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[爆卦]俯視圖怎麼看是什麼？優點缺點精華區懶人包

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  • 我是賀禎禎 - 攝影教學 & 自助旅行 & 數位生活

    俯視圖怎麼看 在 我是賀禎禎 - 攝影教學 & 自助旅行 & 數位生活 Facebook 的最佳解答

    2021-09-15 10:04:22
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    [想攝影130] 細說分鏡 Vol.07
    🎥 影片時間連結：https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=91
    🖍不少人錯過，我曾體驗過的經驗，
    🖍花了不少時間，我終於發現，是因為什麼

    相信不少人都有這種經驗 (包含我自己)，為了想一賭美景真面目，花費時間、精神與金錢抵達了目的地，才發現不如預期的想像美好，這種落差有很多種可能，其一被精美的照片所迷惑，但我想最主要的還是「運氣」，別人的運氣比你好點，遇上難得的好天氣，而你在不對的季節，或是你真的運氣不好遇上天氣，讓你敗興而歸，時有所聞。

    🟥談談美景
    也因為這樣子，讓旅行的記憶更加的多元，同一個地點那麼多人前往朝聖，卻會得到許多不同的觀感，這一點我們可以從 Google Map 上面的「景點分享心得」上得到答案。

    有些人執著，非得親眼見到…，如同傳說中的仙境、夢境的美景，同一地點去上好幾次，若是這樣子堅持，再怎麼樣也會讓你撞見一次，甚至是比想像預期的更加美好，我自己也有過相同的經驗，為了一本旅行書封面的美景，前後去了三次，這三次僅有一天的早上約 30 分鐘的時間，讓我親眼看到那兒最美的一刻。

    不少人錯過，我曾經體驗過的經驗，參照我曾走過的足跡，踏過我曾經過路線，到了相同的地點，看到的完全不同，我們可以簡單說「哦，這不意外，天氣不一樣而已」，最後得到的照片風格也就不同。

    🟥談談旅行經驗
    2019 那年，帶著三個朋友前往冰島，在東峽灣一帶有段山路，在我第二次來冰島時曾經過這裡，在那次的經驗真的太棒了，足以讓我憑藉著照片懷念一輩子，我也想讓我的朋友見見我看過的景像，參照了天氣預報雖然多雲，但並不差，一大早就出了門，開了車上路。

    「非常意外」，真的非常意外的這麼說，抵達該處時竟然起了非常濃的大霧，眼前的能見到不到 10 公尺，真的蠻危險的，不要說抵達預計的觀景台了，就連觀景台在哪我們都錯過了，可惜，非常可惜，也不能強求什麼，成為那次旅程中唯一最大的貴遺憾。

    從旅行的經驗，我們來看看「攝影」，如果我們單純只求的是「完美的畫面」，而不去在意旅途過程，我們討論起來就聚焦一點。

    遇上了美景當前，上天能為我們做的也都做了，我們該準備的、該帶的也無一遺漏，拿起相機、器材一一的裝好、設定好，在一陣兵慌馬亂、交頭接耳的過程中，景像是千變萬化，此時準備得越好越熟練的人，早已經開始補捉每一刻，其餘的還在慌忙中隨手猛拍也好、瞎拍也好，就這樣子渡過。

    🟥談談為何要「外拍」
    在我帶外拍的數年經驗，每一次我都會看到這樣子的畫面，一部分的學生不急不徐的開始進行拍攝的練習，另一部分的則是…，說不上是慌忙，而是疑慮、不熟練，整個就像是狀況外，花了不少時間才整裝上路。

    一開始就整裝出發的學生，在整個外拍過程，直到集合前是見不太到他們，這很好，代表他們知道該怎麼做，其它部分同學，看到我都會與我交流討論，討論的不是該拍些什麼會有意境、主題，而偏向更基礎的「觀念、操作」，這一點其實不大好，因為這些問題都不該在外拍中發生，而是在課前就該學會才對。

    外拍之所以重要，那是在外拍的過程中，充滿許多臨時要去思考、面對的問題，也可說是「臨場反應」的練習，把坐在教室內靜態的觀念，拿到充滿變化的外在環境，加以隨機應變，整個世界就像是個大形的學習教室，這才是我們需要外拍課的設計與目標。

    🟥我的外拍設計
    面對相同的景，同一時刻、同一視角，並不該照著老師的標準，拍出相同的照片才算成功，我心裡要求期望，每個學生所做的構圖、曝光表現，應該要從你心中發想，拿出你的照片跟我分享、討論，你為何這麼做、為何那樣決定，我覺得這才是外拍學習的重點 – 不只是把觀念拿出來實際練習，更是透過練習過程中，與這世界做更多的互動，進而發現心中是如何看待眼前的景，影響自己的思考、知覺。

    「因為當你身處當下，你就已經參與這個世界」，你任何一種構圖取捨，一定是這個世界給你了剌激想法，有些人身高高了些，看到的也許較多是俯視的角度，反之有些人較嬌小點，看到的反而是仰角的視野，就算是往前多走一步、退後二步，所產生的構圖表現就有千千萬萬的組合，就算是固定「大家就站在那一點」，且相機也都用腳架固定好，不能改變高度、角度，不同人也會轉動變焦環，那構圖也就完全不同了，即使這樣子，我們依然能得到數種不同變化的作品。

