為什麼這篇作文故事題材鄉民發文收入到精華區:因為在作文故事題材這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者Felia (微笑是最美的語言)看板SENIORHIGH標題[心得] 學測指考國文作文攻略(中)...
作文故事題材 在 百白 Instagram 的精選貼文
2021-09-16 09:33:21
上個月在忙電影《小藍》表演指導的工作,從讀本到文本分析、引導演員們創作角色功課、探索角色的身體、平行關係的建立與梳理以及暗場的填充和想像等等,還有工程最為浩大的親密戲引導與動作設計。 時間有限,一路戰戰兢兢,在台灣鮮少有探討女性情慾的電影,我對這類議題有著極大的興趣和熱情,期盼有一天女性們能在討論...
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三、如何避免沒有題材可以寫 ──談作文的備料
(一) 面對考試,作文可以事先準備
還是先談觀念。
考前,數學你會多算題目,英文不忘多背單字,歷史不免整理年表,弱科一定多做考題加
強演練,對吧?
那作文呢?
作文可以準備。或者說,作文必須準備。
學測指考這幾年都公布佳作讓人觀摩學習,從那些文章其實多少看得出來,文章的作者有
不少應該是作文高手,所謂得過文學獎的、代表參加作文比賽的那類人;再不然,他(她)
也應該是喜歡寫作,慣於思考的人,所以能在考場上有所發揮。
是的,習慣思考,具有對一個議題發表意見的能力;有一定的閱讀量,肚子裡有墨水,所
以即使遇到意料之外的題目,也能從容的構思,找到合適的材料組織成文。因為喜歡寫作
,或至少說,他(她)練習過不少作文,所以如果遇到意料之內的題目──也就是老梗題,
或類似題──就能用熟悉的有把握的題材,把擅長的部分(敘事說理或抒情)加以發揮,寫
出一篇能被認同的好文章。
因此,考試作文的準備,在內容和題材部分:
1. 要有一定的練習量,從中找出自己熟悉的有把握的題材,和擅長的表達方式,遇到題
目時直接拿來應用。
2. 要會審題,很多作文題目其實是有關連性的,要能舉一反三,練一題等於練三題。
3. 要會「掰」,具有思考的能力,針對任何主題,都能發表意見。
(能「掰」出想法,也就是在某個領域中激發出創造力。)
(二) 出題方向與歷屆考題歸類
學測指考作文出題有四大方向,以下簡要的說明與歸類。
1.人與自我:
就像我說的,作文是發表意見。給你一個題目,要你說出想法。所以啊,不必視作文為畏
途,寫作文就是針對一個題目,聊聊自己的所思所想,如此而已,只不過考試作文要把嘴
巴說得出的想法轉譯成通順優雅的文字,然後有次序的鋪敘成一定字數的文章;考試作文
有固定的讀者名為閱卷老師。
通常,人們樂於分享自己的事,大考的出題教授也這樣想,所以「探索自我」的題目比重
甚大。閱卷老師想知道高中生的想法、經驗、感受,藉由考題讓學生與自己對話,也通過
測驗評判高中生在論述時應有的深廣度。
這類考題有:103學測〈通關密語〉、102指考〈遠方〉、102學測〈人間愉快〉、101指考
〈我可以終身奉行的一個字〉、101學測〈自勝者強〉、99指考〈應變〉、98學測〈逆境
〉、98指考〈惑〉、97學測〈如果當時……〉、96指考〈探索〉、95指考〈想飛〉、94學
測〈失去〉、94指考〈回家〉、92指考〈猜〉、91指考〈對鏡〉。
2.人與自然(空間):
考你對自然環境、生活環境的觀察與感受。
例如:99學測〈漂流木的獨白〉、96學測〈走過〉、95學測〈雨季的故事〉(情境寫作)
、91學測補考〈河流〉。
3.人與他人(群體) :
這類考題可能是關於「群己關係」,討論的對象從自己連結到他人。
如:100學測〈學校與學生的關係〉、97指考〈專家〉、93指考〈偶像〉、93指考補考〈
朋友〉。
4.其他(論述型) :
屬於比較硬的題目,必須論述,主要是雙軌型論說文。
近年代表題:100指考〈寬與深〉。以前還考過:90學測〈快與慢〉、85聯考〈自由與自
律〉、84聯考〈榮與辱〉。
(三) 作文的備料:從自身經驗出發
事先準備好材料,才不怕臨場時文思枯竭。
因為閱卷老師是藉考題問出你的想法,所以有些作文題目會要求「以自身經驗撰文」,或
者提示你從個人的經驗、角度行文,而分享經驗、講自己的事確實也是最簡單好寫的。
問題在於:自己有什麼事好寫?有哪些經驗是你想提出來與人分享的?是你自認這個小事
件是頗為有意思、特別、能吸引人的?要找出來。作文,大家都有的經驗,大家都想得到
的題材,不要再寫。
所以,請你找出自己獨特的體驗,至少三件事,來當寫作的素材。
寫作題材來自生活。
雖然台灣的學生生活大多單調:學校、課堂、社團、補習、家庭,但是總會有離開熟悉場
域的時候,總會有一些新鮮事發生,端看你有沒有感受,而非平庸度日。
試著從以下幾點去挖掘出自身特殊經驗:
1. 課堂中發生的趣事、社團經驗(比較特別的) 。
2. 有何才藝?有無服務助人的經驗?
