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行動學習對高中學生地理科成效之研究

受度的相關性及預測性研究。經由SPSS統計軟體進行分析。 實驗與問卷結果顯示: 1. 行動學習教學模式可提升學生學習成效。 2. 外部變數對於知覺有用性與知覺易用性均呈現 ...

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