#真誠感謝老師們的付出與辛勞
#讓教師們真正快樂的是國家的支持與守護

教師節，祝所有老師教師節快樂！

從小到大，我遇到很多好老師。從政後，也遇到好幾位不藏私指點我的老師們。對所有的老師們，我深深感激！

但老師們的辛勞與付出，需要國家來做妳/你更強大的後盾，這也是我進入立院後全力以赴的議題！

在教文委員會，有機會深入瞭解從大學、高中、國中小到幼兒園的各層級教師，現在在第一線的教學及勞動情況。

我必須說，愈深入瞭解，愈感覺沉重。舉幾個數據給大家知道：

🏫 大學：

📈 大學兼任教師比例，占全體大學教師48%

📈 大學兼任教師鐘點費， #28年來依職級不等，由575至795元，調薪為695至955元，調漲金額在120至160元間， #漲幅僅約20%

📈 私立大學更是28年未強制調整，現在仍有64所學校從未調薪過（鐘點費為每小時575元至795元）。

🏫 高中：

📈 高中代理教師自105年至今，比例從9.7%提高到13.1%

📈 教育部去年承諾會逐年補足國立高中職教師1,400名的法定員額，今年卻要求各校提出計畫並核定後才會給予員額。

🏫 國中小：

📈 國中代理教師自105年至今，比例從9.04%提高到14.09%

📈 國小代理教師自105年至今，比例從11.55%提高到14.76%

📈 各縣市聘期不一，許多代理教師無法獲得完整聘期，僅能領到10或11個月的薪資。

🏫 幼教：

📈 幼兒園代理教師自105年至今，比例19.26%提高到27.09%

📈 以教保員取代教師，薪水平均少將近6000元，但是工作內容幾乎跟教師相同。

📈 2020年主計處統計幼教業平均薪資才2.7萬元。

面臨少子化現象的台灣，明明學生愈來愈少，教師終於能夠有機會提供更好的教學品質給學生。

但這些年，台灣各層級學校普遍卻是趁著少子化的理由，不斷控留教師員額，遇缺不補。從大學、高中、國中小一路到幼兒園，以兼任教師、專案教師、代理教師等職缺替代。

讓這些 #非正式老師 們，明明和正式老師做一樣的事，但薪水和勞動條件就是差一大截。

#正式教師也要面對困境
#超鐘點授課
#新課綱加上遠距卻沒有資源支持

依據《國立高級中等學校教師每週教學節數標準》規定，專任教師每週基本教學節數為14到16節。

但在高中教師員額未補足的情況下，全國高級中等學校教育產業工會調查發現九成四的教師超鐘點授課。高中教師每週負擔的授課節數，包括課後輔導與彈性學習，為23到30節課不等，遠遠超過每週教學節數標準的1.5到2倍。

此外，各校依108課綱規定，必須開設1.2至1.5倍的選修課程。全教總統計有八成的教師皆認為在新課綱上路後備課量大增。五花八門的新課程產生，使得教師相較於過去，必須投入更多的時間設計各式各樣的新課程。

