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先備知識與網路同儕互評系統對專題導向學習之學習成效影響

本研究旨在探討使用網路同儕互評系統於專題導向學習教學法對不同先備知識高. 職學生「汽車電系實習」課程學習成效之影響。採準實驗設計,實驗對象為高 ...

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