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行為主義心理學的學習理論@ 閱讀與生活 - 隨意窩

一、古典制約(一)意義：原本無關、中性的制約刺激(CS, Conditioned Stimulus)，多次與非制約刺激(US, Unconditioned Stimulus)配對出現後，爾後雖然單獨出現， ...

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