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淺談OECD的學習羅盤2030 | 劉煦元- 灼見名家

學習羅盤 的組成部分以學生學習為主軸，以素養（知識、技能、態度和價值觀）為中心，透過「預期─行動─反思」的循環，建立學生的轉型素養（transformative ...

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