[爆卦]人文素養意思是什麼?優點缺點精華區懶人包

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人文素養意思 在 Joe English|林軒英文 Instagram 的最佳貼文

2021-07-11 08:44:29

《寫作的素養-1》 在台灣基礎教育最新108課綱下,人人都強調素養的狀態下,到底要如何才能增進素養?⁣ ⁣ 而身為一個高中英文補教老師,我想先切入「英文寫作」的面向來談我第一層個人的淺見。⁣ ⁣ 高中英文數年來非選題考的形式為:⁣ 1.翻譯兩句⁣ 2.作文一題⁣ ⁣ 過往學測多為看圖作文、經驗敘述...


作者: ysyang (千禧年生日快樂。。*^^*) 看板: ntukf
標題: 人文素養的必要。。。
時間: Fri Dec 31 09:07:24 1999

龍應台﹕談【人文素養的必要】﹕
(1999/5/15在台大法學院演講)


在台灣,我大概一年只做一次演講。今天之所以願意來跟法學院的同學談談人文素養
的必要,主要是由於看到台灣解嚴以來變成如此政治淹蓋一切的一個社會,而我又當
然不能不注意到,要領導台灣進入二十一世紀的政治人物裡有相當高的比例來自台大
法學院。總統候選人也好,中央民意代表也好,不知道有多少是來自台大政治系、法
律系,再不然就是農經系,是不是?(笑聲)


但是今天的題目不是「政治人物」──而是「政治人」──要有什麼樣的人文素養。
為什麼不是「政治人物」呢?因為對今天已經是四十歲以上的人要求他們有人文素養
,是太晚了一點,今天面對的你們大概二十歲;在二十五年之後,你們之中今天在座
的,也許就有四個人要變成總統候選人。


那麼,我來的原因很明白:你們將來很可能影響社會。但是昨天我聽到另一個說法。
我的一個好朋友說,「你確實應該去台大法學院講人文素養,因為這個地方出產最多
危害社會的人。」(笑聲)


二十五年之後,當你們之中的諸君變成社會的領導人時,我才七十二歲,我還要被你
們領導,受你們 影響。所以「先下手為強」,今天先來影響你們。(笑 聲)


我們為什麼要關心今天的政治人,明天的政治人物?因為他們掌有權力,他將決定一
個社會的走向,所以我們這些可能被他決定大半命運的人,最殷切的期望就是,你這
個權力在手的人,拜託,請務必培養價值判斷的能力。你必須知道什麼叫做「價值」
,你必須知道如何做「判斷」。


我今天完全不想涉及任何的現實政治,讓我們遠離政治一天。今天所要跟你們共同思
索的是:我們如何對一個現象形成判斷,尤其是在一個眾說紛紜、真假不分的時代裡
二十五年之後,你們之中的某個人也許必須決定:你是不是應該強迫像錢穆這樣的國
學大師搬出他住了很久的素書樓;你也許要決定,在「五四」一○五週年的那一天,
你要做什麼樣的談話來回顧歷史?二十五年之後,你也許要決定,到底日本跟中國跟
台灣的關係,戰爭的罪責和現代化的矛盾,應該怎麼樣去看?二十五年後的今天,也
許你們也要決定﹕到底台灣和中國應該是什麼樣的關係?中國文化在世界
的歷史發展上,又處在什麼地位?甚至於,西方跟東方的文明,他們之間全新的交錯
點應該在哪裡?二十五年之後,你們要面對這些我們沒有解決的舊問題,加上我們現
在也許無能設想的新的問題,而且你們要帶著這個社會走向新的方向。我希望我們今
天的共同思索是一個走向未來的小小預備。


(A) 人文是什麼呢?

