【 V媽碎碎唸 】體制外小孩有競爭力嗎？

#簽起來注意文末有彩蛋

每年過年回娘家或出外拜年，隨著孩子越來越大，他們被阿公阿嬤家裡長輩問『啊你考試攏考第幾名？』的頻率就越高，因為正男妮妮的學校從小到大幾乎沒考試也沒排名，學校也不太舉辦比賽(連才藝比賽也沒有)，每次只要長輩一問，兩小孩就傻笑的說：『溫馬母災影，溫無咧考試啊』...今年我正式成為一個國中生的阿母，過年回娘家時就被認真努力疼孫的阿嬤碎唸了：『(台語)你當一個老師卻不知道要帶小孩去補習，英文國文數學社會自然那麼多科，連題目都沒寫過、學校還不考試！這樣要怎麼跟別的小孩比、怎麼競爭？！』』今天疼孫力道強大很多，阿嬤應該是想要一棒打醒我吧！

其實，比起學業競爭力、分數高低，我們家比較在乎孩子的對生命的熱忱、合作力、遇到挫折無聊低潮時的自處、自由、健康、創造、善、美、真、生命本質.....等等好多好多。每次看到孩子們展現熱情、克服低潮又再現明亮眼神的時候，都會很認真的想：到底大人們念茲在茲的競爭力是什麼？我們總是在擔心孩子們的的未來、擔心他沒有競爭力、擔心他以後不能養活自己、擔心他比不上別人......其實孩子的未來將會處於怎樣的環境，我們根本無法想像也無法干預的啊！現在那麼大人都在斜槓了，為什麼競爭力還只專注在單一的分數上、還卡在唯一的價值框架裡呢？

但，我還是有責任安阿嬤的心，於是我開始跟阿嬤說一個去年年底的“比賽故事”。

正男跟他的同學，兩個不知天高地厚的七年級生（國一），在2020年10月跑去報名參加了親子天下的「科學玩具自造王」比賽，一開始，我不太看好這兩個”中一”屁孩，在這麼不競爭(可以說幾乎沒有)的環境中長大的兩個孩子，要如何設計出具有競爭性的自製玩具? 加上學校六年級才開始上科學相關課程，這兩枚屁孩的科學知識幾乎是從生活經驗中拆家裏電器、東玩西玩所拼拼湊湊玩出來的，什麼定理定律的名詞也是從生活中沒系統的“好像“聽過....這比賽除了做出玩具以外，還需要錄成影片介紹、還需要面試般地在評審面前說出自己的設計理念？！

設計玩具過程中，兩個孩子東翻西找出小時候曾經很愛、但現在已經不玩的玩具，拆拆拼拼、敲敲打打、咚咚咚的組裝，竟然也在報名截止日期前被他們用廢棄零件再生出『雷射戰車』作品參賽！沒上過電腦課練習打字的他們，屁顛屁顛的用Siri語音輸入也把一份文件做出來了，交出作品的文件介紹與影片後，兩個孩子又恢復打打球、打打屁的國中生日子，兩台戰車甚至還被拿來追狗、玩障礙賽等做不是戰車該做的事.......就在幾乎忘記這比賽後某天，被通知入圍了，需要在2020年底要做出人生第一份簡報，並且在多位大人評審前面，執行了生平的第一次簡報！

那天，我們猶如劉姥姥進大觀園般進到會場，會場瀰漫著緊張氣氛，其他組的孩子和指導老師拼命在模擬評審可能的提問、還有練習在時間內如演說般的介紹作品，整個空氣凍結在這空間裡....時間大轉輪終於轉到他們上台，或許這玩具從頭到尾都是自己發想並製作的關係，小子們說起話來有條不紊(對七年級孩子來說)，提問的部分也胸有成竹地回答，我自己還蠻感動正男在最後的分享，他細細地描述過程中遇到的挫折，包括想放棄的心情、找不到失敗原因的挫敗無助、時間的壓力(因為每晚8:30，任職睡覺糾察隊的我就會出現)....過程裡太多的負面正面情緒交雜、翻轉又翻轉的心情，當下，我完全懂得正男在投影片的最後，引用一張愛迪生名言的用意：『我沒有失敗，我只是找到一萬種行不通的方法』。

看著他們用極大的熱忱、明亮的眼神向評審教授老師們分享自製玩具，教授們試玩、提問、再試玩、再提問....這些一來一往的對話，在教授們翻開內裝後，給的一句中肯之語而畫下這次簡報的句點：「哇！超級土炮！厲害！“」 是呀，真的超級土炮！這玩具沒有炫麗的外觀、也沒有飛炫的內裝，這兩個小子用最沒競爭力的方式展現自己對於手作的熱情！用國小生勞作的功力想辦法將這個高級玩具拼湊起來(用訂書針固定剪斷的履帶、用泡棉雙面膠黏好主機板)；離開比賽會場，正男緩緩地吐了一口好長好長的氣～開心的說呼終於沒事了！

