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如何在班級輔導活動課程中引起學生的學習動機

(五) Pintrich的動機理論：綜合上述的各學習動機，認為在學習的過程中，包含三個主要的動機成份。1.價值成分：學生對於學習工作的重要性和價值的信念。2.

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