之四
每個人國小一定都寫過「我的夢想」這類的作文題目,大概大家的題材都不外乎「科學家」、「明星歌手」、「總統」…等等有頭有臉的大人物,大家都想成為社會金字塔最頂端的那群人。在我四年級的時候,我想成為一個漫畫家,我覺得畫漫畫很酷,我可以活在我自己建構的世界裡,我想當一個靠畫漫畫吃飯的漫畫家。但是,我待...
之四
每個人國小一定都寫過「我的夢想」這類的作文題目,大概大家的題材都不外乎「科學家」、「明星歌手」、「總統」…等等有頭有臉的大人物,大家都想成為社會金字塔最頂端的那群人。在我四年級的時候,我想成為一個漫畫家,我覺得畫漫畫很酷,我可以活在我自己建構的世界裡,我想當一個靠畫漫畫吃飯的漫畫家。但是,我待在管教嚴格的住宿學校,根本沒時間,也不可能看漫畫,沒有模仿的對象,完全要靠自己的畫圖技巧和想像力。
那個時候剛好是驚奇四超人上映的那個暑假吧,那股席捲而來科幻旋風,吹起我的夢想。那個四升五的暑假,暑假作業早早完成了,因為爸媽要上班不放心我待在家裡,也無形中養成了去圖書館的習慣,我幾乎整個八月每天都帶著我的筆記本去圖書館,一點一點地建築我的世界,我創造了四個英雄角色,和一個大壞蛋反派,四個英雄要去拯救這個世界,打怪、打鬧、同甘、共苦,我很享受每個我拿起畫筆的時刻,我可以照我想的去做,不用在乎甚麼正確答案。那個夏天可以說是我國小最開心的一個月。開學之後,我持續我的漫畫,同學們也漸漸知道我的漫畫,平常下課都會給大家傳閱看看。每天晚自習寫完功課之後,只能待在教室哪裡都去不了,所以也就變成我畫漫畫的時間了。
到了五年級,因為也到了可以出去比賽的年紀,直排輪的訓練開始加重了,比賽前的一個月幾乎是每天都要晨訓,每天都沒有睡飽,就要拖著身體到直排輪場練習。
那天,好像是禮拜五吧,我們準備要返家的那天,我記得我心情很好,練習完之後我去學校的體育中心放我的直排輪鞋,放完要去餐廳吃飯的時候,剛好一個女孩也走進體育中心,看她穿著,應該是田徑隊的吧,沒有看清楚她的臉,只記得我們擦肩的時候,她對我笑了一笑,我覺得很大方的一個微笑,反而有點害羞的稍稍避開她的目光。
到餐廳吃早餐的時候又看到她了,原來她真的是田徑隊的,跟我們一起坐在體育代表隊的用餐區,很想知道她到底是幾年幾班的,我刻意放慢我的吃飯速度,跟她一起走回教室。沿途上看到她跟很多走廊上的路人打招呼,怎麼會認識這麼多人啊,而且,她竟然是我隔壁班的!我又驚又喜,想好好打聽她的名字卻又不敢問同學,我只敢在下課的時候偶爾繞到隔壁班看看她,終於有天晚上睡覺前,我忍不住問了我的室友們。
「欸你們認識一個田徑隊的嗎?」
「蛤甚麼啊」張嘉民說,其他兩個已經睡了。
「就一個長頭髮的,然後好像跑很快的吧,然後...隔壁班的」我對她的印象真的是模糊的很深刻。
「哦!我知道,她好像叫林芷瞳吧」
「蛤甚麼,再說一次」我沒想到張嘉民竟然知道她的名字。
「林、芷、瞳」
「怎麼寫啊」
「我哪知啊,你喜歡人家哦?」
「沒…沒有啦,只是最近練直排輪都會看到她啊」
「齁齁齁~」
「欸不要跟別人說我問你哦!」
好難描述這種感覺哦,我不知道,我只覺得林芷瞳對我而言的感覺和其他女生不一樣,在她面前,我想表現得很好,想被她看見,想讓她知道我好的一面。
我們學校五年級開始會有第二外語課程,是全年級混著分班上課的方式,而且一次上兩節課,剛好我跟林芷瞳選的都是日文,日文課是要跑班的,我們又剛好被分在同一班,這是我自從知道她以來第一次有機會在同一間教室上課。
大概也是升旗的時候聽過我吧,畢竟也是上台受獎過不少次了,大概對我有點印象吧,感覺林芷瞳時不時的在看我。
日文課的時候,因為身高我坐在教室最後面,林芷瞳坐在比較中段的地方,上課的時候一直轉身問她後面的同學問題,然後偶爾就會對到個眼,只隱約聽到あいうえお,其他注意力都放在身前那個女孩身上,根本聽不懂老師在幹嘛。
下課之後,林芷瞳就跟著她身後那個問問題同學回去她們班,每次都這樣,我看著她們上課交頭接耳,然後對到幾個眼,然後又默默目送她們回教室。
