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【EC-02】混成式VR輔助電銲實作教學之學習成效研究

本教學實踐研究旨在強化學生電銲實作知能學習成效，以Bloom教育目標分類系統為基礎，邀請15位專家學者提供諮詢，以發展「混成式VR電銲課程」。再者，以科技大學工程學 ...

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