［丟臉是自己想出來的！根本沒人在意你丟不丟臉］

在我的fb｢寫作變現｣社團，90%的人都想投稿，但是都不敢，為什麼？因為怕寫得不好，會丟臉！可是心裡又偷偷在想，來投稿的人也不見得都很厲害，我寫得不比他們差呀……

這就是重點啦！

在人生道路上，不論任何事，工作﹑寫作或其他必須要把自己秀出來的事，通常比的不是能力，而是膽子！有膽子敢秀的人，未必能力最強，但是他一定是最後贏家｡理由很簡單，你不秀，別人看不到，哪裡會知道你有多大能力？因此能見度才是決勝的關鍵｡而什麼人膽子大，敢秀自己？有人會說：

｢就是那些不怕丟臉的人｡｣

沒錯，這世界比的就是這點，誰不怕丟臉，誰就勝出！寫作一樣，有個理論：

💚寫10篇，別人會覺得你好像懂這個領域，

💚寫100篇，別人就認為你鐵定是這方面的專家！

我寫職場這個領域，成為職場作家，就是這麼寫出來的！你們知道我讀新聞系，卻不知道我的同學有好文筆多的是！我們班一半是僑生，文筆也是好得令人贊歎｡可是為什麼只有我成為作家？原因就這一個：

他們不寫，我寫｡

說穿了，我不怕丟臉！到今天媒體都還會退我稿，可是你不會知道，因為我沒告訴你｡也就是說，投稿被退稿是正常，而且沒人知道；相反地，你只會看見我的文章散見各大媒體｡這是什麼？心理學說的--

成功者倖存效應｡

其實以前我也是很怕丟臉的人，那是因為丟臉次數太少｡多丟幾次臉就不怕了，再加上練就一招，便慢慢能夠豁出去｡有一次跟推廣翻轉教育的台大教授葉丙城同台，主持人提問，每個來賓都對答如流，只有我卡住，腦袋一片空白，而台下有兩三百人，真是糗爆！有一陣子都不敢再接論壇這種活動，但是我就去想：

｢1年後，還有誰會記得我今天卡詞？｣

大概只有三位，主持人與活動承辦人，以及我自己，再來就沒了！所以丟臉這件事，根本是自己想出來的，只有自己在意，別人一點都不在意｡最重要的是我們要有出息，讓拿來說嘴的人幾年後說，他以前會卡詞，怎麼現在能夠侃侃而談，非常厲害！對，丟臉事件是用來說故事，做轉折用的，呈現出高反差效果，讓別人崇拜｡

有關於丟臉，給你劃三個重點：
💚你以為別人在意你丟臉，其實沒人在意｡
💚你以為別人會知道你丟臉的事，其實你不說就沒人知道｡
💚你以為別人會說嘴你，其實他們更想說你後來變厲害的事｡

所以現在只要有人給我機會，是我沒做過的事，雖然我心裡還是怕丟臉，擔心把別人的事給砸鍋，但是我都會轉念再想深一點，跟自己說：

｢他都不怕了，我怕什麼！｣

這麼一講，心裡就篤定多了，樂於放手一搏｡再來我會問自己，討厭這件事嗎？如果不討厭，沒有違背心意，即使喜歡的程度不太強，還是會努力一試｡為什麼？因為我立志做好運的人，而保持好奇心，勇於嘗試的人最好運！

