「針對畢業門檻的討論從來沒少過，我的母校中正大學學生抗議資訊能力測驗，政大何萬順老師對英文能力門檻的批評倡議了好幾年，最後政大被迫在2018廢除此門檻。在這些議題裡，倡議者時常被指責是想要偷懶、輕鬆畢業，就像是當過兵的人覺得年輕人怎麼可以不當兵、不體驗那些「不合理的訓練是磨練」。
　
然而大學不見得知道對於學生來說什麼是重要的，而且在少子化的當下，大學和學生的利益不見得一致，這些都讓我們有理由好好想想：當大學主張學生除了修完學分，還要多做其他事情才能畢業，這究竟是為了學生，還是為了學校？」
　
https://news.readmoo.com/2021/05/24/kris-210524-graduate/

中正大學牧夫們社這學期的活動之一，連署廢除資訊能力測驗，取消全校性的英文和中文「必修」、把語言檢定的畢業門檻決定權下放給系所。身為在中正拿到學士和碩士的人，我支持這些訴求。

大學向各種教育部計畫交差的常見方法，是多訂一個測驗當畢業門檻。然而這些測驗內容的好壞和配套措施，就要碰運氣了。我曾經寫過一篇文章，檢討中正大學不合理的資訊能力測驗：

壞掉的資訊能力測驗
http://phiphicake.blogspot.tw/2013/06/blog-post_15.html

[中文課、語中與資測問題連署]

不知大家近日中午經過活中時，是否發現有著一張桌子、擺著要求廢除資測、要求取消中英文課程以及外語畢業門檻交由各系自訂的連署書呢？

牧夫們在每周一至五中午１２點都會在活動中心門口擺攤，我們希望剛好路過、急著吃飯的各位能停下腳步、來我們的攤位！

我們希望：
1.沒有意義、獨厚特定廠商的資訊能力測驗能夠廢除，且大學不是職業訓練所，沒有義務幫企業訓練人才！
2.英文能力課程應尊重學生的需要而自由選修，不得罔顧學生修課意願與學習規劃！
3.中文課程的兩大目標為培養中文應用能力與關照學生內心的生命教育，但從小接受中文教育的我們，已能夠與他人溝通，怎需額外修習？每個人的生命歷程是獨特的，怎需受外人形塑？因此中文課程應取消強制選修。
4.外語能力畢業門檻應該依照各系不同學生的所需而訂定。

如果你認同我們的訴求，希望你能簽署我們的連署書！讓中正大學的學習環境更加自由而開放。如果你有點不瞭解，也歡迎你們與我們一起討論！

P.S. 以下我們也提供四份連署書的影像檔！裡面有更加詳細的訴求！