#兒童整理收納師資班
#目前已有30位師資
#師資皆為一級整理師
#歡迎全省各國小學校詢問師資

當了整理師之後,很常聽到客戶或學生說,我從小就很不會整理,我都會回說,這很正常啊,學校又沒教!

其實這一輩子是不可能脫離整理這件事,老實說,我覺得學會整理比會解二元一次方程式重要(~~~數學老師不要生氣,舉例而已)
我們求學過程中,花了大量的時間,學了許多為了應付考試的東西
到底能改變什麼?

兒童整理,一學期,20堂課,30個小時,卻能為孩子在這個一輩子都會遇到的科目上打下基礎!!!

10月份的師資班,整理師的你別錯過!
家長會的家長們別錯過
學校的愛心媽媽必學技能
想改變全家整理收納體質的必學

兒童整理這門課,如果您孩子學校的課後社團還沒有
請跟負責社團的老師建議
因為太多人不知道有這門專門教孩子的整理課程
孩子學這門課好處多多多啊!

報名連結
https://forms.gle/cPcBcqg7m57wXbh9A

#小編閒聊 #燒腦夜
到底以小學六年級有教過的課程內容要怎麼解這題？
小編怎麼想都只有國中的一元一次方程式可以解阿......

晚點會公布小編用國中方式解出來的方法，
在那之前有人解出來的話可以講解一下嗎？(跪求

#跪求神人

本周專欄，一樣講國一數學，預計分上下兩篇
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中學以下的素養教育與經驗談：一元一次方程式（上）

質因數、因倍數跟分數四則運算還好，小學夠熟的話，這邊大概問題出在練習不夠，或是遇到應用題轉不過來。家長請用筆者之前提過的方法，要求小朋友遇到應用題，口說解釋題意，你會知道他哪邊弄不清楚。若問題是在語文能力，就只能多讀多看多寫了；計算能力不佳，就透過計算簡單但數量多的題目來練反應。

再講一次，中等程度的學生，筆者從沒見過不練習，就自然而然會的。隨便寫寫就會的，程度至少都中上以上，換PR比例是超過80，別以為這好像很差，意思是10個同學裡面只有2個可以。

你確定家裡的寶貝是嗎？

自己在家教小朋友沒有面子問題，請不要死不承認自家小孩程度真的不好，會被害死的是小孩，不是爸爸媽媽。

[數學不再只是算術──掌握數學語言]

進入一元一次方程式後，主要有三點要注意，一個不小心會牽連到往後的二元一次聯立、一元二次方程式。簡單說就是，高中數學要投降吧。

1. 徹底理解一元、一次，方程式的意義
2. 怎樣解題
3. 如何看懂及設計應用題

一元一次方程式的定義，課本一定會教。一元指的是未知數只有一個，一次指的是指數只會是1，不會有2次出現。方程式的意思很多，在國中來說只會講到恆等式，所以小國一只要讓他知道「多數情況下，方程式代表一個等號，兩邊要相等」的概念就好。
用範例來說

x+1 = 2
2x+2 = x+1
2x+1 = 5

家長一定要問，問到學生可以表達「第一個式子意思是，等號左邊有一個未知數X，加上1後會等於2」，能到這種程度，才算是可以理解方程式的定義。千萬記得要力求正確，不要呼嚨過去「就一個不知道是多少的，加上1後會有2嘛」，這在表達一元一次還好，二次式後面就開始會昏。（按：未知數的含義及運用遠遠大於「某個特定數字」的概念，因此後者僅是就算術的邏輯在理解，並未開始掌握數學語言）

雖說我們目的不是要培養數學家、科學家……但是，

「數學不是算術」。
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