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大學多元入學管道學生學習成效之比較分析

由於Z分數可能會出現負值,在教育分數之評量上較不方. 便亦較難加以解釋,因此本研究進一步將透過T=10Z+50的計算方式,將Z分數轉換成T. 分數(T score)。故除了各學期學業成績 ...

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