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創造思考技法融入國小Scratch程式設計教學之研究

本研究主要目的在於探討「創造思考技法融入Scratch程式設計教學」與「Scratch程式範例教學」對於國小學童創造力之影響，並比較兩種策略對於學童創造力、學習成就與學習 ...

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