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透過即時反饋系統提升學習興趣與成效之實踐研究

本研究以電機系大學部大三、大四共73位學生的IC設計專業選修課程為實驗課程，透過質化與量化統計方式分析探討學習興趣與成效之變化。研究成果顯示：善用Kahoot!與Zuvio ...

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