這樣的上課內容實在太無聊了,後來我就索性帶著我的漫畫去畫,沒想到第一次帶去畫畫,在中間下課的時候,突然一個人走到我面前,然後接著一個可愛的聲音。
「欸李維勳,可以借我看你的漫畫嗎?」抬頭一看,林芷瞳牽著她朋友的手,彎腰低頭看著我桌上的漫畫本。
「那個…蛤甚麼?」就這樣出現在我面前跟我說話,有點不知所措,不知道該怎麼回答。
「可以借我看你的畫的漫畫嗎?」
「喔...好..啊,但是,這本我還正在畫,我回教室拿給妳我之前畫的」
「喔好啊,下次再借我看」說完話,林芷瞳就跟她朋友轉身走了。
「ㄟ啊妳是哪班啊?」我明知,但還是故問一下。
「五班呀!」回眸一笑。
晚餐的時候我特別去找張嘉民坐,跟他說了今天發生的事情。
「你白癡哦,你應該要那時候先給她你手上那本啊,下次說不定她就忘記了」
「對齁...算了啦,都說了」我真的沒想到她會主動來跟我借漫畫。
「那你就趕快畫新的一集吧,不要被她看的速度趕上了哈哈」
「好啦」
吃完晚餐之後就回教室晚自習了,我趕快把作業寫完,拿出我的漫畫本,畫著格子裡的故事,想著我們的故事。
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週末的報復性旅遊,原本該是一趟愉快的旅行,你也遇到相同的困擾嗎?
『開開心心帶著小孩一起出門,但小孩突然就耍起脾氣來,不進店裡,也不回家,什麼都不要,就是不想接受你安排的任何行程,要如何說服他們?』
小朋友會不想聽你講,大概要等到比較大。在幼稚園,還有一、二年級,甚至三年級,女生大概到四年級、五年級,都還是會聽大人講話。
男生可能早一點就是會很皮,他之所以會完全不想聽你的話,一定是因為他有一個更好的替代方案。
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我們每次出國,要玩可以,那是最後幾天。或是我們一開始就決定,名古屋只有一天 LEGOLAND,其他時間我們還是要去逛(博物館)。
小朋友已經習慣,我們要看很多東西,然後知道很多很有趣的東西,最後才有得玩,這個是沒得商量的。
不去玩博物館,他抗爭說:不要、不要、不要
你就:好啦好啦,算了算了
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【蔡依橙】
專業課程開發與整合者,現職新思惟國際 創辦人、蔡依橙部落格 小孩教養專欄 作家、蔡依橙的小孩教養筆記 專頁管理人。兩個孩子的爸。女兒小六,兒子小二。跟老婆一起帶,一起討論,一起努力。
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「素養」是最近很夯的詞,尤其關心十二年國教課綱方向的家長,多少都有聽過,卻都不清楚其定義以及「該怎麼做」。但又隱約知道,這似乎是未來公民在面對未知世界時,所需要的重要能力。
簡單歸納,「素養」就是「作為一個人,對世界上任何議題若感到好奇,懂得自行尋找資料、評估品質、吸收資訊、實際行動、與人合作、整合輸出,並在這個過程中形成想法,形塑自己的獨特性,甚至改變周遭的環境。」
素養的英文,是 literacy,過去常被認定為「識字」,但在現代社會,只「識字」顯然是不夠的,而是必須能整合各種能力,去面對變動快速且充滿未知的世界。這就是「素養」教育的本質。
我們常聽到一種說法,「教小孩哪有那麼複雜,就跟我們以前一樣長大就好了啊!」但我們長大的年代,電視只有三台,報紙只有兩家;現在的消息來源多到像宇宙大爆炸一樣,從 PTT 到 Facebook,從新頭殼到 CNN,甚至還有大量內容農場。我們長大的年代,「聽話」是核心價值,但孩子面對的世界,需要他們「有自己的想法」。
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