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素養導向師資培育與課綱轉化 教育2030 的觀點

根據OECD 教育2030 的觀點，其核心乃. 基於知識、技能與態度價值的培養，使得學習者成為具有素養或是競爭力的世界公. 民，以達成個人或是全球社會的幸福（well-being）。

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