我們可以暫時接受一個非常粗略的分法,就是「文」「史」「哲」,三個大方向。

(1) 「文」﹕

先談談文學,指的是最廣義的文學,包括文學、藝術、美學,廣義的美學。文學----
白楊樹的湖中倒影為什麼需要文學?
了解文學、接近文學,對我們形成價值判斷有什麼關係?
如果說,文學有一百種所謂「功能」而我必須選擇一種最重要的,
我的答案是:德文有一個很 精確的說法,machtsichtbar,意思是「使看不見的東西
被看見」。在我自己的體認中,這就是文學跟藝術的最重要、最實質、最核心的一個
作用。


我不知道你們這一代人熟不熟悉魯迅的小說?他的作品對我們這一代人是禁書。沒有
讀過魯迅的請舉一下手?(約有一半人舉手)魯迅的短篇《藥》,講的是一戶人家的
孩子生了癆病。民間的迷信是,饅頭沾了鮮血給孩子吃,他的病就會好。或者說《祝
福》裡的祥林嫂;祥林嫂是一個嘮嘮叨叨的近乎瘋狂的女人,她的孩子給狼叼走了。
讓我們假想,如果你我是生活在魯迅所描寫的那個村子裡頭的人,那麼我們看見的,
理解的,會是什麼呢?
‧祥林嫂,不過就是一個讓我們視而不見或者繞道而行的瘋子。
‧而在《藥》裡,我們本身可能就是那一大早去買饅頭,等看人砍頭的父親或母親,
就等著要把那個饅頭泡在血裡,來養自己的孩子。再不然,我們就是那小村子裡頭最
大 的知識份仔,一個口齒不清的秀才,大不了對農民的迷信表達一點不滿。


但是透過作家的眼光,我們和村子裡的人生就有了藝術的距離。在《藥》裡頭,
你不僅只看見愚昧,你同時也看見愚昧後面人的生存狀態,看見人的生存狀態中不可
動搖的無可奈何與悲傷。

在《祝福》裡頭,你不僅只看見貧窮粗鄙,你同時看見貧窮下面「人」作為一
種原型最值得尊敬的痛苦。

文學,使你「看見」。我想作家也分成三種吧!

‧壞的作家﹕暴露自己的愚昧,

‧好的作家﹕使你看見愚昧,

‧偉大的作家﹕使你看見愚昧的同時認出自己的原型而湧出最深刻的悲憫。


這是三個不同層次。文學與藝術使我們看見現實背面更貼近生存本質的一種現實,在
這種現實裡,除了理性的深刻以外,還有直覺的對「美」的頓悟。
美,也是更貼近生存本質的一種現實。誰……能夠完整的背出一闋詞?講我最喜歡的
詞人蘇東坡好了。誰今天晚上願意為我們朗誦《江城子》?
(騷動、猶豫,一男學生靦腆地站起來,開始背誦)



十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。
千里孤墳,無處話淒涼。
縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉,小軒窗,正梳妝。
相顧無言,惟有淚千行。料得年年斷腸處……
(學生忘詞,支吾片刻,一位白髮老先生朗聲接下:「明月夜,短松崗。」熱烈掌聲)




你說這短短七十個字,它帶給我們什麼?它對我們的價值判斷有什麼作用?你說沒有,
也不過就是在夜深人靜的時候,那欲言又止的文字,文字裡幽渺的意象,意象所激起的
朦朧的感覺,使你停下來嘆一口氣,使你突然看向窗外倏然滅掉的路燈,使你久久地坐
在黑暗裡,讓孤獨籠罩,與隱藏最深的自己素面相對。
但是它的作用是什麼呢?如果魯迅的小說使你看見了現實背後的縱深,那麼,一首動人,
深刻的詩,我想,它提供了一種「空」的可能,「空」相對於「實」。空,是另一種現實


我們平常看不見的、更貼近存在本質的現實。假想有一個湖,湖裡當然有水,湖岸上有
一排白楊樹,這一排白楊樹當然是實體的世界,你可以用手去摸,感覺到它樹幹的凹凸
的質地。這就是我們平常理性的現實的世界,但事實上有另外一個世界,我們不稱它為
『實』,甚至不注意到它的存在。水邊的白楊樹,不可能沒有倒影,只要白楊樹長在水
邊就有倒影。


而這個倒影,你摸不到它的樹幹,而且它那麼虛幻無常:風吹起的時候,或者今天有
雲,下小雨,或者滿月的月光浮動,或者水波如鏡面,而使得白楊樹的倒影永遠以不
同的形狀,不同的深淺,不同的質感出現,它是破碎的,它是迴旋的,它是若有若無
的。但是你說,到底岸上的白楊樹才是唯一的現實,還是水裡的白楊樹,才是唯一的
現實。


然而在生活裡,我們通常只活在一個現實裡頭,就是岸上的白楊樹那個層面,手可以
摸到、眼睛可以看到的層面,而往往忽略了水裡頭那個「空」的,那個隨時千變萬化
的,那個與我們的心靈直接觀照的倒影的層面。

文學,只過就是提醒我們:除了岸上的白楊樹外,有另外一個世界可能更真實存在,
就是湖水裡頭那白楊樹的倒影。



(2) 「哲」﹕(迷宮中望見星空)


哲學是什麼?我們為什麼需要哲學?


