.⁣ 英文標點符號到底怎麼用？⁣ ⁣ 寫作文的時候⁣ 我們常常會用逗號把句子隔開⁣ 但是在英文作文裡⁣ 標點符號卻不是這樣用⁣ 有些符號有它特殊的規則⁣ 今天就來介紹一些逗號、句號、跟分號的用法⁣ 稍微複雜一點的不多說⁣ 今天來說說它們的幾個基本規則⁣ ⁣ ⁣ ➡️句號⁣ ⁣ 句號用在結束一段句子的時候使用⁣ 像我們平常有時候會用逗號隔開句子⁣ 在英文裡，這些就會變成句號⁣ ⁣ ➡️逗號⁣ ⁣ 逗號有幾種特定的規則⁣ 1️⃣類似頓號的用法⁣ ⁣ 2️⃣分隔句子用，有出現FANBOYS的連接詞時，要用逗號隔開⁣ (for, and, nor, but, or, yet, so)⁣ ⁣ 3️⃣句子的開頭如果有從屬連接詞⁣ 後面要用逗號隔開句子⁣ (although, because, before, however, unless, even though)⁣ ⁣ ➡️分號⁣ ⁣ 分號一般人比較少用，但其實分號用的好，對寫作是更有加分的效果⁣ ⁣ 1️⃣連結兩個獨立，但意義緊密的句子⁣ 這時就不會再加入連接詞⁣ ⁣ 2️⃣分號後面可以接轉折詞或副詞⁣ 強調兩個句子之間的關係⁣ ⁣ 所以說，分號比逗號或句號更能表現兩個句子之間的意義啊~⁣ ⁣ ⁣ 以上就是今天介紹的幾種標點符號用法啦！⁣ 要提升寫作能力，除了多閱讀，從書本中找答案⁣ 也可以自己練習寫作，再找專業的資源來批改⁣ 所以今天就要來推薦大家 @ementor108 的「高中線上英文作文批改課程」！⁣ ⁣ ⁣ 課程的特色為學生寫作，老師線上批改作文並講解⁣ ⁣ 從8/11到1/15，兩週一篇作文、1小時直播，課程總共600分鐘⁣ ⁣ 包含作文常見錯誤與佳文示例、寫作技巧引導、佳文示範⁣ ⁣ ⁣ 除此之外，現在 @ementor108 還有推出「數學小班制線上課程試聽」⁣ ⁣ 每個月都有不同時段可以做選擇、三小時免費試聽時間⁣ 歡迎大家填寫下列Google表單報名~⁣ ⬇️⬇️⬇️⁣ https://forms.gle/sx4nCovdtJ5yccN47 ⁣ ⁣ 英文作文課程也歡迎大家參考⁣ 現在輸入我的優惠碼即可享$300優惠呦(限量前20名)⁣ 仙弟的折扣碼：awesome300⁣ ⁣ ⁣ 詳情請複製以下連結⬇️⬇️⁣ https://www.ementor.com.tw/course_detail/52⁣ ⁣ ⁣ ⁣ ⁣ 以上內容我都會放在個人主頁連結~~⁣ ⁣ 我是仙弟，⁣ Learn English in an awesome way!⁣⁣⁣ ⁣⁣⁣ ⁣⁣⁣ ⁣ ⁣ #學英文 #應用英文 #英文練習 #生活英文 #實用英文 #英文口說 #英文教學 #英文寫作 #英文作文 #高中 #考試 #學測 #指考 #工作 #學習 #跟著仙弟長知識 #圖文 #圖文插畫 #插畫 #漫畫 #原創 #防疫 #中式英文 #標點符號 #高中 #高中生 #englishlearning ⁣#仙弟合作

✏️ 職場必備技能 -邏輯寫作力 #文末抽書 📌 #你以為的寫作.... Q: 只有國文課才需要寫作？ Q: 學寫作只是為了作文考試？ 學習寫作，是為了好好表達想法，並且透過寫作整理好思緒。寫作力，就是你的思考力。 寫作的好處：1️⃣ 提高記憶力和理解力 2️⃣ 評估思考的深度 3️⃣ 作為知識上的貢獻 寫作是一種能讓我們了解自己學習到多少知識，以及是否能夠加以活用的好方法。 📌 #職場寫作力 「寫作不僅是分享思想的工具，也是讓我們的思想得以發展，變得更加完善的工具。」 🔹有條理的寫作，能提高工作效率。 我們花費大量的時間與精力在文書紀錄與決策事項上，如果我們能轉化這些內容，重新活用資料，那麼工作效率必能提升許多。 🔹寫作也是領導者的重要能力之一。 能夠晉升為管理階層最突出的共通點，便是擁有能以文字明確表達想法的能力。 領導者應為知道如何思考，並且能夠以思考內容為基礎，激發組織成員靈感的人，寫作便是能促成此結果的工具。 