然而隨著對教師的教學要求不斷增加，在今年急須實施 #遠距教學 時，卻發現並未給予教師足夠的資源與支持，教師的工作量不減反增。

在授課節數與備課時間大幅增加的情形下，還要教師兼任行政職務，已造成 #行政大逃亡 的情形發生，正式老師難以接任行政事務。

#老師值得更好的勞動環境
#孩子需要更好的學習環境

孩子是台灣的未來，老師是孩子們成長階段很重要的陪伴。國家要做老師們的後盾，要讓老師們能夠有支持有保障的教學！

需要努力改進的地方很多，在教師節這一天，我邀請所有教師們跟我一起，為更好的教學環境努力，提出你們在一線看到需要改變的地方，我來努力！

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瞭解我過去關心教師權益的文章，請看👉

聖約翰科大違反欠薪、強迫減薪、傷害師生權益，教育部應依法嚴懲！
https://bit.ly/3kKb84E

大學兼任教師的困境：未納入勞基法也不適用教師法
https://bit.ly/3icABCd

少子化下的高等教育轉型：必須保障學生受教權和教師勞動權益
https://bit.ly/3oi0Ivh

制度化遏止私校欠薪，成功促成教育部訂定SOP、保障教師勞權
https://bit.ly/2WnByju

聖約翰科大發還積欠教師薪資，肯定潘部長維護教師勞權
https://bit.ly/39GZiSz

高教產學合作也要嚴格監督，保障師生参與及教師勞動權益
https://bit.ly/3uhsVDu

教育部預算提案通過34案，守護各類教師權益
https://bit.ly/3DFIJUO

別把代理教師當作免洗筷，根除濫用留職停薪的陋習
https://bit.ly/3CTfYmk

要求教育部全面檢討代理教師相關法規及預算，保障代理教師勞動權益
https://bit.ly/2XSiZEv

保障正職及代理教師勞動權益，勿因虎年效應減班及控留教師員額
https://bit.ly/3CVhZ1g

感謝教育部潘部長支持，國立高中教師員額盡力於兩三年內全數補足
https://bit.ly/3ufq6To

持續追蹤代理教師權益保障規劃及改善期程
https://bit.ly/2WSIDst

幼兒園真公共化才是解方
https://bit.ly/3AOeTf6

辛苦的教師們~教師節快樂❤️​
​
辛勞的教師將所知一切傳授給孩子，希望孩子未來能光明一點、順一點，苦口婆心的啟發孩子，保護孩子不要受傷。​
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#代理教師累與淚​
​
教育現場提供教學除了正式教師外，代理教師也為重要教學人力，但代理教師還要面臨的一個工作問題就是「明年我還可以當老師嗎？」面對少子女化危機，學生越來越少，想進入正式教師的門越來越窄，代理教師除了平常上班要處理工作上的問題，還要專心準備考試，壓力非常之重。​
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彰化縣的這群年輕代理教師，除了工作沒有一個任期保障外，薪水更僅有10個月，空窗的那2個月，沒有勞健保，年資沒有累積。（代理老師情況依各縣市政策略有不同）​
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#承諾給予代理教師完整12個月的聘期​
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韋達在2019年第二次定期會質詢時，就提出關於彰化縣代理教師聘期的問題，並質疑王惠美縣長選前簽署承諾，＃若當選會給予代理教師完整12個月的聘期，且當時簽署並當選的其他縣市首長皆已兌現承諾，只差王縣長 #遲遲未兌現承諾，質詢中，王縣長表示縣府財政困難，希望給縣府1到2年時間盤點財政問題，再來兌現成承諾。​
​
🎯如今1到2年時間也過去，王縣長任期僅剩1年多，縣長仍未兌現承諾！今年5月韋達提案，#要求給予代理教師完整12個月的聘期，教育處8月就提案內容給予調整回覆:​

✅代理教師兼任行政職務，全學年度聘任。​
🔄原為代理教師兼任行政職務，第二年才全學年度聘任。​
​
✅代理教師提前至8/23聘任，多2日聘期。​
🔄原為代理教師開學前一週聘任(8/25)。​
​
縣府雖逐步提升代理教師權益，但離承諾兌現仍有相當大的距離，#將持續要求王縣長盡速兌現承諾、一步到位，給予代理教師完整聘期、合理備課時間，提升教學品質，吸引優秀教師在彰化授課的誘因，韋達將持續關注，讓彰化學子獲得良好的教學品質，以及給予辛勞的教師更好的工作保障。👩‍🏫​
​
#教師節快樂​
#代理教師權益

