【賀 🎊】 黃子欣協理 素養教育與個人品牌成功起步，受出版社邀約至校園主持兒童理財講座！
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⭐ 部落格就是最好的自我介紹
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「這是我寫部落格最大的收穫。若你跟我一樣屬於 #安靜內向 的人，自我介紹只會那種標準的工作面試型態一招，#強力建議 你一定要開始寫文章，建立自己的部落格。
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我的部落格很紅嗎？沒有！瀏覽數很多嗎？沒有！只是我一直堅持有寫，文章數不多，但每月有文章。這真的是個默默耕耘的過程，一開始我也不知道要寫什麼。還記得蔡校長說他就是什麼都寫。不知道做什麼，就先模仿，我學校長一樣，想寫什麼就寫什麼。」
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⭐ 個人品牌的摸索與回顧
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▪ 2019 年 6 月報名上課
▪ 2019 年 7 月單篇文章破百
▪ 2019 年 10 月單篇文章破千
▪ 2019 年 12 月開始有人邀約拍 YouTube 分享（當然，內向的人沒準備好時，一點都不想露臉，我婉拒了，但是心裡非常開心。）
▪ 2020 年 Q1 部落格點閱破萬
▪ 2020 年 Q2 陸續有人邀約入社群分享兒童繪本、被繪本作者看到轉發文章等
▪ 2020 年 Q3 確認自己要專注往「兒童理財」方向進行，開始一連串的設立個人粉絲頁「#孩子的理財力教練_子欣」、桌遊體驗活動等。
▪ 2020 年 Q4 有機會站上講台，對 300 位師生演講，分享理財的重要性。
▪ 爾後，更是陸陸續續接到不少邀約，十足感受到建立 #個人品牌 的威力。
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當然，這些過程背後，我也需要不斷精進自己，學簡報、學寫文、學教課、學演說......，但新思惟的個人品牌工作坊，是我的起點。沒有這個起點，就沒有後續的成長。起步交給新思惟，未來交給自己，感謝自己當初勇敢報了課。
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⭐ 不僅自己有收穫，更能帶孩子一起寫部落格！
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當初會來上課，有一半的動機是為了孩子。讓孩子寫部落格，比起寫在紙上、日記本等（時間一久，都回收了），更能長久保存。也許沒有現在吵得沸沸揚揚的「學習歷程」那麼正式，但整個部落格就是孩子的天地，與自我成長紀錄。三不五時回頭看，都會看到孩子成長的軌跡。
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要讓孩子養成習慣寫不容易，但有開始，就會慢慢進步。若你的孩子是國小三年級以上，我覺得是一個很好開始學寫部落格的時點，學校也開始教電腦課，孩子操作起來更快。網路時代，用部落格做紀錄，#自己寫、#也帶孩子一起寫，一起打造屬於自己的個人品牌！
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🌐 7 種網路應用，一天就能學會！
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✓ 網路效益：全新與世界直接連結的方式
✓ 平台解析：數據分析與實戰歸納
✓ 進階應用：辦活動、教小孩、新領域實例與拆解
✓ 互動實作：從無到有做出自己的部落格
✓ 遊戲規則：酸民、法律、著作權等艱難狀況應對
✓ 內容形式：該寫什麼？效益分析及實用建議
✓ 專業強化：不同業務型態的實際應用與成功關鍵
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🔸 有專業更要有平台，讓有需求的人看得到你。
🔸 立即預約｜8/1（日）網路時代之個人品牌工作坊
🔸 瞭解課程｜https://pati2015.innovarad.tw/p/event.html
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#網路時代之個人品牌工作坊 #新思惟國際
#品牌經營 #帶著孩子寫部落格 #素養教育

在家玩程式❤️【CodingBar】兒童程式設計
開心學習．培養自信和解決問題的能力!
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最近因為疫情的關係，孩子在家除了學校的線上課程之外，其他時間其實蠻空閒的，所以我也特別安排了【CodingBar】兒童程式設計的課程，鏞鏞甫甫都很喜歡呢!
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以前的我總覺得把學校的學科處理好應該就萬無一失了，不過深入了解後才發現「兒童程式設計」已經在許多國家的課程中佔有很重要的地位，像是目前國小三年級就開始導入程式學習，因為這樣的課程不只能學到程式設計，更能幫助孩子擁有自信、培養解決問題的能力，而且對於升學也是息息相關的喔!