歐洲有一種迷宮,是用樹籬圍成的,非常複雜。你進去了就走不出來。不久前,我還
帶著我的兩個孩子在巴黎迪士尼樂園裡走那麼一個迷宮;進去之後,足足有半個小時
出不來,但是兩個孩子倒是有一種奇怪的動物本能,不知怎麼的就出去了,站在高處
看著媽媽在裡頭轉,就是轉不出去。


我們每個人的人生處境,當然是一個迷宮,充滿了迷惘和徬徨,沒有人可以告訴你出
路何在。我們所處的社會,尤其是「解嚴」後的台灣,價值顛倒混亂,何嘗不是處在
一個歷史的迷宮裡,每一條路都不知最後通向哪裡。

就我個人體認而言,哲學就是,我在綠色的迷宮裡找不到出路的時候,晚上降臨,星
星出來了,我從迷宮裡抬頭望上看,可以看到滿天的星斗;哲學,就是對於星斗的認
識,如果你認識了星座,你就有可能走出迷宮,不為眼前障礙所惑,哲學就是你望著
星空所發出來的天問。


今天晚上,我們就來讀幾行《天問》吧。(投影打出)
天何所沓﹐十二焉分﹐日月安屬列﹐星安陳﹖
何闔而晦﹐何開而明﹐角宿未旦曜﹐靈安藏﹖


兩千多年以前,屈原站在他綠色的迷宮裡,仰望滿天星斗,脫口而出這樣的問題。他
問的是,天為什麼和地上下相合,十二個時辰怎樣曆誌?日月附著在什麼地方,二十
八個星宿根據什麼排列,為什麼天門關閉,為夜嗎?為什麼天門張開,為晝嗎?角宿
值夜,天還沒有亮,太陽在什麼地方隱藏?


基本上,這是一個三歲的孩子,眼睛張開第一次發現這個世界上有天上這閃亮的碎石
子的時候所發出來的疑問,非常原始;因為原始,所以深刻而巨大,所以人,對這樣
的問題,無可迴避。


掌有權力的人,和我們一樣在迷宮裡頭行走,但是權力很容易使他以為自己有能力選
擇自己的路,而且還要帶領群眾往前走,而事實上,他可能既不知道他站在什麼方位,
也不知道這個方位在大格局裡有什麼意義;他既不清楚來的走的是哪條路,也搞不明
白前面的路往哪裡去;他既未發覺自己深處迷宮中,更沒發覺頭上就有縱橫的星圖。
這樣的人,要來領導我們的社會,實在令人害怕。


其實,所謂走出思想的迷宮,走出歷史的迷宮,在西方的的歷史裡頭,已經有特定的
名詞,譬如說,「啟蒙」,十八世紀的啟蒙。所謂啟蒙,不過就是在綠色的迷宮裡頭,
發覺星空的存在,發出天問 ,思索出路、走出去。對於我,這就是啟蒙。所以,如果
說文學使我們看見水裡白楊樹倒影,那麼哲學,使我們能藉著星光的照亮,摸索的走
出迷宮。



(3) 「史」﹕【沙漠玫瑰的開放】


我把史學放在最後。

歷史對於價值判斷的影響,好像非常清楚。鑑往知來,認識過去才能以測未來,這話
都已經說爛了。我不太用成語,所以試試另外一個說法。


一個朋友從以色列來,給我帶了一朵沙漠玫瑰。沙漠裡沒有玫瑰,但是這個植物的名
字叫做沙漠玫瑰。拿在手裡,是一蓬乾草,真正的枯萎,乾的,死掉的草,這樣一把,
很難看。但是他要我看說明書;說明書告訴我,這個沙漠玫瑰其實是一種地衣,針葉
型,有點像松枝的形狀。你把它整個泡在水裡,第八天它會完全復活;把水拿掉的話,
它又會漸漸乾掉,枯乾如沙。把它再藏個一年兩年,然後哪一天再泡在水裡,它又會
復活。這就是沙漠玫瑰。


好,我就把這個團枯乾的草,用一個大玻璃碗盛著,注滿了清水,放在那兒。從那一
天開始,我跟我兩個寶貝兒子,就每天去探看沙漠玫瑰怎麼樣了?

