[爆卦]中級英檢單字表是什麼?優點缺點精華區懶人包

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2021-09-24 16:24:25

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    2016-01-06 10:54:45
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    學生傳來複習考成績單,加上一個「爽」字,我心想你明知道我看不懂你們的成績單,寄給我看做什麼,繼而發現原來他這次考了全班第一,校排54名,從全校一百七、八十名進步來的。

    這是我教得最久的一個學生,也是最有成就感的一個。前年暑假我接手時他剛升國二,和哥哥一樣,小學念雙語班,升上一般國中之後沒有銜接,因而程度停滯不前。我之前的外師都用家長買的空中英語教室當教材,我接手之後覺得這個教材對他的程度來說太簡單,也太單調。和很多台灣學生一樣,學生的聽力和閱讀都很強,但我總覺得他哪裡怪怪的,單字不太會唸,口語也沒有雙語班應有的程度,我花了三個月才找出癥結所在,原來此生當初學英文用的是直覺教學法,因此文法很差,寫出來的句子零零落落,對句子結構沒什麼概念。於是我的第一項任務便是選了一本文法書,從頭開始。

    我不喜歡從頭講解基本文法,而且這樣也無法確定學生到底懂不懂,所以我的作法是請他在家預習,做上面的練習,上課時再針對不懂的地方講解,如果是我覺得重要的文法(如關係代名詞),我會另外再找參考書的題目或自己出題目給他做練習,做到滾瓜爛熟為止。我的原則一向是:這不是考試,是練習,練習的目的是讓你知道還有哪裡不會,哪裡不懂,所以不用當成考試,也不會打成績。我覺得這是他等待已久的對症下藥,以前看起來滿不在乎的青少年,每次都會認真寫練習,複習指定的範圍。

    學生的聽力遠遠超過其他的英文能力,但我想鼓勵他繼續進步,因而找了難度較高的影片,例如BBC的一些知識性節目(無字幕)用來聽較長的內容,《Grand Designs》(無字幕)用來練習聽不同口音,後來我發現加上英文字幕的《Blue Planet》超好用,有點難度但又有重複性,重複出現的單字和主題很適合拿來學英文,上課時我會請他說明這一集在講些什麼,偶爾我會拿字幕檔做介系詞的克漏字練習,以免落入慣性。《Blue Planet》看完之後又看了《Frozen Planet》,現在連《Frozen Planet》都要看完了,我打算接下來讓他試試TED演講,雖然時間較短,也可以有字幕,但對他而言這種知識性的內容難度較高。

    學生的口語沒有他應有的程度,很多字不會唸或亂念,我找了一本音標課本從頭練習起。老實說,有些地方真的很無聊,可是我覺得真的是必要的,也會有成果。某天晚上家長突然傳訊息來說學生「口語進步很多,謝謝你」。後來我問她為何突然這麼說,原來她聽到學生在房間裡唸課文,發現他的發音準確很多。這是一種正面循環,他知道自己唸得正確,就會越想唸,越愛唸,有時候甚至跟我搶著唸,知道努力會有收穫,就不會排斥。

    讀寫是比較麻煩的地方,他的閱讀程度不錯,我一直希望他開始看簡單的英文小說,但都找不到能讓他有興趣一直看下去的小說。所以我的作法是將讀寫融合在一起,我會找一篇有主題的短文,詳細閱讀,講解文法後,請他回家寫大意。寫大意這種作法其實是譯研所的訓練,但用在這種程度的學生身上效果很好。因為我不是叫他回家憑空寫一篇「我的志願」,而是參考一篇他已經理解的內容,不需要無中生有,而是消化吸收之後再用較為簡單的文法句子寫出來。這樣的練習兼具閱讀、文法與寫作,老實說我很滿意,我覺得他也有獲益。後來我看他熟悉了這個方法,便又改變戰術,這次請他逐句改寫,也就是paraphrasing,難度較高。有一次我讓他自己選要寫大意還是改寫,他選大意,因為比較容易。這是個一年前還寫不出完整正確句子的學生,現在說寫summary比較簡單!

    涵蓋了聽說讀寫之後,還有單字量不足的問題。他去年已經通過中級英檢,所以我就拿了中級英檢單字表,每星期背一頁大約30個單字。背單字沒什麼,但我讓他練習單字的方式是,我會拿這三十個單字出克漏字的例句讓他做,有時候因為一個單字有多重意義,我會全部放進去,所以三十個單字可能有三十三、四題,等於增加難度。做練習的時候可以查字典(文馨字典!),也可以問問題(沒用的老師常常一不小心就把答案講出來)。這種練習的目的不是著重在單字的背誦,而是多方面的思考能力,英檢單字表上都附註單字詞性(動詞,名詞,形容詞),他在尋找答案的時候必須先瞭解句子意思,再思考這一格是形容詞,名詞還是動詞,哪一個單字比較合理,為了更確認或深入瞭解單字的多重意義就得再查一次字典,同時,我鼓勵他參考字典的例句與用法(字典是你的好朋友!)。為了讓他不覺得太簡單,我在一旁改文法練習的時候還會鬧他,讓他分心,其實目的都是為了讓他思考、思考、思考!

    我不知道一般英文老師對這種教學方式有什麼看法,我只知道不是一般英文老師對我反而是一種優勢,因為沒有包袱。我不把自己當成英文的「給與者」,不是灌輸學生英文,而是把自己當成「引導者」,教學生如何學英文。我的理念是:我喜歡英文,為了讓你也喜歡英文,我要讓你知道學英文多麼有趣。而且我教你的學習方法是以後可以繼續用下去的,沒有我你也可以繼續自學英文。所以相較於答案的對錯,我更注重原則:永遠要檢查單複數,第三人稱單數等。自我檢查的能力是自我學習非常重要的一部分。

    我最驕傲的是,其實他的工作量很大,我們每週上兩次課,每次的功課都不一樣,但他都會做到,而且毫無怨言,甚至樂在其中。學英文需要下苦功,但不是苦差事,對我而言,這是最重要的。

    至於他考第一名到底和我有沒有關係,我想是激將法奏效。他升國三之後我覺得好像該關心一下他的學校成績,赫然發現他的英文成績居然在全班第五名左右,我說「你是高中程度耶,為何考輸國中小女生?」讓他相信程度上他沒有問題,但需要加強答題技巧。Voila!

    第一名,我又要請吃麥當勞了。

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