[爆卦]人格心理學研究是什麼?優點缺點精華區懶人包

為什麼這篇人格心理學研究鄉民發文收入到精華區:因為在人格心理學研究這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者neoneon (紅茶を飲む程度の能力)看板NCTU-Teacher標題Fw: [心得] 劉奕蘭...


※ [本文轉錄自 neoneon 信箱]

作者: [email protected] ("愛宕有機奈米負離子貓")
標題: [心得] 劉奕蘭 - 人格心理學研究
時間: Sun Jul 10 12:51:51 2016

作者: yamamoto1637 (BO) 看板: NCTU-Teacher
標題: [心得] 劉奕蘭 - 人格心理學研究
時間: 2015/06/26 Fri 08:49:56


⊕課名⊕

人格心理學研究

▲教授▲

劉奕蘭教授

★修課年度★(請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所)

2BCD 103下 教育研究所選修

£教了什麼£(課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。)

前半部會是大學部等級基礎人格心理學討論

簡單紹早期以來各個學派以及人格心理學家與實驗等等

1.心理分析理論與應用
2.特質理論與應用
3.遺傳與生理影響
4.行為理論、認知理論與社會認知理論
5.人格測量的方法
6.人格發展與影響因素

而到後半部會是人格的各項延伸相關討論

7.人格的穩定性
8.華人性格與跨文化比較
9.人格與智力
10.人格與動機
11.人格與情緒
12.人格與人際互動
13.人格與壓力
14.人格與健康、疾病


◆上課方式◆(投影片、團體討論、老師教學風格)

上課人數是10人在小教室團體討論

前面基礎人格心理學部分有課本與論文探討

後面延伸相關討論就都是論文(一次大概兩篇)

每次上課需要先預習看完老師指派的paper或課文

上課時老師會領導大家做討論

所以如果你沒看過指派的paper可能就會發呆裝傻講不出東西

基本上7成時間是老師講話((老師的口才講完3個小時也不是問題=~=

3成時間是同學跟老師團體討論

前半部上課都是老師分享知識

到後面人格延伸的時候

每堂課會有一個人要自己再找一篇與上課相關論文做leading disscussion

大概就用PPT分享自己的論文在講些什麼((講20分鐘,老師跟大家討論10分鐘


▼考試作業▼

1. 人格心理學理論評析報告 (10%):
五個問題主要根據上課所介紹的理論發展而來,請任選1個問題來回答。報告字數在800字
左右並針對某一位同學所寫的內容,在E3撰寫500字的回應。

2. Reaction Paper (40%): 針對上課所指定的讀物來寫下自己的看法,包括所引發的
相關問題、理論與方法的批評等,以及兩個可供上課討論的問題,報告內容的字數在
500- 1000字。碩士班每個人需繳8篇報告,博士班需繳10篇報告,可任選主題,報告均需
在上課之前繳交。

3. Leading discussion (10%):選擇上課有興趣的議題,尋找一篇相關的文章,報告文
章主題、研究方法等,並撰寫適當的討論問題。文章的議題的適切性需事先和老師討論過
,討論綱要亦需在課前e-mail給其他同學。每個人至少要選擇1個主題。

4. 期末報告 (30%): 選擇一個人格心理學相關的議題,可選擇下列三種報告格式:1).
以所學的理論來分析一個人類發展行為的現象;2). 文獻回顧、整理與分析;3).研究計
畫的設計。報告格式以APA的形式為主,在繳交前於期末的最後一週在課堂上以15-20分鐘
的時間簡單報告自己的研究主題。

5. 上課參與 (10%):針對上課出席及討論情況予以評分。

¥其他¥(是否注重出席率or嚴禁遲到?需要的基礎?)

不點名

遲到或是缺席老師都默默放在心裡O_O"

例如倒數第二堂課他默默的說我是大學部裡面都不會遲到跟缺課的=w=

另外這堂課的預習比複習來的重要很多

loading最重的部分應該是要交8次作業((一次總成績5%

上課前你要先做好充足準備再來上課

也就是看完paper之後

還要挑8次寫500~1000字對paper的個人看法跟心得

paper都是原文但是心得都打中文

盡自己所學過的心理學相關知識表達看法

我拿了6次A/A+跟2次A

A的那幾次我不覺得我寫比較少

所以我覺得老師應該會看你對paper的理解度給分

可以遲交但是老師說會酌量扣分

另外期末報告就是一個類似小論文的APA型式

也要上台報告個15分鐘

期末報告佔30分我大概寫了六千多字

¢最後想說的話¢

第一次修研究所的課._.

修課人數上限是15

扣掉教育所教育心理組的大概還會有6~7個位子

教育研究所的姐姐好像都不會上BS2發心得 OAO

覺得充分預習再來上課在大學部很罕見

是很新鮮的感覺也是值得效法的態度

老師上課分享的很多理論與實驗

都值得作筆記留下來或是自我檢討

有看paper有聽課會學到很多東西

下課找老師討論或寄E-mail也都會回應((只要她沒逃去開會

最後就是偶爾會抓不到老師的調調((她會有暗自希望的答案等你講Q_Q

另外老師對於大腦那方面的心理學與生理學認識也比較淺一點點點點

&誰適合修這門課&

修過普通心理學的人

對人格心理學有興趣的人

修過統計學的人((我沒修過,老師會跟你說paper統計部分你可以跳過看結論

不喜歡考試的人

腦袋一堆雜訊或喜歡交報告的人

--
o_O 幸福融進咖啡中 於是敬而遠之
理智泡在茶裡 於是暢飲日常
虛偽自可樂溢出 於是藉故小酌 O_o

水自清 沖了一壺風花雪月 淡了一世恩怨情仇
但我不能碰酒 回憶釀的酒 越醇越醉心 越毒越難忘 P_yamamoto1637

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※ Origin: 交大次世代(bs2.to)
◆ From: 140-113-69-234.Dorm9.NCTU.edu.tw
作者從 140-113-69-234.Dorm9.NCTU.edu.tw 修改文章於 2015/06/26 Fri 08:53:27
asdiop951:推薦這篇文章 06/26 13:27
tinybear:推薦這篇文章 07/09 01:29
middleboy13:推大學部學生心得文~ 09/15 22:30


※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 轉錄者: neoneon (106.105.175.48), 07/12/2016 19:51:44
tallman: 現在去修才發現 這課真的有夠硬嗚嗚 11/15 02:09

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