讀了本文有受益，請留言+1｡

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▎ 因應人才缺口，搶救台灣產業競爭力！
　
今天虹安與邱臣遠委員共同舉辦「因應人才缺口，搶救台灣產業競爭力 - 擘劃國家級攬才政策座談會」，邀請國發會、勞動部勞發署、僑委會等部會、各工商團體、民間組織、海外僑生，從國內缺才、廠商攬才留才、中階技術人才進用、僑生畢業出路等議題，針對「#外國專業人才延攬及僱用法」施行狀況與「#新經濟移民法」的修法等面向，共同討論思考如何幫助產業升級，並讓海外人才能續留國內，為少子化人力不足之問題來共同尋求解方！
　
1️⃣ 後疫情時代，各國人才爭奪戰開打！
　
國際氛圍已從貿易戰到科技戰，再進入到了 #人才戰，因此攬才、留才策略相當重要。國發會依外國專業人才延攬及僱用法核發之 #就業金卡，自106年至今年10月31日止，總計才核發1532件，其中991張還是因為台灣疫情控制得宜，在今年申請核發的，顯見我國留才政策仍有待改善。眼看進入後疫情時代，有鑒於我國疫情控制得宜，激發許多外國人來台工作意願，現在便是最好的時機點，應順勢推出「新經濟移民法」，吸引更多外國人才來台工作。
　
2️⃣ 產業面臨中階技術人才斷鏈問題！
　
我國對於招攬人才議題應做更廣泛的討論，除了白領階級，藍領中階技術人力亦相當重要。在今年9月11日，虹安曾和 #科技部長吳政忠 一同造訪新竹科學園區，進行產業座談會，現場陳情提到許多外國人才來台工作12至14年後，已是資深員工，卻礙於現行就服法規，必須離台，因而一些員工轉戰至其他國家繼續工作，甚至可能加入競爭對手的公司，長久以來，會對我國產業造成技術外流或競爭力下滑影響，這些議題都需要政府來協助解決。
　
台大國發所辛炳隆副教授指出，中階技術人才需要靠經驗來培養，過去透過建教生合作方案，以師徒制方式來傳承技術人力，然而現在雇主多將技術性工作交給低階外勞做，等時間期滿將人力送回母國，反而造成中階人才流失，且變相成為我國產業發展競爭對手。法令面的鬆綁，還需考量勞工職涯發展、待遇、生活便利性等現實面問題，以及雇主是否願意提高待遇，才是外國人才是否願意來台工作的最主要原因，政策需要有更多配套。
　
台灣科學工業園區科學工業同業公會李煜梓處長指出，以我國三個科學園區來說，外籍工作者2萬2千多名員工中，只有1千多人是技術人員，僅佔總體比例不到5%，我國在吸引外國技術人才及留才，應更努力。
　
3️⃣ 政府機關應健全橫向溝通機制，方能使人才流通！
　
亞洲台灣商會聯合總會劉樹添總會長表示，當時在泰國企業有徵才需求，但卻求助無門，有礙於現行個資法規範，無法獲得移工、本國人才連絡管道及資訊，最後是站在曼谷機場舉牌尋才、覓才，才聘到一批從台灣返國的泰國移工，這些都是資訊不流通所造成的取才困境。
　
國發會人力發展處林至美處長表示，目前國發會持續評估人口推估，也觀察日本、新加坡等國之招攬人才及移民相關政策，因為「新經濟移民法」草案從零開始，需要花更多心力與時間，才能提出一套最完善的法案。
　
勞動部勞動力發展署蔡孟良回應，「外國人專業人才延攬及雇用法」及「新經濟移民法」都是為了跟國際競爭與接軌，應加強攬才議題的國際競爭力，讓第二代、第三代移民都想留在台灣工作、生活，才是真正的解方。
　
虹安認為，政府應該盤點國內不同業態廠商用人需求，以及對現有攬才、用才等法規及政策進行檢視，僑委會、國發會、勞動部等各部會間，應建立橫向溝通機制，讓不同的資訊及政策方案能夠流通，讓業界人才進用更加便利快速，以創造產業量能，帶動國內更多就業機會。最後，呼籲政府應該提供更多就業資訊，媒合企業與人才，並建立產學研整合平台，讓企業用才更方便，人才尋職更順暢。
　
#政治為經濟服務

#新雙人團體 #邱高氣爽 #高瞻遠矚

〈陸生們疫情期間如何上課？〉

為了我們，
臺灣老師竟然這樣做...

#兩岸分隔的網課，是怎麼做到的...

如今，我坐在臺灣的隔離旅館的書桌前，一扇落地窗外，是夕陽下奼紫嫣紅的雲霞與臺北城盆地色彩斑斕的都市景觀。

隔離結束，我就能回到校園內和大家坐在一起上課了。不知不覺，我們上了一學期的網課，而上個學期，也在大家的幫助下，圓滿地結束了。這不禁也讓我開始回憶，完成上半年的課業過程中所發生的事情...

境外生們都不能回臺，老師們只好想盡辦法跟我們在空中相會了唄。

因為沒有規定一致的授課模式，老師們給境外生們上課的方式就五花八門了：有臉書社團直播、線上會議app連線直播、ppt搭配錄音自學、錄影上傳啊、群組語音通話等好多好多種方式。而學校為了方便我們上課，為陸生們準備了雲梯vpi等工具。

#選課受限，不得已的放棄

網課的影響和弊端當然是存在的，從選課開始，就造成了影響，因為我就讀的是傳媒院校，課堂多是需要團隊合作、實地操作、上臺演練報告的課程，所以很多對於實戰演練要求較高的課，我都只能先放棄了。

