. 《如何規劃自主學習？》 （文長，完整內容請看內文；精簡版本請看貼文圖片）  眾所周知， 「自主學習計畫」在現行課綱要求學生的學習歷程檔案佔有很重要的地位。  今天我想以一個大學生的身分 來說說我對於自主學習的想法和看法 以及推薦大家一些可以拿來自主學習的資源。   如有其他任何想法歡迎留言和我討論！   ——————————  🍀自主學習真的很重要嗎？    我覺得， 「對，真的蠻重要的。」  在大學， 或者說在更好的大學， 如果你沒有夠好的自主學習的能力的話，一定會很難生存下去。 大學裡各式各樣的多元課程、專題研究、實驗報告、教很爛很混的教授⋯ 這些情況都會需要運用到你的自主學習能力。  - - - - - - - - - - - - - - -   🍀自主學習的核心價值？    我想引用20世紀最偉大科學家愛因斯坦寫給兒子的信中內容： （信中內容可左滑圖片看到）   我覺得自主學習最重要的就是找尋興趣和熱情、以及實踐力。 就像愛因斯坦在信中所說，   實際去做、去學一個不是學校和老師交給你的課業或作業，去做、去學自己想做想學的，做到完全忘記時間流逝， 這才是 the way to “learn the most”.   （為求文章簡潔，關於我自己自主學習的個人心得會放在文章的最後）  - - - - - - - - - - - - - - -   🍀如何設定自主學習計畫？    ⭐️從你的興趣著手！   如同愛因斯坦所提的， 興趣是最能找到學習熱情的目標。 可以從自己日常生活中 有哪些你感興趣的主題開始去思考背後的原理、意義、延伸、應用⋯等等。    ⭐️從你最喜歡讀的科目著手！   可以延伸學習你最有興趣的科目，找尋更深的主題、提出問題、做出專題、學習更高深的學問等等。   比方說，如果你對資工領域有興趣，那就可能會想自學機器學習的領域，而要學會機器學習得要有線性代數、統計學等等的一些基本基礎，因此你就可以去找線代和統計的資料來學習。  - - - - - - - - - - - - - - -   🍀自主學習的資源推薦    1⃣️HaHow好學校：  💫理由1 雖然這是一個付費的線上課程網站，但專教一些學校不會教的多元課程。如果有看到有興趣的課程，我覺得蠻值得花錢投資自學的！  💫理由2 師資和其提供的學習資源都非常不錯。    2⃣️清大開放式課程：  💫理由1 雖然台大、交大也都有開放式課程網站，但我覺得清大的開放式課程網站是最完整的。（而且有不少課程都有提供知名教授的上課講義）  💫理由2 我在高中時讀大學物理，看的就是清大林秀豪教授的普物課！ （大大大推豪豬教授的普物課程！）    3⃣️MIT online course：  💫理由1 如果你的英文夠好的話，麻省理工學院的開放式課程真的內容豐富、而且可能是世界上最強的教學資源。  💫理由2 能順便練習英文能力一定是好事啦，也能以此拿來變成你練習英文的自主學習計畫。    4⃣️TED-ed：  💫理由1 上面擁有世界上各式各樣名人的專業演講，如果英文不夠好的話也有中文課程。  💫理由2 同MIT的OCW，能順便練習英文能力一定是好事啦！    5⃣️Khan academy：  💫理由1 有很多橫跨社會組自然組的領域學習課程（中英教學影片）。  💫理由2 我室友在讀經濟學的時候看的就是Khan的教學影片！    6⃣️Neso academy：  💫理由1 這是一個youtube上專門教電機資工相關領域課程的教學網站，雖然他的印度口音有點重，但講解的真的非常非常詳細！  💫理由2 我在讀電子電路和邏輯電路設計時都很常看Neso的教學影片！  ————————————   🍀Sherlock的自主學習經驗心得分享    在我小學的時候， 因為看了很多「科學實驗王」的漫畫， 我拿了自己的紅包錢去買了一些實驗用品，包括酒精燈、燒杯、滴定管，甚至自製一個擺動儀來測量震動導致的震動曲線。  儘管我當時還不太懂那些實驗背後的原理和公式、定律， 但那是我那時候的興趣， 我也付諸行動的去實踐。   