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應用全面品質管理提昇教學品質之探究--以德霖技術學院為例

員參與並不是單打獨鬥的參與，而是組織跨機能的團隊如品管圈，大家同心協心、彼此信賴，. 共同追求高品質目標。 （六）發展人力資源. 戴明的品質管理哲學對組織成員的 ...

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