    曝光呢? 哦那就更不用多說了，那比視野取捨還擁有更多的變化，套用前面說的，用腳架將相機固定在那兒，增加一條限制，禁止你去變換焦段改變構圖，所有你能操作的就只有曝光三變數，沒有限制隨便你使用，前一位同學拍完了，我再將設定重新亂調一翻，讓下一位同學上前練習，且在所有同學練習完之前，都不能交頭接耳討論，相信 10 位學生上來拍，我可以得到 10 種不同的結果。

    這樣子練習是很有趣也很有用的，雖然限制多，這些限制是讓我們的練習更加聚焦，相同構圖下，能做的就只有曝光的改變，而我對學生唯一的要求就是 - 告訴我你為何如此選擇這些變數，解釋分享一下，我想聽的是這個，這才是創造力的練習，這也是外拍的目標，也是參與這世界美好一刻，因為在這時刻，你每一個拍照變數的選擇，都是你與世界互動下的結果，最後呈現在照片裡。

    🟥檢討問題
    想是很美好，但不容易做到，通常學生無法清楚表達如此這般、每個決定背後的「why」是什麼，少部分的學生有清楚的意識表達「我，就是要這麼做，是為了什麼」，但總有約莫過半的學生，說不大出來為什麼，「就差不多這樣」子的感覺就拍完了，每次上完課我總是在想…，到底是我哪裡不對，是觀念沒有教好? 還是課程流程不對? 還是什麼順序不順? 為何總是沒有辦法傳達我想教導的東西?

    每上完一堂課、開完一次課，我都會檢討這一點，並且一直在教材、教案上努力，雖然自覺有慢慢的進步，但從學生的反應中，我覺得離我理想的標準還差得遠，到底該怎麼做到更好，我想一時片刻是解決不了的問題，但我想…，若要找到答案，也許該從「問題」本身開始思考，或許問題想清楚了，答案也就更加的簡單。

    當好幾年自己身體力行尋找「問題」的過程，我覺得我好像對這問題，有了更多的體會與認識…
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  • 編笑編哭。

    俯視圖怎麼看 在 編笑編哭。 Facebook 的精選貼文

    2021-06-29 11:59:10
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    今天是以《小王子》一書聞名全球的作家安東尼．聖修伯里生日（1900年6月29日出生），除了寫作，聖修伯里其實是一名飛行員，曾多次出任飛行任務，1943年《小王子》出版後隔年，他就在一次偵察任務中失聯，下落不明。
    　
    在寫作出版《小王子》之前的1942年，他的一本名為《航向阿拉斯》的小說出版了，這本書以一次飛向阿拉斯的偵察任務為故事主軸，實則濃縮了作者本人在1940年第二次世界大戰法國戰役中，數次執行偵察任務的經驗所撰成。
    　
    看完這本聖修伯里的類自傳小說，便能明白為何他會寫出純淨毫無污染的《小王子》，又如何透過他的眼睛、他的心覺察整個世界，因為在此之前，聖修伯里面對的，是死亡的無情殘酷、是戰爭的荒謬無稽，是毫無理由的失敗與犧牲，以及不斷人類文明究竟該走向何處的思考。
    　
    在偵察機的座艙裡，他俯視因戰爭而燃燒的大地，他目睹飛行機爆炸與同袍殞落，聖修伯里如此形容他所被交付的任務：「毫無意義，就像試圖用一杯水來撲滅森林大火般 。」明知即將赴死，又該怎麼鼓起勇氣踏出步伐呢？
    　
    這本小說細緻描述了聖修伯里本該脆弱卻又堅定的心靈狀態，思考了生命的真義與人類文明的價值，如果《小王子》代表的是與生俱來的純真，那麼《航向阿拉斯》就是真實世界的荒誕。
    　
    得先了解聖修伯里經歷的世界，才能明白為什麼他說：「上蓋重要的物件，用目睭是看袂著的。」（最重要的事情，是眼睛看不到的。）
    　
    #航向阿拉斯 #好人出版
    #B編的冊格仔
    #小王子 #安東尼聖修伯里 #聖修伯里

  • 毛毛遊戲城堡

    俯視圖怎麼看 在 毛毛遊戲城堡 Facebook 的最佳貼文

    2021-06-23 13:45:00
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    (開團囉) 德國LUK腦力開發教材
    🔺下單網址→ https://bit.ly/3zYBWDJ
    ✅圖文分享→ https://goo.gl/RxRU3t

    一年向來只有一團的LUK，今年因應停課在家的需求，許多媽咪希望可以多開一團，最近頻繁跟廠商聯繫確認，最後終於爭取到下週一開團了!

