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閱讀推動之理念、目標及組織架構—從閱讀,航向個人夢想
領學生重新接觸閱讀、掌握閱讀策略、理解閱讀內容及養成閱讀的習慣,進而閱讀 ... 圖為運用PISA 三層次提問設計模式,以《愛蓮說》為例,來讓學生梳理「蓮的相關描述」.
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