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論大學選才策略與教師素養課程設計能力兩大關鍵

這種素養教育觀與國外OECD（2018）. 所提倡的知識、技能、態度與價值觀的素養教育相仿。OECD 更在2019 年提出. 2030 年學生手上應該持有的學習羅盤，明確定義素養為 ...

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