[爆卦]不落窠臼相反是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 不落窠臼相反產品中有12篇Facebook貼文,粉絲數超過19萬的網紅哈佛商業評論,也在其Facebook貼文中提到, 為什麼那麼多經理人表現得那麼糟?幾十年來,我們知道「好管理」是什麼樣子,也砸下龐大的銀子,開辦各種計畫,幫助經理人管理得更好。可是問題依舊在。 或許問題出在我們只教正面的實務。我們告訴經理人應該做什麼事,而這些話往往落入老生常談的窠臼之中。例如「當個好教練」、「給你的團隊力量」和「當個好溝通者」之...

不落窠臼相反 在 一六 · 台北 Instagram 的最佳貼文

2021-08-19 01:02:09

《Pui Pui爆紅!你看過天竺鼠車車了嗎?》⠀ ⠀ 本文編輯 | 嚴聲遠、陳馨⠀ 本文校正 | 陳智怡、江秉承、魏翌涵⠀ ⠀ 時事文章 | 完稿日期2021/3/22⠀ ⠀ ❐引言⠀ 日本定格動畫《PUI PUI 天竺鼠車車》已於3/23播出最後一話(預定)。此部動畫曾出現在各大新聞版面,其爆紅程...

不落窠臼相反 在 蕾咪 Rami ? Instagram 的最佳貼文

2020-05-03 18:45:01

前陣子,蕾咪無意間自巴黎拉法葉百貨入手了一只小香,這款是金鍊荔枝牛皮的Chanel WOC 17",WOC是Wallet On Chain,簡而言之,就是加上鍊帶的皮夾,大小容量大概只能放入一支手機、一支口紅,以及其他錢包內的卡片鈔票與零錢等。 歐洲價格大概7萬上下,而在台灣的網拍價大概已經接近9...

  • 不落窠臼相反 在 哈佛商業評論 Facebook 的精選貼文

    2021-07-19 10:00:01
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    為什麼那麼多經理人表現得那麼糟?幾十年來,我們知道「好管理」是什麼樣子,也砸下龐大的銀子,開辦各種計畫,幫助經理人管理得更好。可是問題依舊在。

    或許問題出在我們只教正面的實務。我們告訴經理人應該做什麼事,而這些話往往落入老生常談的窠臼之中。例如「當個好教練」、「給你的團隊力量」和「當個好溝通者」之類的陳腔濫調。因此,我們不妨試試相反的做法:只談我們希望擺脫的壞行為。

    #向上管理 #慣老闆

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  • 不落窠臼相反 在 許秀雯 律師 Facebook 的最讚貼文

    2020-09-19 11:49:07
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    從贈與、繼承談落實性平教育
    作者:潘琴葳 (諮商心理師、台灣伴侶權益推動聯盟理事)

    財政部近日公布統計分析,民國一○八年贈與受贈人中,男性受贈者較女性高出二十一個百分點,若按年齡級距觀察贈與受贈人的性別比例,各年齡層之男性占比均大於女性,且年齡層愈年輕,兩性受贈比例差距愈大,顯示國人財產贈與多以男性直系(卑)親屬為優先對象。

    另根據行政院性別平等會統計資料,拋棄遺產繼承的性別比例正好相反,自民國九十九年至一○七年間,在各年度拋棄繼承統計中,女性所佔比例皆達五十五%以上,男性約四十一%至四十三%,顯示相較於男性,仍有更多女性因「出嫁即外人」、「傳子不傳女」等傳統觀念而放棄其應得的財產。

    透過這類性別統計,我們可以發現即使法律保障不同性別享有平等的權利,但文化中的性別階層秩序(重男輕女的窠臼)仍會透過人們對於日常事務的安排顯現出來。

    類似情形在大眾看待LGBTQ族群的態度也是如此,以台灣民眾對同性婚姻的態度為例,行政院性別平等處在同婚專法通過一年後調查發現,社會大眾支持同性伴侶應享有合法結婚權利的比例為五十二.五%。換言之,不支持同性婚姻的民眾比例仍有近一半。難怪連教育部日前贈送學生《國王與國王》繪本這樣立意良善的措施,反同團體都能拿來藉機生事,他們用來挑起部分群眾敏感神經的「資本」,說穿了無非就是社會文化中還遺留的對同志的偏見。