3. 藝術相關的體驗、營隊體驗、旅行經驗。
4. 你投入過什麼?挑戰過什麼?做過什麼比較瘋狂的事?有何成功或失敗的經驗令你受
到激勵或深切反省?
總之,找「別人可能沒有的經驗」、「應該不容易和其他人『撞例』的事件」來發揮,會
比較吃香。另外,從這個經驗中所獲得的「體會」,更是重要,作文裡要陳述的不是死的
經驗,而是活的「體驗」,從事件中可以連結得出的感受省思,是寫作重點。面對一個題
目,要能靈活地詮釋。
(四) 準備「事例」,增加文章的豐富度
有一種人,姑且稱之為人生閱歷豐富的人,和他聊天會覺得收穫很多,因為他用生命經驗
來與你分享,能讓你信服或感動;另一種人,姑且稱之為學識豐富的人,和他可以天南地
北聊各種議題,他信手拈來就是趣味橫生的故事,讓你覺得很精彩、新鮮,聽得津津有味
。
作文也是一樣,用自身體驗去寫,寫出來的文字最真誠自然,而善於舉例,能讓人覺得你
「很有料」,讓文章鮮活而不枯燥。
舉例的好處是:
1. 充實文章的深、廣度──顯出你的才學(讓文章與眾不同),達到加分的條件。
2. 增加字數,爭取時間──有事先背好的例子可以套用,就不怕寫不完作文。
所以一定要事先準備一些例子,才算有準備作文。
文中援引事例,也就是引用他人故事,來增強個人對題目的闡釋。應秉持的原則為:自己
能認同或感動,同時要避免陳腔濫調。
舉例的一些注意事項:
1. 你舉的例子顯示出個人才學,如果你只想得到國父、愛迪生等國小學生熟悉愛用的例
子,就沒有加分效果。
2. 如果你硬是套用其實並不怎麼熟的古人如蘇軾、柳宗元、歐陽脩的事蹟,萬一不夠切
題甚至寫錯,只會被扣分,得不償失。
3. 如果你引用的是和大部分人一樣的名人故事──例如近年流行的王建民、曾雅妮、林
義傑、賈伯斯、吳寶春等──可能流於老生常談,也不夠高竿。
比較好的事例是:
1. 你真的很喜歡、夠熟悉的古人例子。
不只是在國文課本讀到的一點點生平事蹟,那頂多能在文章裡「略引」,最好是你有下功
夫去了解的古人,才能有把握的寫出他的軼事而不寫錯,才能精準的引用出他的名句或詩
詞,然後延伸出你的體會。如果要寫古人,最好做到這種程度。也就是,寫出來不要顯得
薄弱或假假的,不要為湊字數而寫。
2. 你喜歡的當代名人的故事,而且寫到一些細節。
最近流行的人物不是不能寫,但是要寫出特色。如果你寫的只是新聞中常被引述的內容、
常被稱頌的事蹟,那麼,你跟別人寫得都一樣,這些內容閱卷老師也常看到,然後在批閱
時又要被強迫看個數十甚至上百遍,這樣的文章一點都不好看。當代名人因為比較有親近
感,容易引起共鳴,所以好寫。建議選擇自己喜歡的人,然後深入了解、多加閱讀,文章
裡適度的引用他說過的話(言例),寫出關於他的小故事,新聞中沒有報導的那種,以及你
從他的故事中獲得的啟發,如此一來就能真正的充實文章。
3. 電影或書,也可以當作事例加以運用。
因為我們不可能經歷過所有事情,所以透過「閱讀」來拓展人生、增長見識。電影或好書
,裡頭的精采對白或片段,也可以是寫作的材料。
(五)暗黑兵法:「移花接木,扮誰像誰」
真正的,所謂為了考試而準備的絕招,就是這個。
先引用一段文字:(某年的報導)
朱天衣針對國中基測及大學指考作文批閱重點建議,字體宜整齊,一眼
就知道寫作者用心,筆畫清晰,字體勿太小也儘量不寫簡體字。