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【CodingBar】兒童程式設計最吸引我的地方，是有團體小班制教學，剛好最近孩子都沒有去學校，很需要這種「小班制」的課堂情境，上起課來更有fu啊!
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而像是平日下午短期課程「程式遊樂園」，就是非常輕鬆有趣的啟蒙學習，國小三年級以上的孩子就可以參加囉，可以讓孩子開心上課、實際操作，輕鬆學習程式設計，把程式設計變得跟遊樂園一樣充滿挑戰和趣味!
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從國小到高中的年齡層都能找到適合自己的課程，老師都具有專業的教育背景，而且都超級無敵親切啊，可以盡情在課堂上與孩子對談，上起課來孩子都能夠完全投入，上課時間是每天兩小時，每個主題上課五天，讓在家防疫的爸爸媽媽有個喘息的時間，孩子家就可以自己輕鬆玩程式!
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老師會從遊戲中帶領孩子用積木式的程式語言創造有趣多元的遊戲，雖然甫甫目前學校在電腦課有接觸過簡單的兒童程式設計，但好像還是似懂非懂，這次在CodingBar透過老師耐心的指導，一步一步帶著孩子一起操作、一起思考，我發現孩子在課程中吸收得非常好喔!
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【CodingBar】兒童程式課程，孩子們實際上課之後覺得非常有趣，無論是在課程規劃或是師資選擇方面，都相當優異，這也是我會那麼推薦的原因，趁著疫情期間，可以幫孩子多規畫有趣又實用的線上課程，目前「程式遊樂園」的這個平日下午短期課程我覺得很不錯，也推薦給你喔!
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❤️一起來看看課程吧!
記得輸入 #專屬折扣碼400元折扣碼 【BKR1C4】，6/15前都有早鳥優惠價，即日起～7/15，適用CodingBar官網實體與遠距離營隊課程，還有2人以上的「團報方案」。
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教學對象：國小到高中的年齡層，都有適合的課程喔!
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🔹【程式遊樂園】：https://codingbar.ai/camp/kukg/index.html
開課時間：
遊戲創作班 - 6/7~6/11，14:00-16:00
我是創世神班 - 6/7~6/11，16:15-18:15
程式玩數學班 - 6/7~6/11，16:15-18:15
教學對象：國小三年級以上
特色：每天兩小時，每個主題只需五天，讓在家防疫的家⻑有個喘息時間，更讓孩⼦在家就能自己輕鬆玩程式！
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🔹【遊戲程式設計 遠距班】：https://codingbar.ai/camp/wbbg/index.html
開課時間：
A班 - 7/5~7/9，09:00-17:00
B班 - 7/12~7/16，09:00-17:00
C班 - 7/19~7/23，09:00-17:00
教學對象：國小三年級以上
特色：三年級以上，程式啟蒙的最佳選擇，親子一起或單獨學習都適合！
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🔹【線上學習系列】：https://codingbar.ai/online/index.html
防疫升級，在家學習已是現在式，CodingBar提供多元化的線上學習課程，漸進式地學習路徑，讓你⼀步步達成學習目標！
教學對象：國小到高中的孩⼦，都有適合的課程喔!