在我國中的時候， 為了了解國三理化的一些深層意義和理論，我主動找了理化老師提供給我一些微積分的資料讓我自讀。   在我高中的時候， 因為對物理越來越有興趣，於是去買了一本大學普物說Halliday來讀、找了網路上的普物開放式課程來學習、參加學長姐的讀書會來研究。   我很幸運我的自學能力在國小時期就要慢慢地培養起來，只要是我有興趣的事物，我會不計代價的去學習和實踐。  希望我的心得能給在看這篇文章的你一點啟發和想法！   ———————————— #轉學考 #學測 #指考  #讀書帳 #大學讀書帳 #學習歷程 #自主學習 #學習歷程 #sherlock自主學習

恭喜，時報文化出版一編、四編仝仁同賀 2020年Openbook好書獎 ※年度中文創作》 陳宗暉，《我所去過最遠的地方》 ▉評審推薦語 丁名慶（決選評審，《幼獅文藝》主編） 愈深入此書，眼前彷如浮現一道讓人感覺熟悉又陌生的，歷劫歸來者，拖著一口真氣在（他人、自身）死生邊緣踟躕，安靜、孱弱，但又清明堅定的目光。彷彿書寫者正望向回憶之窗裡自己的氤氳倒影，與其促膝長談，商量此生去留的每一次選擇或被選擇。 或像是個邀請，參與他習常的靜默，或靜默中緩沉流動的熱烈與溫柔，讓人深有領會：活著好辛苦啊，「既不健康又不快樂」。但那樣無法繞路的人生跋涉，終將書寫者塑成一個對心靈誠實又細膩相待之人，有能指認自己還相信什麼。 本書頻密但好整以暇地進出病識，很可能是文學還來不及從容細寫這大疫圍堵之年，人心種種挫折空落頑抗悵惘之際，最意外且難得的收穫。書中浮漾著濃淡有致的，人群中的離群感，像是帶著距離，體貼地不使一己愁緒困頓討拍擾人，且長時間不急不躁勤懇感知、記錄著不同生命時期自己與世界的共同閱歷。 各篇互有聯繫，卻未見斷裂感與重複感。因此確實地延展了書寫的內部時間──讓人聯想到「傷停補時」一詞的直接字面意思而非運動術語──而使得塊壘顯露祕徑，教餘生也似新生。 這部如自遠方捎來告白長信的散文集，儘管筆調平實，卻有著讀來如小說般，高強度關注並消化素材，並設身處地的通透洞察，反而最終解消了距離，並以默契陪伴贈予祝福。● https://www.openbook.org.tw/article/p-64237 ※年度中文創作》 夏夏，《傍晚五點十五分》 ▉評審推薦語 李家沂（決選評審，交大外文系副教授） 疫病之年，人的生存常為失能與暴力的陰影籠罩。正因對病毒的無差別暴力無從抵抗，人才強烈感覺自己的失能。但也因失能，所以暴力才如影隨形。唯大疫臨頭，我們才會正視失能與暴力一直主宰著我們。 面對這個主宰，人只能默然無語，暴力讓人說不出話，失能則讓人無話可說。但在語言的無能裡，或正因為無，所以有一種能，必然會發生。發生了文學語言，發動了無能裡的潛能，並且發生在《傍晚五點十五分》。 長期照護高齡並且失智的家人，照護者與被照護者都受困於失能與暴力。身體失能產生的後座力，輕易把自己與他人都轟成了陌生人。家人的臉所代表那至高倫理的要求，其重力讓想找回熟悉的家人與自己，都無能脫離，卻也遙遙無期。尋常語言如何能不失效？被照護者已無話可說，照護者又將如何道盡。 但在《傍晚五點十五分》，從尋常的語言，食材，杯盤響動，鍋鏟交擊，和循香味而來那已逝和將逝的時光種種，一種語言冉冉發生，行經失能廢墟，撿拾語言碎片，煨燉成一種力，從無中生有，卻足以對抗失能帶來的暴力，並讓暴力暫且失能。 淚水傷痛與遺憾，一直都在。哭泣尖叫與吶喊，一直都想。但在《傍晚五點十五分》，我們且坐下共餐，一次次重新再做一次家人，一直到我們完全失能為止。● https://www.openbook.org.tw/article/p-64240 ※年度翻譯書》 肖莎娜．祖博夫（Shoshana Zuboff），《監控資本主義時代》 ▉評審推薦語 鄭力軒（決選評審，政大社會系副教授） 當代搜尋引擎、社群媒體、演算法等各式科技的迅速進展，徹底顛覆了既有的工作與生活型態。回顧20世紀末這些科技誕生的時刻，各界曾經熱烈地期待它們可以為人類打開一扇機會之窗，創造出由下而上翻轉中心化的權力體制與社會關係。