因為我們回不去，有的老師非常細心地為境外的僑生、陸生們安排了不同的評分方案，有的老師將團體報告改為單獨的個人報告。

舉個例子，我一門課的老師體諒到我不能上臺發表，便讓我多做了兩份的書面報告以示公平。

還有一位老師在連線直播課後打電話來與我商量，問我：「海珊你想用什麼方式來完成報告啊？你有自己的想法可以跟老師溝通哦！」

掛斷電話前，老師還不忘噓寒問暖的關懷，叮囑我們在家也要多保重。

#老師不求回報的教學

我這學期選了一門英語系的課，課程名稱是英語經典音樂賞析，因為課程中要播放很多歌曲，就不能開直播、否則有版權問題。

和我一起選的還有另外三名陸生，因為我們幾個目前還在隔離當中，老師為了我們四個不落下功課，便在微信上建立了一個五人群組，每次在學校內給臺灣同學們上過一次課後，再幫我們重新上一次。

我們四個陸生中，其中一位同學因實習事宜而選擇本學期不回臺灣，老師也安慰她說沒關係，等我們其他三個解除隔離後，仍然會單獨幫她一個人在微信上完完整的課程。

老師還怕同學與她一對一上課很緊張，開玩笑說：「沒關係，你怕不好意思的話，就叫上你的爸爸媽媽、鄰居、或者帶著你家寵物貓貓狗狗們一起來聽課，老師也是ok的哦！」

其實，老師為我們多付出的這些時間，是沒有任何薪資的，但是老師沒有任何抱怨或不耐煩，也沒有因為只有一個境外同學，而「勸她退了吧！」，給我們幾個上課，就像台下坐滿了同學那樣熱情與激昂。

每每想到這裏，我真的能感受到老師們對於教育的熱誠，還有對每一個選自己課程的同學的重視和疼惜。

我也是到後來才知道，原來我有兩門課，是只有我一個人在境外，需要直播聽課，但老師和全班同學也願意為此不厭其煩地架設設備，所以說感動的地方是講都講不完。

#課堂中發生的趣事

同學們為了讓我也能盡可能地參與課堂，偶爾會幫忙留意直播介面的留言，如果看到我說話了，就會幫我轉告老師、回應同學們的討論。

有一天我把一位老師的課堂錄音下載下來，有一個細節讓我差點淚奔，原來是為了錄音，老師上課除了拿麥克風，另一隻手還要拿著手機，但是又要切換ppt，同學們看到老師在臺上手忙腳亂的，就問老師要不要放下手機，老師卻回答說：

「因為我們這個學期吼，有幾個大陸同學還在那邊，老師有測試過，這樣拿著他們會聽得比較清楚一些。」而這一段對話，也被錄在了課堂音頻裏，我在電腦這頭聽到時，心中瞬間升起一股暖流...

學校為保障陸生們的就學權益，有建議老師們盡可能等境外同學上線後再開始授課。
有一次，社團直播上課了，我卻晚到了幾分鐘，剛打開直播間就聽到老師有些急躁地問：「她開了沒？她開了沒？」

一般這時，下麵同學就會幫忙看看老師的手機，看到我的頭像後就會說：開了開了！她開了！

聽到有人喊了這句話，我便松了一口氣，唉，下次定要準時才是！不到一會兒，老師又問：「再幫我看看，感覺沒開啊！」「啊我是不是要刷新一下她才能出現？」我趕緊撥開紙筆，在螢幕上打字：「在在在！不用刷！我在呢！」

視頻裏卻傳來老師的嘀咕，「好像燈是亮著的，唉，因為現在疫情期間吼，空調一定要確保給它打開了才行。」噢，是說空調，不是說我。是的，這是直播課堂中常出現的烏龍事件。

媽媽從前不知道我在臺灣學習是什麼場景，上個學期我在家上課，媽媽便可以在做飯的空檔也來湊個熱鬧聽一小段，她聽到老師們的臺灣腔便會覺得特別有趣，就像在看以前的瓊瑤偶像劇，咯咯咯地笑得很開心。

#為我們補課的老教授

當然遠距上課難免有一些情況，例如我們學校有的教室在地下負三樓，訊號就會不太好。

我們學校的一位老教授，年近七十了，因教室訊號原因不能開直播，就跟我們說「老師覺得過意不去」，便找了一個下午，為我們三位陸生連線直播，補講了六個多小時的課。

因為老教授不太會用設備，兩位臺灣同學便志願地來幫忙，當天下午也是全程陪伴了我們。

老師講完課，用沙啞的聲音對我們說：「孩子，老師很想你們，在那邊照顧好自己，等你們回臺灣老師再請你們吃飯！」

試想，一位年近七十的「老老師」，這樣心系我們，為我們補課講到口乾舌燥，處處為我們著想，真是「春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始乾。」