‧第一天去看它,沒有動靜,還是一把枯草浸在水裡頭,

‧第二天去看的時候發現,它有一個中心,這個中心已經從裡頭往外頭,稍稍舒展鬆
了,而且有一點綠的感覺,還不是顏色。

‧第三天再去看,那個綠的模糊的感覺已經實實在在是一種綠的顏色,松枝的綠色,
散發出潮濕青苔的氣味,雖然邊緣還是乾死的。它把自己張開,已經讓我們看出了它
真有玫瑰形的圖案。

‧每一天,它核心的綠意就往外擴展一寸。我們每天給它加清水,到了有一天,那個
綠色已經漸漸延伸到它所有的手指,層層舒展開來。

‧第八天,當我們去看沙漠玫瑰的時候,剛好我們一路鄰居也在,他就跟著我們一起
到廚房裡去看。這一天,展現在我們眼前的是完整的、豐潤飽滿、復活了的沙漠玫瑰!
我們三個瘋狂大叫出聲,因為太快樂了,我們看到一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。
這個鄰居在旁邊很奇怪的說,這一把雜草,你們幹嘛呀?我楞住了。是啊,在他的眼
中,它不是玫瑰,它是地衣啊!你說,地衣再美,美到哪裡去呢?他看到的就是一把
挺難看、氣味潮濕的低等植物,擱在一個大碗裡;也就是說,他看到的是現象的本身
定在那一個時刻,是孤立的,而我們所看到的是現象和現象背後一點一滴的線索,輾
轉曲折、千絲萬縷的來歷。於是,這個東西在我們的價值判斷裡,它的美是驚天動地
的,它的復活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。



我們能夠對它欣賞,只有一個原因;我們知道它的起點在哪裡 。知不知道這個起點,
就形成我們和鄰居之間價值判斷的南轅北轍。不必說鑑往知來,我只想告訴你沙漠玫
瑰的故事罷了。對於任何東西、現象、目題、人、事件、如果不認識它的過去,你如
何理解它的現在到底代表什麼意義?不理解它的現在,又何從判斷它的未來?不認識
過去,不理解現在,不能判斷未來,你又有什麼資格來做我們的「國家領導人」?


對於歷史我是一個非常愚笨的、非常晚熟的學生。四十歲之後,才發覺自己的不足。
寫「野火」的時候我只看孤立的現象,就是說,沙漠玫瑰放在這裡,很醜,我要改變
你,因為我要一朵真正芬芳的玫瑰。四十歲之後,發現了歷史,知道了沙漠玫瑰一路
是怎麼過來的,我的興趣不再是直接的批評,而在於:你給我一個東西、一個事件、
一個現象,我希望知道這個事件在更大的座標裡頭,橫的跟縱的,它到底是在哪一個
位置上?在我不知道這個橫的跟縱的座標之前,對不起我不敢對這個事情批判。
了解這一點之後,對於這個社會的教育系統和傳播媒體所給你的許許多多所謂的知識,
你發現,恐怕有百分之六十都是半真半假的的東西。比如說,我們從小就認為所謂西方
文化就是開放的、民主的、講究個人價值反抗權威的文化,都說西方是自由主義的文化。
用自己的腦子去研究一下歐洲史以後,你就大吃一驚:哪有這回事啊?西方文藝復興之
前是一回事,文藝復興之後是一回事;啟蒙主義之前是一回事,啟蒙主義之後又是一回
事。


然後你也相信過,什麼叫中國,什麼叫中國國情,就是專制,兩千年的專制。你用自己
的腦子研究一下中國歷史就發現,咦,這也是一個半真半假的陳述。中國是專制的嗎?
朱元璋之前的中國跟朱元璋之後的中國不是一回事的;雍正乾隆之前的中國,跟雍正乾
隆之後的中國又不是一回事的,那麼你說「中國兩千年專制」指的是那一段呢?這樣的
一個斬釘截鐵的陳述有什麼意義呢?自己進入歷史之後,你納悶:為什麼這個社會給了
你那麼多半真半假的「真理」,而且不告訴你他們是半真 半假的東西?