📌 #寫作之前-充分理解內容 有時候我們寫作的目的是要傳達一段主張或是概念，如果不能充分理解要表達的內容，就很難寫出正確的解釋，更可能會傳遞錯誤的資訊！ 🔹自問自答法 為了確認自己是否理解內容，最簡單的方法就是口頭向自己說明，盡可能地自問自答，如果能順利地回答問題，就算是理解內容 可以善用『六何法』來檢視自己對要表達內容的理解程度，也可以作為寫作架構的雛形。 Who：對象 When：時間背景What：原因 Where：地點、環境How：分法、手段 Why：目的 🔹如果原作者看到這段主張會認同嗎？ 如果有引用他人的文句，可以設想假如是作者，看到自己寫的這段文字會認同嗎？如果無法回答這個問題，可以查詢更多資料佐證，或是與他人做更深入的討論。 📌 #寫作之時-建構內容基礎 具邏輯性的文章，最終目的是為了讓人讀懂。 🔹 一個句子只表達一件事情 句子一變長，就會超出我們的記憶容量，讓我們難以理解內容，或無法思考主未予間的呼應關係。 e.g. 特沃斯基和康納曼的研究顯示，我們並不以理性推論為基礎來做出決策，因此可以證明，我們每個人並不像想像中的那麼理性。（一句話有兩個重點） 🔹 拒絕語言癌 贅字贅詞、重複或可刪除的句子 使用被動句導致主詞不明確 避免過度使用模稜兩可的句子「好像」、「可能」、「看起來」 📌 #寫作之後-人人都能讀懂嗎？ 🔹首尾呼應！第一句話最重 第一句話就像是『給人的第一印象』，所以特別重要，也是吸引讀者的重要關鍵！但是如果太執著於要把第一句話寫到滿意，反而可能會遲遲無法順利把文章完成，所以可以略過開頭不寫，先把想寫的核心內容先完成，最後再來寫開頭，像我們寫文章也時常把標題留到最後在想，完整完成文章後，也更容易想到適合的標題！ 最後一句話也很重要，僅次於第一句話，最後一句話作為全文的總結，讓讀者能在讀完全文後留有餘韻。 🔹檢查句子的關係 我們寫文章時常會使用『連接詞』，如：因此、因而、然而等等，但有時候連接詞用太多會降低可讀性，導致『每個字我都看得懂，但連接在一起就不懂意思了！』的狀況發生，這時可以省略不用連接詞，重複前述句子的一部分，或是使用代名詞交替使用，建議寫完文章一定要自己讀一次檢視，檢查句子之間是否能順暢的串連。 📌 #常見問題：寫作要擬大綱嗎？ 關於寫作是否要擬大綱，其實沒有絕對的好與不好，主要是看個人習慣！我們也在限動統計大家的習慣，發現超過70％的讀者有擬大綱的習慣，而我們自己的習慣是會先擬定核心的大方向，也就是文章的基礎架構，大概列舉5-6個大主題，並在大主題之下寫出延伸的小主題，至於詳細的內容，會在小主題擬定後的幾天持續構思，想得越久越多，也能越快完成內文。 💡建議不管擬大綱與否，都要在『主題構思』和『內文探索』預留足夠的時間，避免因為發想不足，文章越寫越失去焦點。 📌 #越寫越好的秘訣 寫作是一個漸進且持續的過程，我們透過很多練習摸索出現在寫法，雖然永遠不會有完美的一天，但可以分享我們自己的做法，希望對正在探索的大家有幫助！ 🔹定義寫作的目的 寫作的目的可能是解決問題，也可能是發現問題，也可能是兩者兼具，如同我們的貼文，主要是紀錄我們閱讀、學習或是職場的所見所聞，所以我們將寫作的目標定為『發現學習過程中遇到的問題，並且透過寫作內化和分享』，那大家的寫作目的為何呢？ 🔹尋找共鳴 大部分的人寫作除了紀錄，也會想將知識、內容傳遞給更多人，所以『引起共鳴』是很重要的，我們的做法是當想好主題後，會彼此討論，看看這個切入點是否有同感，有時候也會透過限動問答了解大家的看法，並用口語和日常舉例說明，建議可以多和朋友討論，因為自己一個人發想很容易陷入盲點！ 🔹多思考多練習 雖然很老套，但是多練習是讓寫作技巧進步最有用的方法，不過多練習不止侷限於多寫作上面，我們認為多閱讀、多討論、多思考也是很重要的練習，在看過一本書之後，思考作者傳遞知識的方法、和朋友討論書中的觀點和主張可以如何延伸，都對我們的寫作手法有很大的幫助！ 📌 #抽書辦法-詳見圖文 *感謝樂金文化 @knowing2018 提供贈獎 #首爾大學一開課就秒殺的邏輯寫作課 ❤️ *倆職女子保留變更活動及解釋的權利 #邏輯寫作 #寫作 #職場寫作力 #倆職女子 #倆職書櫃