    👍🏻為2至14歲孩子規劃的超完整系統化邏輯教材
    德國LUK是一套超級有名的腦力開發教具，如果給孩子玩過，通常都會很驚嘆!! 怎麼會有這麼棒、這麼完善周全的內容

    重點是不需要識字、也不需要拿筆，孩子不知不覺就會很投入的玩，很想挑戰的玩下去! 所以它也是一套德國政府許可，用來做為小學 #注意力集中課程 的教材!

    內容不僅針對2~14歲孩童的程度，擁有完整的、系統性的規畫，整個開發團隊的專家、學者及教師更是超過150人，是德國小學使用的腦力開發課程教具，同時也是美國學校指定採用的學校教材!

    /

    基礎: VB系列 適合2~6歲孩子

    內容大致上有: 大小比例 / 幾何形狀 / 立體圖形 / 數方塊 / 俯視圖 / 基礎數學 / 圖形邏輯 / 分類與排序

    初級: VC/VD系列，適合4~8歲孩子

    基礎的VB系列(2~5歲)之後就是接這系列了!
    正式進入初級，比較中大童的範圍，需要搭配12片的操作板使用
    內容大致上有 : 場景觀察 / 數字數量對應 / 顏色及深淺 / 記憶力及組織力 / 推理的運用 / 符號觀念 / 圖形邏輯 / 高矮前後 / 空間的正逆向思考

    🔺全系列階段整理
    LUK一整套教材的規劃 總共分成五個系列

    ⭐️ 入門版VA (約2~5歲)
    ⭐️ 基礎VB (約2~6歲)
    ⭐️ 初級VC+VD (約4~8歲)
    ⭐️ 中級VE+VX (約5~14歲)
    ⭐️ 高級VDA+VDB (約6~99歲)
    另外有一個隨身口袋書VP的版本(約4~8歲)

    後方年齡都是約略建議，實際使用情況每個小朋友會有些許的不同~到高級的時候，是連大人都可以挑戰的題目了! 邏輯性會越來越強噢~

    #詳細內容可以看圖文分享

    /

    提供小妞的使用情況給大家參考 :

    3歲時玩 VA翻翻書剛好! VB部份題型需要引導

    4歲半時
    👉 VA翻翻書對她來說已經算太容易
    👉 VP口袋書、VB都正在玩
    👉 VB幾乎不太需要提示，可以自己思考及找答案
    👉 VC有時候就需要我在旁邊提示及引導了

    5歲多開始玩12片版的VC和VD
    即將6歲時已經正式進入VE了，目前7歲 VE大概能獨立玩6、7成，部份題型需要引導，提供給大家參考唷!!

    -

    ⚠️開團方案看這裡
    VA一套7本 原價$3600 特價$2980
    (加贈Pewaco桌遊購物金$360)

    VB一套30本 原價$7000 特價$5680
    (內含30本+1個6片操作板，加贈Pewaco桌遊購物金$720)

    VC/VD/VE/VX/VDA/VDB 任選兩套 原價7200 特價$5800
    (兩套共28本+1個12片操作板，加贈Pewaco桌遊購物金$720)
    #根據德國最新版配置_部分書款可能更新

    VP口袋本(8本+1個遊戲板)
    原價$3600 特價$2980 加贈Pewaco桌遊購物金$360

    LUK大全套 原價$35400 特價$27000
    (全系列包含包含VP、VA、VB、VC、VD、VE、VX、VDA、VDB)
    (內含6片、12片操作板各一塊，及加贈 Pewaoc購物金$1800)

    /

    🔺LUK每次開團都會以德國最新版本為主，所以本數不一定會跟之前相同，例如: VA網路上有幾篇舊文是 VA1、VA2 共14本，2018年之後我們開團 VA就是只有7本囉! (它不屬於VA1或VA2，就是結合成最終只有7本)

    🔺如果家裡有2個以上的小朋友要同時玩，記得加購操作板

    /

    🔺贈送的Pewaco桌遊購物金
    使用方式 : 開團時請將要使用購物金購買的桌遊款式 直接填在備註欄裡，勿直接加入購物車 (系統不會自動折抵哦) #限本次購物使用

    🔺選贈桌遊產品價格低於購物金時，不另外補退
    選贈價格高於購物金時，請先聯繫客服修正付款金額後再付款

    🔺PEWACO桌遊分享→ https://reurl.cc/kZyVOK

    #PEWACO桌遊年齡推薦

    🔶3、4歲就可以玩的
    數學邏輯接龍
    聰明小熊
    巫婆的法術(後半段有難度較高的題型)

    🔶要4、5歲以上才能玩的
    快樂釣魚 移動的城堡 香蕉船
    嘟嘟車 莎拉公主 魔術方塊 創意方塊

    -

    #本團客服
    LINE@客服 : 搜尋「@810yhcrl」(須包含＠)
    或手機直接點選→ https://lin.ee/mnjKjo3

    #本團出貨日
    由於LUK撿貨程序較為繁鎖，產品預計於[8月初]陸續安排寄出，若有任何狀況導致需要延後發貨，將另行通知

    #本團運費
    單筆訂單滿$5000免運費 (未滿額運費100元)

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    6/28~7/4 德國LUK腦力開發教材
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    ✅圖文分享→ https://goo.gl/RxRU3t

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