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臺灣校務研究之學生就業與發展 - 第 260 頁 - Google 圖書結果
延續此研究,東吳大學利用UCAN平臺具有之共通職能、專業職能、興趣診斷三種診斷工具,繼續分析「創新力」錯綜複雜的培育過程,更利於串接校內其他校務資料(如:學生學習 ...
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