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✅我的文章分享也有更詳細的介紹喔：
https://weantiffany.pixnet.net/blog/post/69661156
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CodingBar
#CodingBar #兒童程式設計 #遊戲程式設計

不知不覺，我來這補校念書，跟這些姐姐、阿姨、阿嬤們⋯等。一起讀書，已經三年級尾了，快畢業了，好捨不得，大家一起讀書的快樂時光。如果有新生想報名，歡迎有興趣的朋友來讀喔。
#下課5分鐘上電腦課時的自拍日常

本集主題：「青春，壯遊！：翻轉人生的夏日小旅行」新書介紹
　　　
專訪： 史琬晴（中正大學財經法律系）
　　　 劉錦宜（中央大學資訊管理學系）
　　　
內容簡介：
啟發人生的夏日探索旅程
　　　　
．在雲霧繚繞的秀逸山間，都會男孩陳克威展開許多命中的第一次：一個都市聳第一次到部落、第一次在四處果園農地的環境生活、拍第一支紀錄片、第一次得紀錄片獎、第一次發現自己可以拍紀錄片。
　　
．抱著預設立場，盧業冠從屏東市區到了霧台，再往上抵達峻嶺傾斜、海拔1000公尺以上的佳暮。然而，進了部落不久，深受震撼，跟他們預想完全兩碼子事！
　　
．課業名列前茅的王晴瑩在台南女中三年級選志願之際，立定讀醫方向後，她著手閱讀各種關於從醫的種種相關書籍，讀到徐超斌醫師撰寫的《守護4141個心跳》，如一道閃電擊中了她的心。
　　
．改作無農藥種果樹，等待土壤變健康，要熬過前幾年幾無收成。他卻肯花整整六年的時間等待。縱使過了數年，李佳芸仍未忘記農夫昌輝說的，那片土地，是他的家，更是家族的根源，安身立命的所在，必須要好好的守護這塊地。
　　
　　一個夏天的時間可以做什麼？想和更多的人一起互動學習，可以報名夏令營；想要實踐自己所學的專長，可能就要參加實習計畫；想要認識不同的世界，或許就安排一趟旅行吧！但如果貪心一點，想在14天內擁有前面說的全部收穫呢？
　　
只有走進踏實又溫暖的土地，可以給你所有想要的！
　　
　　本書訪談12位過去九年間參與蹲點的青年，訪談蹲點的經驗對他們後來參與社會、關懷土地的行動與思維帶來哪些改變與影響。從過去（蹲點紀錄）、現在（目前所從事的事物、參與的行動）、未來（對土地的願景、嚮往），勾勒出蹲點行動在年輕世代創造的新價值。
　　
關於【蹲點‧台灣】
　　中華電信基金會於2009年起推動「蹲點‧台灣」計畫，讓青年有機會走出舒適圈與土地連結，實踐所學為土地付出，從中也體驗到「教室外的課程」。同時，透過青年資源的導入，為社區帶來多元的服務，包括活動記錄、藝術彩繪、英文教學、電腦課程、皮影戲、數位行銷、靜態及動態影像創作、樂器教學、樂團指導、身體律動、社區環境美化、社區事務協助等，從多面向協助社區成長，為偏鄉社區帶來了新的刺激和啟發，為社區居民帶來新的視野和想像，也與外界世界接軌，以實際行動縮短城鄉落差。
　　
　　「蹲點‧台灣」從開辦以來，至今已有全台40多校80多科系超過500位學生參與，每一年，青年們用擅長的文字與影像記錄能力，和熟悉的數位3C設備，從在地觀點為社區發聲，平衡城鄉認知。同時向社會大眾、青年學子提倡運用一己之力回饋社會、用影像留下台灣珍貴文化與真摯人情之蹲點精神，也為自己的人生視野開拓更溫暖的角度。
　　　　　
作者簡介：
古碧玲
　　現任《上下游》副刊總編輯、臺灣全民食物銀行理事長，並展開食物農業、土地議題、弱勢關懷題材的書寫。
曾任職於多家媒體與NGO。
　　
高世威
中華電信基金會 副執行長
　　
張嘉芳
中華電信基金會 經理
　　
林佳儀
「蹲點‧臺灣」專案負責人
　　
策畫簡介：中華電信基金會
　　中華電信基金會成立於2006年2月，從實踐企業社會責任出發，透過長期耕耘將我們的核心理念落實到社區及部落、城市邊陲、資源相對缺乏的地區，以基金會做為資源連結的平台，將所有「善」的事物加以重整編排，分享至有需求的據點，成為支持在地勇往直前的力量。身世》、《異質的存在》、《天藏機鋒─雨花石》、《文學帶路遊舊城》等書。