#順利完成功課，離不開老師和同學的幫助

遠距上網課不好的地方當然也有啦，例如不能和大家互動，不能參與討論，不能上臺報告演練等等，但排除掉這些不可避免的弊端，

我所看到的是各科老師在分隔兩岸期間，對我們的包容和疼愛，也常看到其他陸生在朋友圈分享說，老師發來關心的訊息、抽出時間來給他們課後輔導等等，常常為了回答一個問題，就打了微信介面滿篇的文字。

教師節將近了，在這裏真的想對每一位老師說，謝謝老師們！你們辛苦了！

除了老師們，也要感謝所有的臺灣同學們，無論是直播設備的架設還是課堂中資訊的互通，都多虧了他們的幫忙，還有在團體報告中「carry」我們，讓我們即使不能上臺報告，也能負責一些簡單的善後工作，以順利完成上學期的學業。

看直播過程中，有時候網路不順暢，ppt不能看清楚，就有同學幫我拍下來，作報告時需要用到課本內容，而我沒有購買課本，同學也會一張一張拍下來發給我。更有同學擔心我聽課聽不全面，把自己的課堂筆記無私地分享給我...

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大家都問我，上學期不能回來，學習會不會受到影響啊，功課會不會有障礙啊，會不會延畢啊，其實我想說的是，不能回臺灣固然是有對學業產生一些影響，來自遠方老師和同學們的關懷和照顧，卻是只有加倍，沒有減少。

現在能夠重新回到學校，重新參與到活潑可愛的臺式課堂氛圍中來，我自然是心懷感恩，非常期待而雀躍的。

好，那就讓我們一起為這學期的課業努力奮鬥吧！

2020.09

▶委員認同產學合作計畫的政策方向，即將優秀僑生畢業後留在台灣工作。惟是否能符合整體產業發展及國家對產業人才需求的立意皆有待觀察。國內的技職生的來源通常是國中畢業後就進入技職學校，僑生結構是否與之類似?目前被刷下來的申請者是因產業類別不符需求、成績不佳、或是紀律、國安問題?本席認為不應對所有申請者來者不拒，國家需擬定人才策略，針對產業類別的需求留才。例如台灣缺乏醫護人才，既然外籍生使用我國教育資源，畢業後應與醫療機構綁約。另外，台灣的NGO國際化程度不如泰國、菲律賓，但卻較不符合經濟部、國發會所研商的產業別，恐失去申請機會，產業不應只著重經濟導向而將其規定訂得太死。
主委：評點配額機制，留下一千兩百多人，去年的總配額是兩千人，成功率8成。技職僑生產學專班讀高職，目前刷下的都是大學畢業生，不是技職，都是申請缺件問題。因為技職生才推制兩年尚未畢業。
▶今年僑社聯繫預算增列2千多萬，預期目標卻只成長不到百分之四，嚴重違反比例原則。而且業務費用編列不夠透明，是否確實用於扶植僑界?僑界在海外盡心盡力付出，政府維繫連結應持續。
主委：明年因應新總統就職，僑團在當地的活動、回國活動預估的費用皆增加所致。但會檢討編列方式。

▶僑委會務必行政中立。聽聞開始有僑團在宣傳補助機票折扣，僑委會應提醒這已涉及對價關係，也是涉嫌賄選違法，務必要杜絕。
▶台灣移民政策長久以來是保守的，然而目前國內人才高出低進，本席樂見僑生政策的轉變。人口與台灣相當的加拿大皆針對國內特定產業需求的人才，提供居留權。台灣人力短缺問題嚴重，因此政策方向應比照處理。另，未來這些人才是否能夠取得國籍之相關配套應一併納入移民政策考量。包括要求放棄母國籍的現行法，應檢討其可行性。
主委：去年七月已經通過評點配額制度，不是只單看薪資門檻，透過學經歷、專業、工作經驗等進行評點。現在僑生也幾乎都可以通過門檻；此外，配合政府產業發展需求之人才，也可以再加分。
▶尤其東南亞的僑生可作為南向政策最佳橋樑，留住跨國經營、護理人員等人才，提供生活費、獎學金等誘因，讓他們留在台灣服務。
主委：今年首次將護理人才納入僑務委員會議討論。