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2005 / 2006 學年教學設計獎勵計劃物質的量- 摩爾mole 參選編號

其單位「mol」是應用於微觀粒子層次的、抽象的，難以進行實驗和探究， ... 的換算. ➢ 使學生能由物質的名稱. 寫出：. 1. 原子/離子/分子的化. 學式. 2. 化學式的式量.

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