#監督教育部預算案初步成果報告

#黑心校規改善
#體育協會性騷擾申訴機制改善

自去年12月凍結教育部預算以來，我和我的團隊持續督促教育部改善制度上的問題。

昨天教育文化委員會審查教育部預算解凍時，終於看見部分階段性成果，趕緊來跟大家報告：

❶ 黑心校規 #已完成全台高中檢視

我去年一上任就和許多學生一起關注學校黑心校規的問題，包括不合理的服儀、繞道處罰、侵害學生隱私等等。

經過一年多的追蹤檢視，國教署終於完成全台所有高中校規檢視。

#還有全台國中小校規檢視，教育部承諾會在 #六月底前 完成。

希望這兩波大檢視後，能還給學生一個真正自由民主、破除威權的校園。

❷ 各種體育協會、團體、賽事之性騷擾申訴與通報機制已有改善

在我多次提醒下，體育署已讓各單位依法設立申訴機制並明確公告💪

之後體育界的選手、學生等受到性騷擾，將會知道如何申訴。

請大家可以幫忙去各體協或團體網站檢視看看，還有缺漏的，請留言讓我知道，我再來追蹤。

以上兩項階段性成果，都是重要的制度改善，有制度之後還要落實，請大家跟我一起監督。

其他的還有沒有改善的，或做的不夠好的案子，我昨天在處理解凍案時，也要求部長具體承諾繼續努力：

⚠️教育部還沒提出 #學校飲食教育法 草案

我很關注學生的飲食健康和文化教育，之前已提出草案，包括採用國產可溯源食材、設置統籌校園食材供應中心、增加學校專職營養師員額等重點。

行政院最近也推動「中央廚房以大帶小」的政策，改善偏鄉學童營養午餐問題。

但台灣的校園飲食需要整體制度化的處理，目前教育部已將「學生午餐供應及食育發展條例草案」送到行政院。

在我與 吳思瑤 的要求下，教育部將努力於下個會期提交草案至立法院，加快推動腳步。

⚠️各層面落實 #性別平等教育 還需要再努力

－「iLove戀愛時光地圖」網站去年違反性別平等關站後，預計6月重新上線，但我們都還沒看到內容，也無法確定教育部怎麼把關及檢核。

－去年《國王與國王》童書繪本被標籤化問題，顯示公立圖書館缺乏圖書標籤／提醒語的完整審議機制，性別平等及人權圖書之親子共讀規劃也不夠完整。

－國家教育研究院編纂教科書時有缺失。

以上面向，都是教育部推動落實性平教育時，做的還不夠好的地方，我會持續追蹤。

⚠️ #代理教師 權益保障還沒有完整規劃及預定改善期程

我一直關心代理教師的問題，包括無法取得完整聘期與薪資、一年一聘制度、被強加行政職務等困境。

教育部表示，在我的督促下，除了將原先每半年的檢討改成每季外。

同時並盤點各校代理教師的比例、督促學校符合法規。

雖然教育部很努力在改善代理教師困境，我還是要求必須把詳細資料整理送到我辦公室，以評估改善方向和進度。

⚠️教育部資訊不夠公開透明、資料呈現也造成問政困難

我在立法院一年多來，發現教育部有許多統計資料沒有公開，連提供給立法院的專案報告及解凍報告都缺乏基礎的統計資料，造成問政困難。

因此多次透過質詢、臨時提案要求教育部應全面檢討，擬訂原則及規範、並要求轄下單位落實遵循。

但教育部至今還看不到明顯的改善，這一個新會期的多次給立法院的專案報告，還是只有文字敘述，沒有數據😭

造成我和團隊在問政和資訊評估上的困難，常常必須浪費寶貴的質詢時間釐清資料。

立法院問政資源非常寶貴，應該用在實質探討議題。

因此，我和其他委員共同決議，在教育部確實改善前不予解凍！部長現場也承諾我，將盡快檢討修正。

以上事項跟大家報告，關心的案子很多，也都很重要，我和我的團隊會持續努力監督，讓整個教育制度更加完整與優質。

#實質監督
#提出解方

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台北市為十二年國教編列大筆預算，但對於在中小學大量擔任導師重責大任的代理教師，卻連一年的薪水也拿不到，而且還有一個月的勞保空窗期。17日我以此問題質詢郝龍斌市長，認為台北市應善待代理教師，郝市長承諾我，台北市願針對代理教師權益全面評估。