    無論是重男輕女的傳統,或是對婚姻以異性戀伴侶關係為尊的單一想像,都是社會多年慣行而形成的文化,需要長時間的教育工程推進,難以單純透過法制面的革新輕易扭轉。我們知道,教育會引導文化轉變,而文化轉變將促使法律及整體社會體質更加進步,對偏見與歧視更加零容忍。也因此,挾持著對性別偏見而來的反對聲浪愈大,性平教育愈是不能棄守。惟有如此,我們才有機會改變文化慣習中的性別壓迫,從法律上的形式平等走向實質平等。

    全文登載於 https://talk.ltn.com.tw/article/paper/1400647

  • 不落窠臼相反 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文

    2020-05-17 07:00:00
    有 70 人按讚

    老師對學生的教學簡報有沒有辦法使用純圖片影像?
     
    從文字(或某種情境、意義)要轉換成圖案或照片時,這中間的連接,可以有 「 直觀的轉換」,或是「譬喻方面的聯想」。這需要常常練習,也時時問自己「如果用圖案或照片的話,我可以怎麼表達?」
     
    例如:說明黴菌感染的診斷工具,主要有「影像」和「實驗室檢驗」兩種時,我們可以直接轉換文字的意義,將「影像」用電腦斷層來替代,將「實驗室診斷」用燒杯的意象來代表。
     
    但其實不一定每個概念或解說,都要有圖片才叫做清楚, 如果覺得花費太多時間找圖,或者真的沒有適宜的圖片,就不需要為圖而圖;有時候簡單的文字,加上講者自己的解說及故事,反而比一張圖片更能勝任。
     
    關於簡報的投影片,和聽眾(或學生)在演講後 (或課後)需要進一步參考的文件(document),其實是兩種不同的媒體介面。
     
    Slide 主要被用來輔助講者的演講說明,以協助聽眾更快速的理解,但若直接將 slide 列印出來閱讀時,通常會被認為過為簡略,而且在沒有講者輔助說明之下,容易誤判 slide 的內容意義。
     
    相反的,若是將「閱讀用」的參考文件,直接放到投影片上,勢必造成聽眾的資訊量負荷過重(而且我們也不希望聽眾閱讀投影片上的文字),落入傳統簡報的窠臼。
     
    因此建議是兩種媒體介面應該分開為之,讓 slide 的歸 slide ,而 document 的歸 document ,才能分別達到最好的效果。
     
     
    🚩 2020 / 7 / 4(六)簡報架構與視覺設計工作坊
      
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    身為專業人士的我們,最重要的,當然就是要把時間用在正確的地方。這些地方,可能是專業上精進、可能是陪伴家人,但絕不會是用盡所有力氣與時間,只為了做出一份簡報。
     
     
    👨‍🏫 資深講者陣容
     
    【#陳偉挺醫師】簡報設計風格,走極簡路線,元素不多,但不管在擺放、平衡、深度、意涵上,都非常精準,整體感極佳,非常適合忙碌的專業人士應用學習。
     
    【#蔡依橙醫師】學熱忱與技巧屢獲肯定,網路人稱「蔡校長」。於台中榮總服務期間,由全院實習與住院醫師票選為「教學績優主治醫師」,教學能力深獲國內外專業人士肯定。
     
     
    👤 課後學員回饋 
     
    很感謝今年一開頭,就能在新思惟上到很高品質的課程。其實前幾年就想要報名這個課程,但常常礙於醫院工作的安排,或者報名手腳不夠快,這次得償所願,也把自己這幾年摸索的一些東西,更有系統地統整一番。(國軍桃園總醫院 感染科 邱至謙 醫師)
     
    「老師建議的方式,都有一步步示範教學,老師把功夫交給我了,剩下的練功就是自己的事,因為我不是如在座大多學員是醫學背景,而是法律背景,助教還特地主動過來詢問並指導我,真的感謝助教老師的貼心。」(忠正法律事務所 黃偉琳 律師)
      
    「《簡報架構與視覺設計工作坊》是值得推薦的課程,蔡校長、陳醫師帶給的啟發,會改變了個人未來簡報的模式,助教們的專業也值得鼓勵,課程中、課程外的提問,都能馬上回應學員,果然也是武林中高手。」(國家中山科學研究院材料暨光電研究所 陳雅雪 副組長)
     
    開課至今已獲得廣大迴響,口碑滿點,協助眾多校友用最精簡的時間,製作出高穿透力的簡報,讓自己的專業被看見!
     
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