日子一天天又這樣過去了，正男有天跟我說：『馬麻，我最近想要用履帶做另外一種玩具，我可以拆了戰車嗎？』當下欣喜他房間雜物又可以少一件之餘，又不太放心地寫信問一下主辦單位，沒想到親子天下告知過幾天會公布得獎名單，請小孩千萬不要拆掉戰車啊！就這樣....讓我們知道，這兩個小子用他們極大有熱情做出的土炮雷射戰車榜上有名了，並且即將要在花開四月初在圓山花博爭豔館參展創客party。這幾天看著他們趕著在下禮拜全班單車騎花東前，好好“修理”即將上場的雷射戰車，很有能量的互相支持討論著，雖然大家都說這是一所沒有競爭力的學校，但孩子一步一步扎實累積豐富的生命禮物，晶亮的眼神有意志力的寫出了超越競爭力的生命力篇章！

我用評審教授們寫的一段話佐證給阿嬤定心：
『決選那天，看著孩子們略帶緊張的進場，談起作品卻充滿自信的發光著，評審們無一不被孩子們的熱情打動！遇到問題絕不放棄的精神、即使與夥伴們爭執也要共同完成作品的堅持，在一次又一次的挫折中，問題解決了，孩子們也成長了！在熱切的眼神中，我們看到未來的無限可能。』

希望這比賽故事能讓擔心憨孫沒競爭力的阿公阿嬤晚上好好睡一覺。
今年，4/9-4/11 上午09:30~晚上18:00
在臺北圓山花博爭艷館，
親子天下創客天團嘉年華Maker Party，有創客始祖、有未來創客大集合
一起來玩吧：
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如果這則Po文的留言數超過200則，處長我就來公佈全程簡報影片喔！
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【七年級生真的很倒楣嗎？ 確實有點吧】

臺灣有太多的變化都發生在七年級生的18-30歲，那通常是一個人，人生最精華的時期 。

👉我是1982年出生的，民國71年。

1999年，我17歲，正興高采烈地要和高中死黨一起去畢業旅行，#921大地震 來襲，畢業旅行就這樣取消，時至今日都還沒完成那趟未出發的旅行。

2000年，我18歲，那年我早出晚歸，待在學校的時間比在家還長，面對錄取率只有六成左右的 #大學聯考，我繃緊了神經，沒想到二年後聯考卻正式成為歷史名詞，更沒想到現今的大學錄取率會超過九成。

2003年，我21歲，想要彌補高中沒有畢業旅行的回憶，和朋友打算好好規劃大學畢業旅行時，#SARS 來了，畢業旅行再度離我遠去，從沒想過國中的畢業旅行就是我人生中最後一個畢業旅行。

2005年，我23歲，該是履行國民義務的時候，雖然兵役的時間已經有在減少，但我還是得當1年又10個月的大頭兵，比起現在只需要當四個月的八年級生，辛苦了點。

2008年，我26歲，剛考上律師的我先面對 #金融風暴，再受到馬總統 #22K政策 的夾擊，回頭看，從那年起律師乃至於很多行業的薪水增長到現在都很有限。

2010年，我28歲，房價開始一波漲勢，直到現在，以台北市信義區房價指數來說，成長幅度高達72%。

2020年，我38歲，武漢肺炎爆發，經濟難免受到影響，沒有前幾年順利，教召年限還預計延長為15年。

如果我是六年級生，上面一大半事情不會是我經歷的，倘若我是八年級生，上述事項發生的時候，我也不是首當其衝的年紀。

【但我還是很喜歡我出生的這個年代】

高中時，我會跟著手語社的社員們一起在 #國家音樂廳 的迴廊上練舞，當時如果聽到BB Call響，一定馬上停下動作衝去看，若是心儀的女孩傳來我們之間的暗號，就立刻用跑百米的速度殺到一樓大廳找公共電話煲電話粥。

我的高中時代，從來沒有在半夜上網過，因為一旦 #數據機 開始出現撥號的聲音，我會馬上被一頓竹筍炒肉絲伺候，後來才知道好像其實有方法可以改成靜音。（在留言處附上懷念的撥號聲音讓大家一起懷念！！！）

第一個紅起來的MMORPG遊戲是 #天堂 ，一聯考完，我就衝去買，玩得沒日沒夜，那時候最氣有人打電話來，訊號就會像斷線的風箏一去不回頭。

第一套學會的輸入法，是 #倚天輸入法 ，是小學時到實踐家專(現在的實踐大學)上電腦課學的。(應該不是只有我學過吧🥺)