對歷史的探索勢必要迫使你回頭去重讀原典,用你現在比較成熟的、參考系比較廣
闊的眼光。重讀原典使我對自己變得苛刻起來。


有一個大陸作家在歐洲哪一個國家的餐廳吃飯,一群朋友高高興興地吃飯,喝了酒,拍
拍屁股就走了。離開餐館很遠了,服務生追出來說:「對不起,你們忘了付帳。」作家
就寫了一篇文章大大地讚美歐洲人民族性多麼的淳厚,沒有人懷疑他們是故意白吃的。
要是在咱們中國的話,吃飯忘了付錢人家可能要拿著菜刀出來追你的。(笑)


我寫了篇文章帶點反駁的意思,就是說,對不起,這可不是民族性、道德水平或文化差
異的問題。這恐怕根本還是一個經濟問題。比如說如果作家去的歐洲正好是二次大戰後
糧食嚴重不足的德國,德國待者恐怕也要拿著菜刀追出來的。這不是一個道德的問題,
而是一個發展階段的問題,或者說,是一個體制結構的問題。


寫了那篇文章之後,我洋洋得意覺得自己很有見解。好了,有一天重讀原典的時候,翻
到一個暢銷作家兩千多年前寫的文章,讓我差點從椅子上一跤摔下來。我發現,我的
「了不起」的見解,人家兩千年前就寫過了,而且寫得比我還好。這個人是誰呢?


(投影打出《五蠹篇》)韓非子要解釋的是:


‧我們中國人老是讚美堯舜襌讓是一個多麼道德高尚的一個事情,但是堯舜「王天下」
的時候,他們住的是茅屋,他們穿的是粗布衣服,他們吃的東西也很差,也就是說,
他們的享受跟最低級的人的享受是差不多的。


‧然後禹當國王的時候他的勞苦跟「臣虜之勞」也差不多。所以堯舜禹做政治領導人
的時候,他們的待遇跟享受和最底層的老百姓差別不大,「以是言之」,那個時候他
們很容易襌讓,只不過是因為他們能享受的東西很少,放棄了也沒有什麼了不起。
(笑聲)


‧但是「今之縣令」,在今天的體制裡,僅只是一個縣令,跟老百姓比起來,他享受
的權力非常大。用二十世紀的語言來說,他有種種「官本位」所賦以的特權,他有終
身俸、住房優惠、出國考察金、醫療保險……因為權力帶來的利益太大了,而且整個
家族都要享受這個好處,誰肯讓呢?「輕辭古之天子,難去今之縣令者也」,原因,
不是道德,不是文化,不是民族性,是什麼呢?「薄厚之實異也」,實際利益,經濟
問題,體制結構 ,造成今天完全不一樣的行為。



看了韓非子的《五蠹篇》之後,我在想,算了,兩千年之後你還在寫一樣的東西,而
且自以為見解獨到。你,太可笑,太不懂自己的位置了。這種衡量自己的「苛刻」,
我認為其實應該是一個基本條件。我們不可能知道所有前人走過的路,但是對於過去
的路有所認識,至少是一個追求。



講到這裡我想起艾略特很有名的一篇文學評論,談個人才氣與傳統,強調的也是:每一
個個人創作成就必須放在文學譜系裡去評斷才有意義。譜系,就是歷史。然而這個標準
對二十世紀的中國人毋寧是困難的,因為長期政治動盪與分裂造成文化的嚴重斷層,我
們離我們的原典,我們的譜系,我們的歷史,非常、非常遙遠。


文學、哲學跟史學。文學讓你看見水裡白楊樹的倒影,哲學使你成思想的迷宮裡認識
星星,從而有了走出迷宮的可能;那麼歷史就是讓你知道,沙漠玫瑰有它的特定起點,
沒有一個現象是孤立存在的。會彈鋼琴的劊子手素養跟知識有沒有差別?當然有,而
且有著極其關鍵的差別。


