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PIRLS四層次提問教學方案對四年級國小學童閱讀理解能力 ...

本研究旨在探討PIRLS四層次提問教學方案對四年級國小學童閱讀理解能力之影響。為達前述目的，本研究主要採取「不等組前後測準實驗設計」，實驗對象為高雄市燈塔國小四 ...

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