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認識及幫助有特殊教育需要的兒童- 教師指引

的障礙，學生在處理語言符號及意思的統合. 可能有缺陷。 ... 給學生充裕時間表達他們的意思。 c. 對學生在溝通方面的反應、 ... http://cd.ed.gov.hk/sen/cindex.htm.

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