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以ADDIE模式發展STEM課程應用於科學營之學習成效研究
本研究的研究目的有三,首先探討老師對現行五年級跨領域課程的看法,接著運用ADDIE模式發展一套適合高年級學生學習的STEM教材,最後探討此STEM課程實施後對高年級學生 ...
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