《篇章結構-解題技巧概念篇》⁣ ⁣ 『若你喜歡林軒老師這系列發文，歡迎分享與tag需要的同學，愈多分享代表愈多人有興趣，老師會特別釋出完整的篇章結構教學影片，幫助更多同學直接學好解題技巧。』⁣⁣ ⁣⁣ 其實我在這幾次的發文都是完全針對學測的必考題型，而7/3發的「段落寫作」事實上與「篇章結構」大幅有關。⁣⁣ ⁣⁣ 解題技巧與邏輯，甚至是寫作邏輯我都不藏私，原因非常簡單，這種技術面的東西很能速成，但是要真的進步底靠底子，也就是基本面，所以我不怕你學這些技術面，只希望你持續累積基本面。⁣⁣ ⁣⁣ 「篇章結構」系列解題教學會分3次左右發文，今天是第1篇。⁣⁣ /⁣⁣ 話不多說，我們來進入正題。⁣⁣ /⁣⁣ *何謂「篇章結構」？⁣⁣ 所有的考試都是有目的的，而篇章這個大題的目的非常簡單：「考同學是否清楚且了解英文文章段落的寫作邏輯」。⁣⁣ ⁣⁣ 正因為篇章結構是擷取文章段落來出題，這也是為何我前面貼文直接教學「段落寫作」之重點。⁣⁣ ⁣⁣ 所以這邊我想請你思考幾個問題，請在內心回答我（XD？）⁣⁣ 既然是挖一篇文章段落作為篇章結構考題，⁣⁣ 句子與句子中間是否有連貫性？⁣⁣ 文意、意義有沒有連貫？⁣⁣ 作者的語氣會不會連貫？⁣⁣ 一篇文章段落前後句照一般邏輯是否有因果關係？⁣⁣ 前面提過的人事物是否後面可以用代名詞？⁣⁣ 時間順序會亂跳嗎？還是通常會有一定順序？⁣⁣ 按照主題句-支持句概念，從廣泛到具體，是不是邏輯次序要清楚？⁣⁣ 若整段都在強調一個重點，是否有些不相關的例子就是來亂的？⁣⁣ ⁣⁣ 你應該內心有些答案，除了一些特別的文章，即便時序不同（天能？）⁣⁣ 但仍有其邏輯性。⁣⁣ /⁣⁣ ⁣⁣ 若要考好「篇章結構」，需要哪些技巧？⁣⁣ ⁣⁣ （一）掌握段落架構⁣⁣ 歡迎點閱2021/7/3老師的IG發文「段落寫作」，首先理解一篇段落文章的結構，從「主題句-支持句-結論句」的概念。⁣⁣ ⁣⁣ （二）掌握連貫性之概念⁣⁣ 文章要能說服人或是有其邏輯，必須滿足連貫性。⁣⁣ 也就是Coherence & Cohesion.⁣⁣ ⁣⁣ 意義、邏輯連貫性(Coherence)：意義的連貫性，是指句與句之間的邏輯安排，會合乎某個邏輯次序，可能是時間、空間、因果等等。⁣⁣ ⁣⁣ 字句、語意連貫性(Cohesion)：除了意義連貫外，句子與句子中的語意、語氣與用詞也要有連貫性，如轉承語、代名詞、重點字詞的重複、同義字等等。⁣⁣ ⁣⁣ （三）邏輯推理與思考⁣⁣ 基本上一篇好的文章都是具備著充分的前因後果以及邏輯次序之脈絡，因此為何閱讀很重要？就是要訓練自己的邏輯思考能力，讓自己可以依照文章或小說的線索，進而推敲後續故事的過程，這就是培養思考能力的方法之一。⁣⁣ ⁣⁣ （四）掌握連貫性的語言形式⁣⁣ 文章通順除了內容基本面好之外，更重要的是善用轉承語、連接詞、其他字詞代換等等的來讓文章更豐富且邏輯脈絡清楚與流暢通順。⁣⁣ ⁣⁣ /⁣⁣ 其實這四項基本技巧，就是一篇寫作的基本概念。⁣⁣ ⁣⁣ 因此「篇章結構」就是在考同學「段落寫作」的結構與重點。⁣⁣ ⁣⁣ 後續發文會教各位Coherence與Cohesion之重點，這不只是幫助篇章，也是幫助寫作。⁣⁣ ⁣⁣ 若你喜歡林軒老師這系列發文，歡迎分享與tag需要的同學，愈多分享代表愈多人有興趣，老師會特別釋出完整的篇章結構教學影片，幫助更多同學直接學好解題技巧。⁣⁣ ⁣⁣ 歡迎收藏與分享！⁣⁣ ⁣⁣ #林軒英文 # joeenglish #高中英文 #英文寫作 #篇章結構 #111學測 #112學測 #113學測 #段落寫作 #英文作文 #學測戰士 #108課綱⁣⁣ ⁣⁣ ⁣⁣