評分重點在於內容能寫自己的主見、經驗,儘可能寫出真實的生活。
她說,寧可多用生動具體的描述,而不要使用太多成語;不要老是用老
掉牙的例子,例如講「誠實」就舉華盛頓砍櫻桃樹的例子,了無新意,若能
多用自己身邊真實的例子,會更生動。
你看,這就叫做「英雄所見略同」。閱卷老師們批閱作文的原則都是相同的,對於「好文
章」的認知也大致相同,別忘了,閱卷老師評分的同時也是「讀者」,什麼是好文章?基
本條件是要「好看」。你覺得好看、寫得很厲害的文章,閱卷老師也是。現在的閱卷教授
思想不至於八股,不會想看學生純為應付考試而寫出的虛情假意,而會鼓勵創意。
回到正題,這招「移花接木,扮誰像誰」,就是「把別人的經驗當作自己的經驗來寫」。
就是借用同學的經驗(佳作、範文),在考試時,借來當作自己的經驗,化用到文章中。
我的解釋是:這就像「強者我朋友……」,或「我有一個朋友,他有一次……」的情況嘛
,有時候你想分享的不是自己的經驗,而會拿別人的故事來說,因為你可能剛好沒有相關
經驗。
畢竟,作文是要你「創作」,你必須「創造」一些讓文章增色的文字與內容,也必須找到
符合題意的材料來寫,所以我認為,有時候,「虛構」是必要的。
只是,加油添醋不要過頭,考試的作文除非題目允許,否則最好不要寫成小說(*註),故
事不要瞎掰到不合情理。
所以我要強調,如果真的要用到這招,就要能「扮誰像誰」,像演戲一樣地把自己去代入
角色,才能把故事寫好,因為,作文貴在「從真實出發」,翔實寫出自己真正的經驗與情
感,這是眾多閱卷老師所看重的。
ps.很多人認為作文就是要唬爛,我實在不這麼認為。真正得高分的文章絕對不是唬爛得
出來的,即使有虛構的成分,也很高明;而基於寫作心態和技巧的不同,呈現出的文字,
效果、高下也會不同。希望這篇文章有說明到。
(*註)
94指考出現一篇滿分作文〈回家〉,全文可見Blog http://amamasca.blogspot.tw/
那篇文章雖然有大考教授給滿分(27分),但是有爭議,因為全文明顯虛構,用小說筆法來
寫,當年有其他大考教授覺得給滿分是給多了,許多高中國文老師也認為最多得A級分
(22~24分)。
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同場加映:
〈基測作文裡的故事〉(文華高中潘如玲老師) 見Blog http://amamasca.blogspot.tw/
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轉述作者的意思:
下篇談作文「結構和文詞」的心得文,會盡快整理po出。
★接下來會在blog放數篇「範文分析」,對照著看你就能明白大考作文的寫作要點了。(
要認真看、認真消化 ^^)
大考作文基本上屬於「800字(內)短文」的範疇,內容、架構、文字都有一定的要求,也
有一定的規則可循,所以可以訓練。因為我們現在要的是:練就一定水準的表達能力,以
符合考試要求,獲得高分的肯定。
總之,blog會持續(慢慢)寫,版上就看情形發文。
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※ 編輯: Felia (118.170.67.84), 05/26/2014 14:13:02