[爆卦]儘注音是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 儘注音產品中有107篇Facebook貼文,粉絲數超過0的網紅,也在其Facebook貼文中提到, 【漫畫圖解】快問快答,災害求生指南:水災來了怎麼辦?👉https://reurl.cc/Rbdzjr 【漫畫圖解】快問快答,災害求生指南:地震來了怎麼辦?👉https://reurl.cc/zWyYM6 台灣經常有地震及颱風,讓孩子培養面對災難時的正確觀念至關重要,儘管學校已經教得蠻仔細(還發放了...

儘注音 在 樺兒-恩寶、騰騰媽咪 Instagram 的最讚貼文

2021-09-03 21:03:09

꧁#我把動物隱藏了꧂ 我們很喜歡這本書唷, 除了能考驗小孩的眼力, 還能教育他們動物或昆蟲們在保護自己時,往往會出現生物的保護色、警戒色和擬態,達爾文說過這些是由自然選擇決定的。生物在長期的自然選擇中,形成了形形色色功能不同的保護色。 沙漠裏的動物,大多數都有微黃的"沙漠色"作為它們的特征。 ...

儘注音 在 vivienne. Instagram 的最佳解答

2021-07-11 05:04:43

好久沒出遊了啊!只能看著照片懷念~希望大家都認真防疫不要出門,才能儘早恢復正常生活🙏 最近跟亮亮的新活動是認識台灣,透過立體拼圖,描繪出不同縣市的形狀,搭配曾經遊玩過的照片作為 #亮亮的台灣地圖 亮亮說一張一張的怕不見,集合成冊,數一數台灣有幾個城市,換算成圖畫紙的頁數,用縫工固定小書。 今天...

儘注音 在 謝佳樺Cindy Instagram 的最讚貼文

2021-04-04 14:30:15

2/24 台灣時間1/26我阿嬤在美國昏倒,當時聽到消息很震驚,但總覺得可能只是小昏迷,幾天就會醒來,每天早上跟美國視訊,因為疫情關係,我們只能隔著螢幕的螢幕看阿嬤,看到阿嬤插著管,我們都會跟阿嬤說說話,但眼淚總是不停的流。 過年期間,阿嬤有幾次的視訊有睜眼、頭微微晃動、流眼淚,我們都覺得這是好轉的...

  • 儘注音 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-24 09:51:38
    有 37 人按讚

    【漫畫圖解】快問快答,災害求生指南:水災來了怎麼辦?👉https://reurl.cc/Rbdzjr
    【漫畫圖解】快問快答,災害求生指南:地震來了怎麼辦?👉https://reurl.cc/zWyYM6

    台灣經常有地震及颱風,讓孩子培養面對災難時的正確觀念至關重要,儘管學校已經教得蠻仔細(還發放了地震時用來保護頭部的可愛鮭魚頭套),但主要是以在學校時的處理方式為主,在家時該怎麼應變呢?

    這兩本書以闖關式的圖文遊戲,帶領孩子們一邊玩一邊學習防災知識,每個問題會有兩個選項,再逐一說明正確與錯誤的原因,從災難發生開始前往避難所與家人重聚的過程中,各有18個情境問題,挑戰完畢也學會了各種避難知識☺️

    Q:在家中遇到地震該往哪逃?
     【A】桌子底下 O
     【B】馬上可以逃出門外的玄關 X

    Q:門打不開,要怎麼向外求救?
     【A】大聲呼救 X
     【B】用堅硬的東西敲打門或牆壁 O

    Q:水災時該穿哪種鞋子前往避難呢?
     【A】雨靴 X
     【B】運動鞋 O

    Q:無法前往避難所,在家應該怎麼做?
     【A】把糧食與水搬到高樓 O
     【B】用重物擋住玄關大門 X

    小二的牛妹妹現在閱讀已經不太需要注音,看這漫畫完全沒有問題,在我們每晚的寧靜閱讀時間,兩小都覺得這兩本漫畫很有趣經常翻閱,隨便抽考都有正確的觀念囉!

    【漫畫圖解】快問快答,災害求生指南:水災來了怎麼辦?👉https://reurl.cc/Rbdzjr
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  • 儘注音 在 大書蟲帶小書蟲來啃書 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-13 13:42:03
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    歡迎分享,閱讀推廣

    Ehon no. 115 熊熊長大了

    「我能感」的建立,一種內在歷程,孩子從「我想」、「我試試看」到「我完成了」再到「我覺得自己有能力」。

    過度保護孩子,替他整理書包,他沒有責任感;幫他穿衣穿鞋,不利動作協調發展;幫他做好好的,小孩變得更依賴。幫孩子做太多,破壞內在動機,是愛還是害呢?

    小宇宙文化9月剛熱騰騰出版,針對幼兒學習生活自理的繪本套書,希望藉由繪本與教養增能引導,提供2-6歲自理能力發展的萌芽階段把握黃金發展期,瞭解孩子的內在需要,調整教養態度及方法,讓孩子當個獨立、自主、自信、有價值感的孩子。

    BOOK 1 《我會自己做!》🐻

    想像你是個孩子,當你有意願,但周遭的大人不放手,或嘗試遇到難題卻不知道方法如何著手,孩子的心理會是怎樣?可想而知可能是不被信任、挫敗感,趁幼兒萌發能力的黃金期,儘管孩子做的不如大人預期,還是放手讓孩子去做吧!