本集主題：「青春，壯遊！：翻轉人生的夏日小旅行」新書介紹
　　　
專訪作者：古碧玲 主編、黃柏勳 同學
　　　
內容簡介：
啟發人生的夏日探索旅程
　　　　
．在雲霧繚繞的秀逸山間，都會男孩陳克威展開許多命中的第一次：一個都市聳第一次到部落、第一次在四處果園農地的環境生活、拍第一支紀錄片、第一次得紀錄片獎、第一次發現自己可以拍紀錄片。
　　
．抱著預設立場，盧業冠從屏東市區到了霧台，再往上抵達峻嶺傾斜、海拔1000公尺以上的佳暮。然而，進了部落不久，深受震撼，跟他們預想完全兩碼子事！
　　
．課業名列前茅的王晴瑩在台南女中三年級選志願之際，立定讀醫方向後，她著手閱讀各種關於從醫的種種相關書籍，讀到徐超斌醫師撰寫的《守護4141個心跳》，如一道閃電擊中了她的心。
　　
．改作無農藥種果樹，等待土壤變健康，要熬過前幾年幾無收成。他卻肯花整整六年的時間等待。縱使過了數年，李佳芸仍未忘記農夫昌輝說的，那片土地，是他的家，更是家族的根源，安身立命的所在，必須要好好的守護這塊地。
　　
　　一個夏天的時間可以做什麼？想和更多的人一起互動學習，可以報名夏令營；想要實踐自己所學的專長，可能就要參加實習計畫；想要認識不同的世界，或許就安排一趟旅行吧！但如果貪心一點，想在14天內擁有前面說的全部收穫呢？
　　
只有走進踏實又溫暖的土地，可以給你所有想要的！
　　
　　本書訪談12位過去九年間參與蹲點的青年，訪談蹲點的經驗對他們後來參與社會、關懷土地的行動與思維帶來哪些改變與影響。從過去（蹲點紀錄）、現在（目前所從事的事物、參與的行動）、未來（對土地的願景、嚮往），勾勒出蹲點行動在年輕世代創造的新價值。
　　
關於【蹲點‧台灣】
　　中華電信基金會於2009年起推動「蹲點‧台灣」計畫，讓青年有機會走出舒適圈與土地連結，實踐所學為土地付出，從中也體驗到「教室外的課程」。同時，透過青年資源的導入，為社區帶來多元的服務，包括活動記錄、藝術彩繪、英文教學、電腦課程、皮影戲、數位行銷、靜態及動態影像創作、樂器教學、樂團指導、身體律動、社區環境美化、社區事務協助等，從多面向協助社區成長，為偏鄉社區帶來了新的刺激和啟發，為社區居民帶來新的視野和想像，也與外界世界接軌，以實際行動縮短城鄉落差。
　　
　　「蹲點‧台灣」從開辦以來，至今已有全台40多校80多科系超過500位學生參與，每一年，青年們用擅長的文字與影像記錄能力，和熟悉的數位3C設備，從在地觀點為社區發聲，平衡城鄉認知。同時向社會大眾、青年學子提倡運用一己之力回饋社會、用影像留下台灣珍貴文化與真摯人情之蹲點精神，也為自己的人生視野開拓更溫暖的角度。
　　　　　
作者簡介：
古碧玲
　　現任《上下游》副刊總編輯、臺灣全民食物銀行理事長，並展開食物農業、土地議題、弱勢關懷題材的書寫。
曾任職於多家媒體與NGO。
　　
高世威
中華電信基金會 副執行長
　　
張嘉芳
中華電信基金會 經理
　　
林佳儀
「蹲點‧臺灣」專案負責人
　　
策畫簡介：中華電信基金會
　　中華電信基金會成立於2006年2月，從實踐企業社會責任出發，透過長期耕耘將我們的核心理念落實到社區及部落、城市邊陲、資源相對缺乏的地區，以基金會做為資源連結的平台，將所有「善」的事物加以重整編排，分享至有需求的據點，成為支持在地勇往直前的力量。身世》、《異質的存在》、《天藏機鋒─雨花石》、《文學帶路遊舊城》等書。

小學三年級之後學校開始有電腦課了，本來不讓喬橋接觸3C的準則，也開始漸漸的轉向如何教她正確的使用電腦這件事情。上小四之後的喬喬，我挑了一個線上英文教學課程（engoo）讓她以正向的方式接觸電腦與網路。我們是用一天兩堂課（一堂25分鐘）的方案，課堂可以隨時預定，我有很臨時訂過半小時之後開始上課的課程 XD 課程內容可以自行選擇（比如入門、商業、兒童、旅遊、新聞、發音...），上課的方式也可以自定（比如我們經常選 free talk）。在我本來的教導方式下，喬喬本來就算敢講的，但這幾次上engoo課程之後，我發現喬喬的口語聊天表達真的有越來越準確、越來越流暢，這樣的效果是遠超出我預期的！