我們不要忘記,毛澤東會寫迷人的詩詞、納粹頭子很多會彈鋼琴、有哲學博士學位。
這些政治人物難道不是很有人文素養嗎?我認為,他們所擁有的是人文知識,不是人
文素養。知識是外在於你的東西,是材料、是工具、是可以量化的知道;必須讓知識
進入人的認知本體,滲透他的生活與行為,才能稱之為素養。


人文素養是在涉獵了文、史、哲學之後,更進一步認識到,這些人文「學」到最後都
有一個終極的關懷,對「人」的關懷。脫離了對「人」的關懷,你只能有人文知識,
不能有人文素養。


素養和知識的差別,容許我竊取王陽明的語言來解釋。學生問他為什麼許多人知道
孝悌的道理,卻做出邪惡的事情,王陽明說:「此已被私欲隔斷,不是知行的本體
了。未有知而不行者;知而不行,只是未知。」


在我個人的解讀裡,王陽明所指知而不行的「未知」就是「知識」的層次,而素養,
就是「知行的本體」。王陽明用來解釋「知行的本體」的四個字很能表達我對「人文
素養」的認識:真誠惻怛。


對人文素養最可怕的諷刺莫過於:在集中營裡,納粹要猶太音樂家們拉著小提琴送他
們的同胞進入毒氣房。一個會寫詩、懂古典音樂、有哲學博士學位的人,不見得不會
妄自尊大、草菅人命。


但是一個真正認識人文價值而「真誠惻怛」的人,也就是一個真正有人文素養的人,
我相信,他不會違背以人為本的終極關懷。在我們的歷史裡,不論是過去還是眼前,
不以人為本的政治人物可太多了啊。


一切價值的重估,我們今天所碰到的好像是一個「什麼都可以」的時代。從一元價值
的時代,進入一個價值多元的時代。但是,事實上,什麼都可以,很可能也就意味著
什麼都不可以:你有知道的權利我就失去了隱密的權利;你有掠奪的自由我就失去了
不被掠奪的自由。解放不一定意味著真正的自由,而是一種變相的捆綁。


而價值的多元是不是代表因此不需要固守價值?我想當然不是的。我們所面臨的絕對
不是一個價值放棄的問題,而是一個「一切價值都必須重估」的巨大考驗;一切價值
的重估,正好是尼采的一個書名,表示在他的時代有他的困惑。


重估價值是多麼艱難的任務,必須是一個成熟的社會,或者說,社會裡頭的人有能力
思考、有能力做成熟的價值判斷,才有可能擔負這個任務。於是又回到今天談話的起
點。你如果看不見白楊樹水中的倒影,不知道星空在哪裡,同時沒看過沙漠玫瑰,而
你是政治系畢業的;二十五年之後,你不知道文學是什麼,哲學是什麼,史學是什麼,
或者說,更糟的,你會寫詩、會彈鋼琴、有哲學博士學位同時卻又迷信自已、崇拜權
力,那麼拜託,你不要從政吧!


我想我們這個社會,需要的是「真誠惻怛」的政治家,但是它卻充滿了利慾薰心和粗
暴惡俗的政客。政治家跟政客之間有一個非常非常重大的差別,這個差別,我個人認
為,就是人文素養的有與 無。二十五年之後,我們再來這裡見面吧。那個時候我坐
在台下,視茫茫髮蒼蒼、齒牙動搖;意興風發的總統候選人坐在台上。我希望聽到的
是你們盡其所能讀了原典之後對世界有什麼自己的心得,希望看見你們如何氣魄開闊、
眼光遠大地把我們這個社會帶出歷史的迷宮──雖然我們永遠在一個更大的迷宮裡──
並且認出下一個世紀星空的位置。



這是一場非常「前現代」的談話,但是我想,在我們還沒有屬於自己的「現代」之前,
暫時還不必趕湊別人的熱鬧談「後現代」吧!自己的道路,自己走,一步一個腳印 。




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康輔十週年,倒數102天 1231

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我們都非常欣賞Rosalind的誠實與大量,同時在多年之後才終於領略到,一個穎慧的女子

在要求被科學界接納時,所遇見的重重困難。在科學界,女子常僅僅被認做嚴肅工作後的

一種調劑。Rosalind Franklind她足以為人表範的勇氣與完美人格是大家一致公認的。
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