資料，將所有制度細節、理論、資料、計量方法、以及面訪所得的結果加以消化並整合出一個體系，並且有系統的使用科學方法。
他們也經過2002-2013年在波士尼亞、衣索比亞、印度、墨西哥、摩洛哥以及蒙古的研究，研究結果顯示微型信貸確實有讓借到錢的機率增加，但是借到錢後的生活卻沒有太大的不同🥊。

克雷默於1990年代中期在肯亞西部學校進行實驗，測試一系列改善學生成績的干預式措施，透過免費教科書、為學童驅蟲、提供校內餐點和金錢等獎勵做法提高學生教育水準的可行性。巴納吉與杜芙洛後來接下克里莫在肯亞的工作，證實僅強迫兒童花更多時間在學校並無法打擊貧窮。

瑞典皇家科學院表示：「今年桂冠得主執行的研究，引進了新的改善貧窮的方法，大幅改善我們對抗全球🌍貧窮的能力。在短短20年內，他們新的實驗性質方法已重塑發展經濟學，如今是個蓬勃發展的研究領域。」

貧富差距過大、貧窮問題是這個世代急需解決的問題，人文關懷、脫貧方針是這個世代的集體共識，期待在不久的將來可以創造一個所有人都共存共榮的世界，讓我們向這三位諾貝爾經濟學獎得主致敬，感謝他們為全人類的貢獻‼️

#Bigecon
#大師語錄
#諾貝爾經濟學獎
#巴納吉
#杜芙若
#克雷默

檢討100人以下小校 #教科書及營養午餐免費 政策

賴清德市長時期開始的100人以下小校「教科書及營養午餐免費」政策，又仁認為，應循「資源合理運用之教育機會均等原則」及避免「一市兩制」進行檢討，調整政策方向，所以推動舉辦此次座談會。

又仁主張，政府資源要花在刀口上，要讓經濟弱勢和偏遠地區的孩子有足夠營養成長接受教育，要提升全市國中小自辦營養午餐品質，要保障廚工權益。

「開放政府、開放決策」，經由家長團體、教師團體、校長團體及教育委員會諸位議員同仁的集思廣益，座談會作成五點結論，並督促教育局在總預算審查前三日回覆改善情形，又仁也會持續監督。

#延伸閱讀
9月17日座談會結論
https://bit.ly/2kkZcde

調整小校免費教科書午餐 教局允研議 | 中華日報（2019-09-18）
https://www.cdns.com.tw/articles/14400

百人以下教科書、營養午餐免費政策 台南議員促檢討 - 自由時報（2019-09-17）
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2918770

教育委員會「百人以下教科書及學校營養午餐免費政策得否調整」座談會 - 臺南市議會（2019/9/17）
https://bit.ly/2krvtQ2