但歷經了十幾二十年的發展，這些原本被寄予厚望的科技，逐漸衍生出由少數企業巨頭所掌控，更為集中化的資訊監控，透過將社會大眾的食衣住行做出更嚴密的監控與操縱，獲取大量利潤，取代了傳統的部分成為經濟的主角。 近幾年針對這些發展傾斜的資訊科技進行批判的論述並不少見，本書則提供了目前書市所見最完整也最精要的分析與批判。讀者可以不必完全同意作者的所有觀點，卻不能無視於作者所提出的警告。 作者以「監控資本主義」這個概念，畫龍點睛地刻畫出，當代資本主義運作的核心是建立在商業巨頭對各種資訊的詳細掌握。在這個模式中，利潤的來源不再單純是商品的銷售，更牽涉到對個體的監控與行為的操縱。作者雖然出身商學院，卻能從社會學的角度，提供了完整的案例爬梳與理論解析。 雖然書中的案例都在國外，但台灣民眾對相關科技的使用頻率在全球位居前段班，書中所揭露的巨大便利背後所隱藏的問題，應當也有很多在地經驗可以驗證。● https://www.openbook.org.tw/article/p-64254

#政經八百政治標記 〔#不合理的受害者？ #不被看見的男性受暴者〕  單口喜劇演員曾博恩前兩週發出了一個剪接片段，影片中哭訴自己每天都被太太強姦，並在影片中開玩笑的鼓勵「女性強姦男性」，最後在影片後半部點名女人迷會用「不，博恩你沒有被強姦」的標題罵他。  而女人迷也發出了多篇文章回應，博恩之後釋出完整版影片說明自己的受暴經驗，在臉書貼文中強調「過去是可以放下的，而不是請男性停止」。  不過今天沒有要談博恩這個人、也沒有要談單口喜劇的玩笑界線，猜測博恩最初的用意應該是想談論「男性受害者」這件事。因此今天要跟大家談論的主題是：男性的受暴經驗。   ▌「賺賠邏輯」的枷鎖  「賺賠邏輯」是由何春蕤老師所提出的理論，簡單來說，我們認為女生被摸一下就是賠；而男性摸到女性一下就是賺。  這種賺賠邏輯來自於我們對於女性的貞操想像、控制而來，因此認為女性應該打破賺賠邏輯，才得以翻轉對女性的道德控制。  然而反面來說，難道對於男性就是「賺到嗎」？男性勃起、射精就等同於「爽到」嗎？  賺賠邏輯除了給女性貞潔的枷鎖外，也讓男性的「性慾望」顯得理所當然，導致男性受暴者更難以闡述自己的受暴經驗，使得他們的處境更加艱困。   ▌「合理的受害者？」  實務上，不管在社會上或司法上，對於被害者的刻板印象都深深存在。  專長為女性主義法學、交大科法所的林志潔教授指出有一件被判有罪的性侵案件被最高法院發回更審，理由竟是因為「被害者沒有在事發當下馬上離開現場」。  我們對於被害者有著一套模板：女性、柔弱、渾身是傷、逃離現場、無法工作與生活......等。  這樣的刻板印象導致了不符合「模板」的受暴者同時不被社會理解、也可能在司法上不被看見，而陷入兩難的尷尬處境。  不只是男性，也有許多受害者不符合受害者想像，例如：運動員。有許多運動選手被教練或者老師性侵，然而我們對於運動員的想像都是反應快、力氣大，也使他們陷入不被看見的危機。  性暴力的現場並不單單只是男侵害女、用暴力強制侵犯等如此簡易的模板。  性暴力是一種展現「權勢」的暴力，因此暴力現場可以是各種性別的各種排列組合，甚至通常發生在熟人之間、朋友之間、權力不對等的關係之間，而使得情勢更加複雜。   ▌結論  如同曾博恩臉書的文章，他希望能藉由自身的故事告訴他人他「走出來了」，並強調「過去是可以放下的，而不是請男性停止」，能走出來當然是件值得祝福的事。  然而，既然我們都知道男性受暴者的處境很難被看見，所有受暴者的背後一定都有一段複雜的故事，那些痛苦的經驗、記憶或許也不是他人說的「我可以走出來，你也可以」就能放下的。  治癒身心以及譴責暴力不是對立的兩面，隨時提醒自己拋開成見思考才有突破刻板印象的可能。壯士對於本週提到的賺賠邏輯、非典型受害者的處境有什麼想法呢？歡迎在底下留言討論！  #政經八百 #政治 #性暴力 #男性受暴者 #賺賠邏輯 #女權 #女性主義 #人權 #性別 #刻板印象 #權力不對等 #性別平等 #父權 #非典型受害者 #性慾 #女人迷 #社會 #熟人性侵 #性犯罪 #兩難處境