下載一張低畫質的清涼照都需要兩秒鐘，更別說下載一部影片可能要耗費整天。

每個年代都有他需要面對的課題，七年級生確實好像遇到不少大環境的轉變，但我一直記得一句話：「喜劇，就是悲劇加上時間」，這也是我現在仍能笑著回顧這些事情的原因。

#七年級生 #回憶 #畢業旅行

#奶爸律師
#陳又新

問

關於霸凌……有幾件事情可以分享，但也不知道算不算霸凌，到現在一樣懷疑自己是因為天生討人厭。

ㄧ、是國小六年級的暑假作業，訪問有興趣的職業，正確作業名稱忘了，當時作業找了很多大人詢問，但都沒有人想回答我或協助，只好寫了大人所描述的用心工作四個字及其他內容，繳作業時，到了下課時間，跑了很多地方才完成的作業，卻被老師當同學的面前撕開，大罵回去重寫。

二、也是國小六年級寒假作業，是寫劇本，不限主題，忘了當時寫的內容，只記得那位女老師，在開學後的某天作文課上，要我在全班的面前唸出自己寫的劇本，當時我傻傻的聽話唸完，女老師說你寫的這個是劇本嗎？你是白痴嗎？要不要我再講一次怎麼寫，你看看某某寫的，那才是劇本，喔，對，忘了你是白痴笨蛋，應該也看不懂。

三、是高中，高一開學的第二週就被全班欺負，課本被寫滾蛋、去死、白痴等等負面字眼。上電腦課，做好的作業，班上的人趁我不在時，把檔案刪除，有惡劣文字的圖片，放在電腦桌面，還有週記內容被公開。數學和美術老師跟隨班上全部人一起霸凌我，上課時間給我精神上施壓、言語暴力、行為針對。
高一合唱比賽，我被班上的垃圾人罵唱歌聲音像唐老鴨一樣，要我去死一死。
高二跳舞比賽，一群垃圾對我說，要不是跳舞比賽有指定人數，才不想讓妳參加。

高中三年，徹底封閉自己，沒有任何笑容，萬一在學校有笑容下場只有更慘，因為班導及輔導室的任何一人都沒有幫我。

在高三畢業典禮結束回到教室，拿著高中三年來班上團體賽的獎狀到講台，當著班導跟全部垃圾人面前，我把獎狀撕爛，邊哭邊叫喊著，我會變成啞巴是你們逼我的，這些獎狀還給你們，後會無期，不用聯絡，你們這三年對我的所作所為會有報應的。

回

關於集體霸凌
這個集團往往都是因為有人帶頭
不會有每個人都討厭的人
只有大家屈服於某個人的煽動與威脅
才懦弱地加入集體霸凌人的行列
這在現實社會不會少見
尤其是搞小團體的霸凌與排擠

另外你從國小一路走來被霸凌的經驗太多
導致你不反擊地默默承受
更讓他們覺得你好欺負
誰在這些因果裡成長都會喪生自信的
但你會來信
就表示你沒有要把苦嚥下繼續沮喪

那些同學和老師如今可能也都忘記此事了
學校的霸凌事件比社會上更容易肆無忌憚
因為老師有至高的權利
因為教育對霸凌不夠重視
所以你們也不知道安全和信任的申訴管道在哪
因為學生年紀輕
因為集團霸凌根本是連對家人都不敢講
所有的恐懼都要自己消化
消化不了就會變成陰影與怨氣

你舉的這些例子都是嚴重的霸凌
老師撕破學生作業並嘲諷學生白癡
根本就是情緒失控精神病態的失職行為
光是這點他就不適任且違法傷害

高中同班同學的集體霸凌
即使在畢業那天你爆發性的控訴
看來也沒有老師來關心為何會這樣
可見教育品質很粗糙
這些漠視造成的社會壓力往後都不會消失
甚至變本加厲

事到如今
也許這些人永遠不會還你一個公道
但我們現在能這樣對話
是這個問題在這時代終於有一些出口了
進步當然很有限
尤其這些事都沒有證據
稍稍要控訴還會被質疑真假與企圖
可見旁人的漠視幫凶才是這霸凌最嚴重的點

漠視才是最大的暴力源

把這個傷害轉成正能量的方法你已在做了
不管別人怎麼看
怎麼說你高一為何不反擊或申訴
那都是缺乏同理心的旁觀者
他們的論調就是先自以為理性與公道的質疑
沒有真的想改善這個狀況就是需要受害者出來說出經歷
Me too為何遲至去年才被注意
即使那些都是有權有勢的女明星
可見這方面的進步相當困難
需要多一些像你這麼勇敢的人說出真相

不管怎麼說
你起義了
我響應你