    繪本《我會自己做!》故事裡的熊熊是個很迷人的熊小孩,性情穩定,喜歡自己來,沒有因為熊爪子而難倒他整理書包,反倒花了一個早上練習整理新背包、拆鈕扣、別上鈕扣,熊熊整理好自己的背包,呼喚媽媽說:「媽媽,你看!我會自己扣書包哦!」喜歡故事裡有智慧的熊媽媽大方鼓勵孩子的表現,總總熊熊的想要,儘管起步總是遇到一點困難,過程或許不如預期好— 作不到、作不好而悶悶不樂、生氣,熊媽媽始終溫柔堅定支持孩子的行為,也鼓勵孩子勇於求助他人,照顧好自己,照顧他人。🐻https://reurl.cc/bnR5yM

    BOOK 2 《我會自己上廁所》

    繪本裡的熊媽媽準備了小馬桶要讓小熊熊準備戒尿布,熊媽媽說:「現在你可是大熊熊囉,大熊熊穿新褲褲,大熊熊開始練習坐小馬桶。」

    一開始熊熊學不會,媽媽突然想到,
    請玩偶小兔巴納比一起來幫忙,過程沒有急迫要小熊熊長大,溫柔且堅定的讓孩子去感受自己的轉變,熊熊面對自己尿褲子,氣餒而哭,也無須罪惡,熊媽媽反倒給了孩子大擁抱逗著熊寶貝,說沒關係,從不會到會,始終需要時間練習。🐻 https://reurl.cc/zWz846

    BOOK 3 《我會和別人一起玩》

    熊妹妹露露來找熊熊玩,露露和熊熊他們都想拿同一隻小老虎玩偶,誰也不讓誰,兩方拉著玩偶小老虎,一拉一扯,直到小玩偶老虎飛出去,兩方跌到地上,露露放聲大哭了起來。面對孩子們的爭吵,教養有一派覺得不該干預孩子們,另一派則是選擇有智慧的排解孩子們的社交困境,熊媽媽會用什麼方法,讓熊熊和露露和好分享學會一起玩呢?🐻 https://reurl.cc/KrjkLg

    「大」開本「大」字印刷,版面清晰,有注音符號,三本可單售,套書一套三本還加贈愛書寶寶防水提袋🐻 https://reurl.cc/Krjk5j

    作者:崔西・寇德羅伊
    繪者: 卡洛琳・佩德勒
    譯者:楊迪雅, 華韻雯
    出版社:小宇宙文化

    小宇宙文化
    方言文化‧Babel Inside

  • 儘注音 在 李佳燕醫師 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-10 15:37:39
    有 2,061 人按讚

    《放小一孩子一條生路吧!》
    收到這樣一則來訊:
    「孩子剛上小一,我儘量用有趣的方式陪著她寫了功課,老師發回的功課,讓媽媽我很疑惑,老師紅筆寫的正確字和孩子黑筆寫的,看起來一模一樣,我看不出要訂正什麼?
    詢問後是線條不夠直!
    我自己的要求是不要寫錯,不要讓看的人看不懂就可以,所以不太懂要求細微的直線的意義是什麼?
    想起孩子幼兒園時,沒事就在紙上寫注音,自己拿繪本出來練習「畫」自己認得的字,當時的她,寫字寫的好快樂,怎麼才短短一個禮拜,寫字已經成為壓力?已經不想主動寫字…
    幼兒園的自由戶外活動時間,是奔跑尖叫。
    今天因為在教室外(非走廊)跑步而被警告給了張哭臉。
    孩子說,老師說只能在操場跑,我能理解。但是老師說不可以去操場?因為操場太遠了,這樣我們上課會遲到,所以下課只能在教室附近散步或在教室看書…
    幼兒園時每天晚上,我們最喜歡吃完晚餐,一起出門運動,到處逛逛,現在因為早上六點多必須起床,所以得早早上床,我想…孩子上小學,要適應的不只孩子,還有媽媽啊⋯⋯」
    讀著這些字句,我心裡真是難過極了……
    世界在進步,人工智慧一再創新,而台灣的教育規範不僅停滯不前,而是倒退嚕!
    我記得自己讀小一小二時,只要有寫字就好,老師不要求字要寫多整齊。
    是一直到小五,高年級了,老師才對字體開始要求。
    那時孩子的骨骼發育都成熟許多,要駕馭手中的筆,自然容易許多。
    請問:小一小二就要求孩子把字寫直寫整齊,或是到小五再要求,對孩子的未來有什麼不同的影響嗎?
    沒有!只有對童年和學習的胃口有影響!
    老師們,不要急,孩子小,筆握不穩,無法把字寫直,很正常!
    硬強迫他把筆畫寫直,不僅毫無意義,而且抹煞了孩子學習的興趣!
    等孩子大一點了,再來要求字體吧!這樣對孩子的身心發展,絕對是好的!
    還有,現在常聽到不准小孩下課到操場, 更不准小孩下課跑來跑去……
    我了解老師們怕孩子相撞出意外,家長會跑來學校控告老師校長。
    大家都怕惹事上報,正需要活動亂跳的孩子只好犧牲了……
    可不可以開學先讓家長簽:“請讓我的孩子下課可以自由玩樂,若發生意外,家長絕對不怪罪學校……”的合約(我知道這是不可行的,我只是說說而已)?
    只是對於“怕事的校方,鬧事的家長”,難道都沒有辦法嗎?難道我們養出一批又一批體能欠佳、活力不足的孩子,就成為永久的魔咒了嗎?
    沒有大人擔心這種越來越畸形的學校場景嗎?
    【是說……把字寫整齊是有什麼用,我一直想不通……】

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