你即將離開本站

並前往http://www.ater.org.tw/journal/article/8-12/topic/06.pdf

素養導向師資培育與課綱轉化 教育2030 的觀點

根據OECD 教育2030 的觀點，其核心乃. 基於知識、技能與態度價值的培養，使得學習者成為具有素養或是競爭力的世界公. 民，以達成個人或是全球社會的幸福（well-being）。

確定！ 回上一頁

查詢 「oecd 2030學習羅盤」的人也找了：

  1. oecd 2030年所需能力
    2.
  2. oecd 2030教育架構
    3.
  3. oecd learning compass 2030中文
    4.
  4. OECD 2030
    5.
  5. oecd教育指標
    6.
  6. 教育2030行動框架
    7.
  7. OECD Future of Education and Skills 2030 project
    8.
  8. Learning Compass 2030
    9.